二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元表內(nèi)乘法（二）：38的乘法口訣　第二課時教案

1、基本信息年級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)方法啟發(fā)式教師馬學(xué)忠單位循化縣査汗都斯學(xué)區(qū)（小學(xué)段）課題名稱二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元表內(nèi)乘法（二）：3. 8的乘法口訣第二課時教案學(xué)情分析 分析要點：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。1、學(xué)生是78歲的兒童，思維活躍，課堂上喜歡表現(xiàn)自己，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣； 2、學(xué)生在學(xué)習(xí)中隨意性非常明顯，渴望得到教師或同學(xué)的贊許； 3、學(xué)生在平常的生活當(dāng)中有“自己的事情自己做”的經(jīng)

2、歷和體驗，比如自己整理書包、系紅領(lǐng)巾等； 4、學(xué)生已有一定數(shù)學(xué)計算能力； 5、學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識1至7的乘法口訣，對8的乘法口訣的學(xué)習(xí)有很重要的作用； 6、學(xué)生對于編寫8的乘法口訣興趣很高，編寫乘法口訣的方法已有所掌握，能采用編寫1至7的乘法口訣的方式來編寫8的乘法口訣，并且能自己運用8的乘法口訣解決一些數(shù)學(xué)問題。教學(xué)目標(biāo)分析要點：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。 1、借助已有的知識和經(jīng)驗編制8的乘法口訣，初步記住8的乘法口訣，并能運用8的乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中記憶口訣，經(jīng)歷編制口訣的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，與同桌合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗。教

3、學(xué)過程教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 通過多媒體課件上顯示的有關(guān)7的乘法口訣的畫面讓學(xué)生自己對已學(xué)過的7的乘法口訣有一個復(fù)習(xí) 全體背誦7的乘法口訣 讓學(xué)生自己對已學(xué)過的7的乘法口訣有一個復(fù)習(xí) 首先上課之前展示一幅陸游的一首詩，書寫的時候湊足64個字，為后面小結(jié)的呼應(yīng)打下基礎(chǔ)，將這幅字送給表現(xiàn)好的學(xué)生 學(xué)生喜歡得到這幅字 讓學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 多媒體展示一幅學(xué)校軍樂隊正在訓(xùn)練的圖，通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察看看從這幅圖中你看到了什么，進(jìn)而引入8的乘法口訣的編寫過程，讓學(xué)生小組討論編寫出8的乘法口訣 學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察多媒體顯示的畫面，并跟隨教師的思路自己總結(jié)8的乘法口訣的編

4、寫過程 通過學(xué)生們自己進(jìn)行小組討論編寫8的乘法口訣，培養(yǎng)學(xué)生動腦的習(xí)慣 讓學(xué)生們一起誦讀8的乘法口訣并熟練記憶 學(xué)生認(rèn)真誦讀8的乘法口訣并熟練記憶 讓學(xué)生在課堂上就把8的乘法口訣并熟練記憶 讓學(xué)生做多媒體課件中展示的精彩練習(xí)及布置課堂作業(yè) 學(xué)生爭相舉手回答問題 讓學(xué)生加強對8的乘法口訣記憶的熟練程度及運用情況 課堂小結(jié)，讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲！另外將課前64個字的這幅字展示給學(xué)生回答這幅字一共有多少字 學(xué)生積極說出自己的收獲并積極回答 讓學(xué)生們自己總結(jié)這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容板書設(shè)計8的乘法口訣 18=8 一八得八 81=8 28=16 二八十六 82=16 38=24 三八二十四 83=24 48=

5、32 四八三十二 84=32 58=40 五八四十 85=40 68=48 六八四十八 86=48 78=56 七八五十六 87=56 88=64 八八六十四作業(yè)或預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)背誦8的乘法口訣表。 練一練。 78= 38= 58= 88= 82= 86= 48= 81= 80= 三、預(yù)習(xí)：9的乘法口訣自我評價第一，建立民主和諧的師生關(guān)系。 在課堂上，我始終與學(xué)生處于平等地位，和他們一起思考，一起游戲，一起探索，共同遨游于知識的海洋中。我和學(xué)生一起探討解決問題的方法，尊重學(xué)生的看法，創(chuàng)造了良好的師生合作、寬松和諧的教學(xué)環(huán)境。 第二，學(xué)會傾聽。 愛打斷學(xué)生的發(fā)言，是我在教學(xué)過程中經(jīng)常犯的毛病，在這節(jié)課的教學(xué)中，我時時告誡自己，要耐心傾聽孩子的發(fā)言，熱情鼓勵學(xué)生，結(jié)果我真的感受到了心與心、情與情真誠的交流。 第三，恰當(dāng)評價，寧缺毋濫。 在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不斷獲得新的知識，不斷產(chǎn)生驚喜。喜歡評價學(xué)生、鼓勵學(xué)生、給學(xué)生以自信，我也確實在真誠的給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)脑u價。雖然對于學(xué)生評價。本身的確起到了預(yù)期的效果，但是評價過程卻浪費了大量的授課時間，經(jīng)常導(dǎo)致我的課堂教學(xué)延時。恰當(dāng)評價，寧缺毋濫是課堂教學(xué)中我必須提起注意的地方。今天我覺的自己在這方面做的還可以。 我個人認(rèn)為作為一名一個教師，應(yīng)當(dāng)像蜜蜂一樣