七年級語文教案：第一次真好教案

1、第一次真好教案l 一、文本解讀本文雖是略讀課文,卻蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理,對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度具有重要意義。教材通過兩個事例抒寫了人生的一種體驗。告訴人們第一次的感覺是生命中難得的寶貴經(jīng)驗及第一次的意義和價值,并提醒人們思考怎樣才能使生命多姿多彩。珍重你的第一次就是珍重你的生命!l 二、設(shè)計理念本課用“自讀自講討論感悟”的方法,讓學(xué)生在整體閱讀的基礎(chǔ)上,了解文章的內(nèi)容,抓住文章中精辟的議論,及點(diǎn)睛之筆,從“文眼”入手,再回味思考,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷,暢談感受和認(rèn)識,讓學(xué)生獲得教益。l 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo):積累生詞;認(rèn)識第一次經(jīng)歷的重大意義。2.過程與方法目標(biāo):反復(fù)朗讀,整體

2、感知課文內(nèi)容;聯(lián)系生活實際,深入思考,領(lǐng)悟文章深長的意味。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。l 四、教學(xué)策略1.緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,從文本遷移到學(xué)生實際生活中,尊重學(xué)生的個人體驗,讓學(xué)生多說,并對學(xué)生的每一次發(fā)言,每一個發(fā)現(xiàn)予以充分的關(guān)注,引導(dǎo)他們在不斷自我反思的過程中理解深刻的人生哲理。2.師生平等對話,建立和諧的師生關(guān)系,用一切有效的手段讓學(xué)生暢所欲言,使課堂充滿活力。3.采用小組討論的方式,營造對話、交流、溝通的氛圍,在討論中開拓思維,培養(yǎng)合作探究精神。l 五、課前準(zhǔn)備學(xué)生:1.預(yù)習(xí)課文,查工具書識字解詞。2.朗讀課文,就課文的主要內(nèi)容和自己感興趣的問題,列出思考

3、題,準(zhǔn)備討論。3.列舉自己最難忘的第一次經(jīng)歷,談?wù)勛约旱母惺芎驼J(rèn)識。教師:設(shè)置思考題備案,供學(xué)生參考。教學(xué)時間:一課時l 六、教學(xué)過程(一)課文導(dǎo)入以談話的方式導(dǎo)入。(二)檢查預(yù)習(xí)請學(xué)生上黑板書寫重點(diǎn)字詞,對于難讀的字詞注上拼音,對于難以理解的字詞請其他同學(xué)進(jìn)行解釋。老師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和講解。(三)整體感知學(xué)生活動:朗讀課文,捕捉自己對文章的第一印象。找出自己不理解的地方或是感興趣的地方提出問題,思考文章寫的是什么內(nèi)容。預(yù)設(shè)問題:1.“這景色不見得很美,卻是一幅秋日風(fēng)情畫”這里為什么用“風(fēng)情”而不用“風(fēng)景”“風(fēng)光”?(利用圖片讓學(xué)生很直觀的了解什么是風(fēng)景畫,什么是風(fēng)情畫)“風(fēng)情”在這里指風(fēng)土

4、人情,柚子樹生長在南方,旁邊又有人家,這是南方的風(fēng)土、南方的人情。2.理解“雛形”和“具體而微”?(利用 圖片讓學(xué)生很直觀的理解什么是雛形,什么是具體而微)雛形:事物最初所具備的形態(tài)。具體而微:整個形體都已經(jīng)具備了,只是比較微小而已。3.文題命作“第一次真好”好在哪里?(教師引導(dǎo)學(xué)生抓住文章中精辟的議論性的句子,初步感悟“好”的含義。)(教師認(rèn)真聽取學(xué)生的提問,并作好歸納,準(zhǔn)備下一步的討論。)“好”在:第一次的奇妙、第一次的新鮮而刺激、第一次的回味無窮積極的生活,不斷開拓新的生活領(lǐng)域,享受生活。(四)合作探究(學(xué)生分小組討論,教師預(yù)設(shè)問題:)1.結(jié)合實際生活經(jīng)驗談?wù)劇盀槭裁凑f第一次的經(jīng)驗不一定

5、都愉快,但新鮮刺激,使人回味無窮?”(教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際生活經(jīng)驗來理解,力爭讓學(xué)生暢所欲言。)2.作者說:“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩?”你是如何理解的?請結(jié)合實際生活經(jīng)驗談?wù)勀愕母惺芎驼J(rèn)識。(利用圖片啟發(fā)學(xué)生感受新的生活領(lǐng)域,拓寬思路。)學(xué)生討論后明確:第一次不僅帶給我們新鮮刺激,更帶給我們新的生活領(lǐng)域和人生閱歷。第一次的感覺是生命中難得的寶貴經(jīng)驗,珍重第一次,就是珍重你的生命。(五)拓展反思文中所講的“第一次”都是有益于身心的“第一次”。那么,什么樣的“第一次”不能嘗試?為什么?怎樣才能有更多的“第一次”?(利用圖片讓學(xué)生直觀的了解什么樣的第一次不能嘗試,加強(qiáng)對學(xué)生的正面引導(dǎo)。使學(xué)生建立積極向上的人生觀。)雖然第一次的經(jīng)驗有的愉快,有的并不愉快;或者叫人難受,或者叫人做起來困難、受到驚嚇等等。但是,感覺都是新鮮的,從沒有體驗過的,特別富有刺激,給人的印象很深,所以使人回味無窮。學(xué)生討論后明確:只有隨時留心,尋找機(jī)會,大膽嘗試,創(chuàng)造出越來越多的有益于身心的第一次,才能使生命多姿多彩。有害身心的第一次是不能嘗試的。(六)總結(jié)歸納利用一個故事歸納全文。(出示幻燈片)同學(xué)們,我們要多多地嘗試有益地第一次,讓萬紫千紅的第一次,織成我們五彩斑斕的人生,給社會帶來進(jìn)步。(七)作業(yè)布置以難忘的第一次為話題,寫一篇周記。(