評(píng)估整改報(bào)告_1

1、評(píng)估整改報(bào)告山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估整改工作報(bào)告山東省教育廳:2009年11月11日至14日，以山東科技職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)徐建明教授為組長(zhǎng)的山東省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估專家組一行9人，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了實(shí)地考察評(píng)估。專家組既充分肯定了學(xué)校以評(píng)促建所取得的優(yōu)異成績(jī)，又以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和對(duì)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，客觀指出了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作中存在的問(wèn)題，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人才培養(yǎng)工作提出了中肯的建議：一是高職教育理念有待進(jìn)一步更新。建議學(xué)校以職業(yè)教育理念為先導(dǎo)，把特色專業(yè)做精做強(qiáng)，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。二是師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。建議學(xué)校支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)行實(shí)踐

2、鍛煉，提高教師教科研能力。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應(yīng)高職教育改革發(fā)展需要的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高?雙師素質(zhì)?教師水平。三是課程建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。建議學(xué)校深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，加強(qiáng)校企合作，加大實(shí)踐教學(xué)體系的建設(shè)力度。四是資金投入需進(jìn)一步加大。建議學(xué)校多方籌措資金，爭(zhēng)取更大資金投入，加快新校區(qū)建設(shè)速度，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)，切實(shí)改善辦學(xué)條件。評(píng)估結(jié)束后，學(xué)校高度重視評(píng)估整改工作，對(duì)專家組反饋意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真梳理，對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因進(jìn)行了深入分析，研究制定切實(shí)有效的整改方案，細(xì)化整改內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任部門，明確目標(biāo)要求，制定整改措施。一年來(lái)，全校上下以高度的責(zé)任感

3、和使命感對(duì)待整改工作，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度落實(shí)整改任務(wù)，深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，整改工作取得了明顯成效?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：一、確立整改指導(dǎo)思想，理清整改工作思路學(xué)校針對(duì)評(píng)估專家組提出的意見(jiàn)和建議，深入學(xué)習(xí)貫徹教育部16號(hào)文件精神，結(jié)合工作實(shí)際，確立了整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循高等職業(yè)教育的基本規(guī)律，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)、質(zhì)量是學(xué)校的生命線、教學(xué)是學(xué)校中心工作的理念，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建和諧校園，全面提升辦學(xué)實(shí)力，把學(xué)校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫(yī)藥學(xué)校，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高辦學(xué)層次

4、，更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。按照?以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)?二十字方針要求，理清了學(xué)校整改工作思路：立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)工作為中心，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，突出辦學(xué)特色，創(chuàng)建良好育人環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、制定得力措施，整改取得明顯成效（一）高度重視評(píng)估整改，強(qiáng)化職業(yè)教育理念評(píng)估結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)專題會(huì)議傳達(dá)專家組的反

5、饋意見(jiàn)。2010年1月13日，學(xué)校召開(kāi)2009年工作總結(jié)暨人才培養(yǎng)工作評(píng)估總結(jié)大會(huì)，對(duì)整改工作進(jìn)行了動(dòng)員部署。組織廣大教職員工反復(fù)學(xué)習(xí)評(píng)估專家在反饋會(huì)上的講話，評(píng)估專家們高水平的反饋意見(jiàn)讓全體教職員工看到了希望，增強(qiáng)了信心，也倍感壓力。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為，要做好評(píng)估整改工作，首先要解決教師的教育教學(xué)觀念問(wèn)題。1進(jìn)一步強(qiáng)化高職教育理念。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育部16號(hào)文件和山東省教育廳關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（魯教職字“2009”5號(hào)），切實(shí)樹(shù)立高職教育教學(xué)理念，擬定了學(xué)校?十二五?發(fā)展規(guī)劃，繪制了學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖。2深入開(kāi)展?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論。根據(jù)山東省

6、衛(wèi)生廳的統(tǒng)一部署，把加強(qiáng)學(xué) 校內(nèi)涵建設(shè)、彰顯中醫(yī)藥特色作為?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動(dòng)的主要目的，提出了?如何改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；如何引導(dǎo)學(xué)生深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色，為基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)?等20個(gè)問(wèn)題，通過(guò)廣泛研討，對(duì)更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進(jìn)作用。 3加強(qiáng)校際交流。學(xué)校先后與山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院等院校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，廣泛借鑒兄弟院校職業(yè)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)探討，廣大教職員工進(jìn)一步強(qiáng)化了職業(yè)教育理念，自覺(jué)探索適應(yīng)現(xiàn)代高職教育教學(xué)改革的新思路、新方法，全身心投入到教學(xué)改革中。（二）加大經(jīng)費(fèi)投入，改

7、善實(shí)訓(xùn)條件2010年，學(xué)校先后投入1198萬(wàn)元，進(jìn)行中藥實(shí)踐教學(xué)中心、針灸推拿技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中心、康復(fù)治療技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中心、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)實(shí)踐教學(xué)中心及醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)，購(gòu)臵了原子熒光光度計(jì)、原子吸收分光光度計(jì)、紫外分光光度計(jì)、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養(yǎng)箱、智能生化培養(yǎng)箱、智能崩解儀、溶出度測(cè)定儀、脆碎度測(cè)試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動(dòng)系統(tǒng)等儀器設(shè)備及多媒體教學(xué)系統(tǒng)，大大改善了新校區(qū)的實(shí)踐教學(xué)條件，大大增加了學(xué)生動(dòng)手操作、訓(xùn)練機(jī)會(huì)，提升了學(xué)生的實(shí)操能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才提供了強(qiáng)有力的保障，有力地推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。（三）實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校擬定了?十二五

8、?師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案、退休教師返聘暫行辦法，繼續(xù)推進(jìn)?123?人才工程，師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。1多措并舉，提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)加大對(duì)教師?雙師素質(zhì)?的培養(yǎng)力度，制定了雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)方案，有7名教師獲得了相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格。加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，有2人獲得省教育廳資助進(jìn)行國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者學(xué)習(xí)，1人考取博士研究生，26人參加崗前培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。制定了退休教師返聘暫行辦法，充分發(fā)揮了老教師對(duì)青年教師的傳幫帶作用；做好人才引進(jìn)工作，公開(kāi)招聘博士研究生1人、碩士研究生9人，專業(yè)急需人才2人。加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，從實(shí)踐教學(xué)基地?fù)駜?yōu)聘用43位專業(yè)技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，建立了相對(duì)穩(wěn)定的兼職

9、教師隊(duì)伍。開(kāi)展師德建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出先進(jìn)單位2個(gè)、先進(jìn)個(gè)人20名。采用培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用等多種舉措，學(xué)校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了較大提高。其中，當(dāng)選全國(guó)中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員1人，山東省中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中藥分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)理事、理事各1人；榮獲?大眾報(bào)業(yè)杯?山東高校十大優(yōu)秀教師稱號(hào)、山東省衛(wèi)生科技教育先進(jìn)個(gè)人各1人；在全省青年教師多媒體教育軟件競(jìng)賽中，學(xué)校共有6件作品獲獎(jiǎng)，學(xué)校工會(huì)獲得組織獎(jiǎng)；評(píng)選出第二屆校級(jí)教學(xué)名師3人、校級(jí)教學(xué)新星5人。2教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)又結(jié)碩果。學(xué)校制定了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法，充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)科研中的作用。?中藥制藥技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?被評(píng)為山東省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前學(xué)

10、校擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)15個(gè)，團(tuán)隊(duì)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、專兼結(jié)合，教學(xué)效果好，教科研成果豐碩，社會(huì)服務(wù)成績(jī)突出，起到了較好的引領(lǐng)與示范作用。3繼續(xù)推進(jìn)?123?人才隊(duì)伍建設(shè)工程。根據(jù)學(xué)校?123?人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法規(guī)定，對(duì)?學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、優(yōu)秀青年骨干教師?進(jìn)行了第二輪評(píng)選，評(píng)選出第二層次人才1人，第三層次人才2人。（四）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量學(xué)校始終堅(jiān)持以職業(yè)教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)改革，以改革為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。學(xué)校成立了專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，完善了工作制度，在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，校企合作擬定了專業(yè)建設(shè)?十二五?規(guī)劃。根據(jù)市場(chǎng)需要

11、，完成藥物制劑技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理2個(gè)新專業(yè)申報(bào)及專家論證。對(duì)?家政服務(wù)與管理?、?藥學(xué)?等10余個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn) 行了動(dòng)態(tài)調(diào)整。對(duì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了相關(guān)條件建設(shè)。對(duì)部分專業(yè)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了梳理、調(diào)整，如中醫(yī)專業(yè)組建傳統(tǒng)中醫(yī)班，加強(qiáng)了經(jīng)典教學(xué)；針灸推拿專業(yè)增加了保健按摩、養(yǎng)生保健和推拿功法訓(xùn)練等模塊。學(xué)校中藥專業(yè)高水平通過(guò)了省教育廳的省級(jí)特色專業(yè)檢查評(píng)估。 2深化課程改革。以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和就業(yè)能力為基點(diǎn)，對(duì)課程體系進(jìn)行全面調(diào)整。如對(duì)針灸、美容、康復(fù)、營(yíng)養(yǎng)等專業(yè)的課程體系進(jìn)行整合優(yōu)化，提高實(shí)踐教學(xué)比例，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)；護(hù)理專業(yè)根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位需求，

12、參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，建立基于工作過(guò)程的專業(yè)課程體系。 加大精品課程建設(shè)力度，修訂了精品課程建設(shè)規(guī)劃，制訂了關(guān)于發(fā)揮精品課程的示范輻射作用的意見(jiàn)，做到了四個(gè)到位，即組織到位、保障到位、投入到位、考核到位，使我校的精品課程建設(shè)取得了豐碩成果。2010年，學(xué)校藥用植物鑒別與栽培技術(shù)、老年護(hù)理技術(shù)及推拿技術(shù)3門課程被確定為省級(jí)精品課程，使學(xué)校的省級(jí)以上精品課程達(dá)到12門，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的上網(wǎng)開(kāi)放和師生的網(wǎng)上互動(dòng)，標(biāo)志著學(xué)校在課程建設(shè)方面邁上了新的臺(tái)階。 3深化校企合作，改革人才培養(yǎng)模式。一是開(kāi)展訂單教育。我校與青島銀色世紀(jì)公司聯(lián)合培養(yǎng)中醫(yī)養(yǎng)生人才；與上海美麗田園發(fā)展有限公司簽訂了校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，在

13、醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)設(shè)立?美麗田園班?。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工知識(shí)、技能等方面的要求，對(duì)學(xué)生開(kāi)展訂單式培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)?學(xué)校、醫(yī)院、學(xué)生?的三贏，確保學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)崗位需求的?無(wú)縫?對(duì)接。二是深化?實(shí)習(xí)就業(yè)一體化?人才培養(yǎng)模式。中藥系現(xiàn)有的5個(gè)專業(yè)與60余家企業(yè)共有穩(wěn)定的合作關(guān)系，大大提高了學(xué)生的就業(yè)率。4加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)能力。一是加強(qiáng)校內(nèi)7個(gè)實(shí)踐教學(xué)中心建設(shè)，提高管理水平，實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率達(dá)100%。二是加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量。三是積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，如開(kāi)展保健按摩師、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、家政服務(wù)員、養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰師、茶藝師等職業(yè)資格培訓(xùn)2000余人次，公共營(yíng)養(yǎng)師和配餐師培訓(xùn)正在

14、籌備中，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率達(dá)96.8%。在?全國(guó)首屆商科院校市場(chǎng)調(diào)查分析技能大賽?總決賽中，學(xué)校代表隊(duì)榮獲大賽兩項(xiàng)三等獎(jiǎng)，2名同志均獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)校獲最佳院校組織獎(jiǎng)。5加強(qiáng)教學(xué)研究，提高管理水平。深入兄弟院校、醫(yī)院、藥廠、教研室和課堂開(kāi)展調(diào)研工作，制定了教學(xué)工作精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則，倡導(dǎo)廣大教師聚焦課堂，研究課程，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。積極開(kāi)展工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式研究，以學(xué)生為主體的教學(xué)建設(shè)研究，鼓勵(lì)專業(yè)教師積極承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、學(xué)會(huì)發(fā)展。取得山東省教育廳教學(xué)研究課題5項(xiàng)，新立項(xiàng)校級(jí)教學(xué)研究課題20項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文20余篇

15、。6加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。采用差異化策略，完成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)科?中藥鑒定學(xué)?年度建設(shè)任務(wù)，高水平通過(guò)國(guó)家中醫(yī)藥管理局組織的學(xué)科規(guī)劃答辯，圍繞三個(gè)研究方向開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，取得一系列標(biāo)志性成果，帶動(dòng)了其他學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。我校專業(yè)教師發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，深入基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)與醫(yī)藥企業(yè)，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)與社會(huì)服務(wù)1200余人次，如中藥專業(yè)教師開(kāi)展了金銀花、北沙參等道地藥材的規(guī)范化種植技術(shù)研究，指導(dǎo)了山東省道地藥材的規(guī)范化種植，提高了經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益與社會(huì)效益，深受地方政府及藥企藥農(nóng)的歡迎。2010年10月，山東省中醫(yī)藥管理局組織專家對(duì)我校主持的8項(xiàng)課題進(jìn)行了結(jié)題驗(yàn)收，其中，?北沙參優(yōu)良種質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化

16、研究?達(dá)國(guó)際領(lǐng)先水平，其余7項(xiàng)達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。（五）大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生工作水平1堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新思想政治教育工作。根據(jù)整改要求進(jìn)一步修訂了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)，明確了?以學(xué)生為本，用愛(ài)心服務(wù)，促學(xué)生成才?的工作宗旨，工作理念由?管理學(xué)生?向?服務(wù)學(xué)生?轉(zhuǎn)變，在改進(jìn)思想政治教育內(nèi)容、方法、形式等方面進(jìn)行了大膽的探索和嘗試，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，建立健全大學(xué)生 心理健康教育咨詢平臺(tái)，充分發(fā)揮大學(xué)生心理健康教育咨詢中心的作用，開(kāi)展了?心理健康周?活動(dòng)、第三屆大學(xué)生心理情景劇大賽等活動(dòng)，舉辦了心理健康系列講座，刊印了讓心飛舞、昂揚(yáng)空間雜志，全方位、

17、多形式地為大學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和服務(wù)，取得了良好效果。 2強(qiáng)化素質(zhì)培養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學(xué)校圍繞學(xué)生面臨的最普遍、最直接、最迫切的就業(yè)工作，以轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，把促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重，下大力氣抓緊抓好、抓出成效。一方面，強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。為青年學(xué)生開(kāi)設(shè)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課，成立了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，創(chuàng)辦了我校就業(yè)導(dǎo)報(bào)，舉辦了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助大學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)，熟悉國(guó)家政策，拓寬就業(yè)選擇，樹(shù)立正確就業(yè)觀。另一方面，完善學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)陣地建設(shè)。按照學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地?雙掛牌、兩促進(jìn)?的原則，去年共建立福建中青家政有限公司、深圳佳居樂(lè)有限公司等學(xué)生

18、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地70余所，一次性就業(yè)率達(dá)到95.96%。3發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，拓寬社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域。組織青年志愿者利用節(jié)假日，走出校園、走向街頭，開(kāi)展?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、服務(wù)大眾健康?醫(yī)藥知識(shí)宣傳活動(dòng)，宣傳中醫(yī)藥文化，舉辦科普講座、專家義診、健康咨詢等活動(dòng)，既奉獻(xiàn)了愛(ài)心，又增進(jìn)了群眾對(duì)中醫(yī)藥文化的了解。積極為弱勢(shì)群體提供醫(yī)療衛(wèi)生志愿服務(wù)，組織志愿者定期到老年公寓、特殊教育學(xué)校等實(shí)踐基地，為老人、聾啞兒童等提供力所能及的衛(wèi)生健康服務(wù)。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)了解市場(chǎng)、觀察社會(huì)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)職能，實(shí)現(xiàn)?受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)?的目標(biāo)。（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能1召開(kāi)中醫(yī)藥文化建設(shè)專題研討會(huì)。

19、圍繞人才培養(yǎng)的目標(biāo)，結(jié)合?解放思想，發(fā)展中醫(yī)藥?大討論活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)了中醫(yī)藥文化建設(shè)專題研討會(huì)，探討以中醫(yī)藥文化為主題，融合時(shí)代文化特征，滲透山東地域特點(diǎn)，具有中醫(yī)藥高專特色的校園文化建設(shè)，提高了教職工對(duì)中醫(yī)藥文化建設(shè)必要性的認(rèn)識(shí)。2突出新校區(qū)的中醫(yī)藥特色。學(xué)校注重校區(qū)建設(shè)、校園景觀設(shè)計(jì)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力營(yíng)造濃厚的中醫(yī)藥文化氛圍。在新校區(qū)栽種了杜仲、銀杏、枸杞、雙花等180余種藥用植物，把校園變成了天然的藥用植物園；學(xué)校正門的側(cè)墻上鐫刻著中醫(yī)四大名著之一黃帝內(nèi)經(jīng)中關(guān)于陰陽(yáng)的經(jīng)典論述；設(shè)計(jì)了太極湖景觀，張仲景等十六位古代中醫(yī)藥名家的石刻雕像環(huán)繞在湖邊；制作了兩個(gè)百米文化長(zhǎng)廊，懸掛了黨和國(guó)

20、家領(lǐng)導(dǎo)人為中醫(yī)藥事業(yè)的題詞、中藥材臘葉標(biāo)本實(shí)體、中醫(yī)藥成語(yǔ)典故、中醫(yī)名言名句等文化宣傳作品108幅，書(shū)法作品20余幅。師生耳聞目染，潛移默化中受到中醫(yī)藥文化的熏陶。3舉辦中醫(yī)文化藝術(shù)節(jié)。組織開(kāi)展了?中醫(yī)文化內(nèi)涵建設(shè)研討?、?養(yǎng)馬島中醫(yī)論壇?、?中醫(yī)博士團(tuán)社會(huì)醫(yī)療服務(wù)工程?等系列活動(dòng)。秉承弘揚(yáng)中醫(yī)文化、培育優(yōu)秀人才的目標(biāo)，很好地宣傳了黨的中醫(yī)藥政策和博大精深的中醫(yī)藥文化，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的積極性。三、存在的主要問(wèn)題與努力方向?qū)W校評(píng)估整改工作取得了一定的成效，還有一些工作正在緊張進(jìn)行中，個(gè)別整改目標(biāo)還未達(dá)到預(yù)期效果。這與社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求，與上級(jí)和專家組對(duì)學(xué)校的期盼相比仍有一定差距，需要進(jìn)一步完善和提高。1辦學(xué)條件