高一文理分科班會課

1、文科？理科？文科？理科？ 文理分科文理分科 根據(jù)高考改革的要求，高一的學(xué)生將在高根據(jù)高考改革的要求，高一的學(xué)生將在高 二進行文科或理科方向選科，這將直接決二進行文科或理科方向選科，這將直接決 定高考的方向，在此搜集整理了相關(guān)材料，定高考的方向，在此搜集整理了相關(guān)材料， 希望對大家能有所幫助。希望對大家能有所幫助。 （一）文理科選擇的（一）文理科選擇的4 4個誤區(qū)個誤區(qū) 誤區(qū)誤區(qū)1 1：學(xué)習(xí)好的報理科，反之則學(xué)文：學(xué)習(xí)好的報理科，反之則學(xué)文 科。這是帶有傾向性的社會偏見。科。這是帶有傾向性的社會偏見。 誤區(qū)誤區(qū)2 2：僅憑成績確定。一門課程成績：僅憑成績確定。一門課程成績 的高低有多種因素。不能

2、僅憑某一門的高低有多種因素。不能僅憑某一門 成績的好壞就做出斷然選擇。成績的好壞就做出斷然選擇。 （一）文理科選擇的（一）文理科選擇的4 4個誤區(qū)個誤區(qū) 誤區(qū)誤區(qū)3 3：理工類學(xué)生就業(yè)前景一定好。：理工類學(xué)生就業(yè)前景一定好。 未來的就業(yè)趨勢很難預(yù)測，讀文科或未來的就業(yè)趨勢很難預(yù)測，讀文科或 讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險。文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險。文科和 理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)的東理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)的東 西只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接西只是提高你的綜合素質(zhì)，讓你的接 受能力更強，以后的前途是靠你自己受能力更強，以后的前途是靠你自己 的，不管文科理科，只要學(xué)好才有好的，不管文科

3、理科，只要學(xué)好才有好 的出路好的前途。的出路好的前途。 （一）文理科選擇的（一）文理科選擇的4 4個誤區(qū)個誤區(qū) 誤區(qū)誤區(qū)4：理科不需要背書?；瘜W(xué)生物上：理科不需要背書?；瘜W(xué)生物上 面的知識點非常多，物理的電磁學(xué)，面的知識點非常多，物理的電磁學(xué)， 光是受力分析都需要很長時間。而相光是受力分析都需要很長時間。而相 對于文科，也不僅僅是背書那么簡單。對于文科，也不僅僅是背書那么簡單。 文科要求的綜合能力比較高，有時一文科要求的綜合能力比較高，有時一 個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到個問題可以橫跨幾千年，并且牽扯到 世界各國的地理問題和政治問題，這世界各國的地理問題和政治問題，這 就需要較強的分析問題

4、的能力和較廣就需要較強的分析問題的能力和較廣 的知識面。的知識面。 因素因素1 1：實力。選擇最適合自己發(fā)展的：實力。選擇最適合自己發(fā)展的 科目。如果你的政治、歷史比較不錯，科目。如果你的政治、歷史比較不錯， 而物理、化學(xué)比較差，應(yīng)考慮讀文科。而物理、化學(xué)比較差，應(yīng)考慮讀文科。 讀文科的學(xué)生，如果數(shù)學(xué)和英語很好，讀文科的學(xué)生，如果數(shù)學(xué)和英語很好， 那是很占便宜的。在文科高考中，最那是很占便宜的。在文科高考中，最 拉分的就是數(shù)學(xué)和英語。拉分的就是數(shù)學(xué)和英語。 因素因素2 2：特長。特長是學(xué)習(xí)的推進劑，：特長。特長是學(xué)習(xí)的推進劑， 它將使你在競爭上勝人一籌，它也是它將使你在競爭上勝人一籌，它也是

5、文理科選擇的重要依據(jù)。文理科選擇的重要依據(jù)。 因素因素3 3：潛力。了解你各科成績后在作：潛力。了解你各科成績后在作 有針對性的指導(dǎo)非常重要，我們有必有針對性的指導(dǎo)非常重要，我們有必 要調(diào)閱一下自己高一歷次考試的各科要調(diào)閱一下自己高一歷次考試的各科 成績，再作具體分析比較，看你哪科成績，再作具體分析比較，看你哪科 更有潛力，將來更具競爭力。而且還更有潛力，將來更具競爭力。而且還 要特別關(guān)注要特別關(guān)注“拉分學(xué)科拉分學(xué)科”，這在文理，這在文理 科選擇中非常重要。科選擇中非常重要。 因素因素4 4：興趣。無論選文、選理，興趣：興趣。無論選文、選理，興趣 都應(yīng)關(guān)注。興趣是學(xué)好一門功課的重都應(yīng)關(guān)注。興趣

6、是學(xué)好一門功課的重 要因素。有了興趣，可以使枯燥的高要因素。有了興趣，可以使枯燥的高 三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有了興趣，才三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有了興趣，才 可以全身心的投入學(xué)習(xí)，而不會抱怨可以全身心的投入學(xué)習(xí)，而不會抱怨 聲不斷。因為興趣所在，所以學(xué)習(xí)是聲不斷。因為興趣所在，所以學(xué)習(xí)是 為自己學(xué)，而不會顯得壓力重重。為自己學(xué)，而不會顯得壓力重重。 因素因素5 5：升學(xué)。從目前的大學(xué)錄取現(xiàn)狀：升學(xué)。從目前的大學(xué)錄取現(xiàn)狀 來看，理科的高考錄取率比文科的高來看，理科的高考錄取率比文科的高 考錄取率高一點，畢竟理科生的人數(shù)考錄取率高一點，畢竟理科生的人數(shù) 比較多；同校來看，現(xiàn)在理科生的高比較多；同校來看，

7、現(xiàn)在理科生的高 考錄取分比文科生的錄取分要稍低一考錄取分比文科生的錄取分要稍低一 點，但是頂尖大學(xué)文科錄取分?jǐn)?shù)線低點，但是頂尖大學(xué)文科錄取分?jǐn)?shù)線低 于理科。此外，如果你文科很有天分于理科。此外，如果你文科很有天分 的話，還是選文科，因為面對整天討的話，還是選文科，因為面對整天討 厭的東西也難有發(fā)展。厭的東西也難有發(fā)展。 因素因素6 6：就業(yè)。讀文，讀理，對于大家今后：就業(yè)。讀文，讀理，對于大家今后 的志愿是有很大影響的。因為現(xiàn)在盡管有的志愿是有很大影響的。因為現(xiàn)在盡管有 的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招 生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。生的。想象一

8、下自己將來會從事什么職業(yè)。 比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或 者對政治經(jīng)濟感興趣，將來想從政或研究者對政治經(jīng)濟感興趣，將來想從政或研究 經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然經(jīng)濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然 科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想 當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一般選擇 理科。理科。 因素因素7 7：態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一：態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一 門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就 應(yīng)該去做好，不要再

9、心猿意馬。同學(xué)們要學(xué)會應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬。同學(xué)們要學(xué)會 獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底獨立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底 里最真實的想法。在選擇時，有的同學(xué)會被另里最真實的想法。在選擇時，有的同學(xué)會被另 外一些原因所困擾。比方說，舍不得自己的班外一些原因所困擾。比方說，舍不得自己的班 主任，舍不得自己的同學(xué)。這些問題要正確對主任，舍不得自己的同學(xué)。這些問題要正確對 待，它們不應(yīng)是選擇文理的原因，生活中有很待，它們不應(yīng)是選擇文理的原因，生活中有很 多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生 活在一起。建議大家要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、活在

10、一起。建議大家要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、 興趣以及志向，以務(wù)實的態(tài)度選擇。興趣以及志向，以務(wù)實的態(tài)度選擇。 通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強孰弱，通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強孰弱， 有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因 此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具 體建議如下：體建議如下： 1 1、科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，即理科、科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，即理科 強的選理、文科強的選文。強的選理、文科強的選文。 2 2、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的 應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的

11、選應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選 理。理。 通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強孰弱，通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強孰弱， 有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因 此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具 體建議如下：體建議如下： 3 3、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有 特別興趣的一般應(yīng)該選理。特別興趣的一般應(yīng)該選理。 通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強孰弱，通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強孰弱， 有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因 此可以區(qū)別不同情

12、況做出不同的選擇。具此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具 體建議如下：體建議如下： 4 4、對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯、對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯 的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建 議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將 來極有可能成為文科尖子生，對于自己后來極有可能成為文科尖子生，對于自己后 勁的爆發(fā)會有很大的促進作用。勁的爆發(fā)會有很大的促進作用。 通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強孰弱，通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強孰弱， 有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因 此可

13、以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具 體建議如下：體建議如下： 5 5、同理，對于語文、外語成績特別好，理、同理，對于語文、外語成績特別好，理 科各科也不錯的孩子，如果對文史類沒有科各科也不錯的孩子，如果對文史類沒有 特別的興趣建議選理。特別的興趣建議選理。 1 1、文科分為人文科學(xué)與社會科學(xué)。、文科分為人文科學(xué)與社會科學(xué)。 人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)。人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)。 社會科學(xué)包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法社會科學(xué)包括經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法 學(xué)、教育學(xué)。學(xué)、教育學(xué)。 2 2、理科包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。、理科包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。 3 3、文

14、科學(xué)生可以報考哪些專業(yè)哲學(xué)？有：（宗教學(xué)）、文科學(xué)生可以報考哪些專業(yè)哲學(xué)？有：（宗教學(xué)）、 經(jīng)濟學(xué)（國際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)、保險學(xué)、財政學(xué)、國民經(jīng)濟學(xué)（國際經(jīng)貿(mào)、金融學(xué)、保險學(xué)、財政學(xué)、國民 經(jīng)濟管理、貿(mào)易經(jīng)濟、物流等）、法學(xué)（各類法學(xué)專經(jīng)濟管理、貿(mào)易經(jīng)濟、物流等）、法學(xué)（各類法學(xué)專 業(yè)以及思想政治教育、社會學(xué)或社會工作、政治學(xué)與業(yè)以及思想政治教育、社會學(xué)或社會工作、政治學(xué)與 行政學(xué)、國際政治、外交學(xué)等）、語言文學(xué)（漢語以行政學(xué)、國際政治、外交學(xué)等）、語言文學(xué)（漢語以 及各種外語）新聞傳播學(xué)（廣播電視新聞學(xué)、編輯出及各種外語）新聞傳播學(xué)（廣播電視新聞學(xué)、編輯出 版學(xué)等）、廣告學(xué)、歷史學(xué)（考古、博物館）、管理版學(xué)等）、廣告學(xué)、歷史學(xué)（考古、博物館）、管理 學(xué)（旅游管理、行政管理、工商管理、公共事業(yè)管理、學(xué)（旅游管理、行政管理、工商管理、公共事業(yè)管理、 信息管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、勞動與社會保障、會計學(xué)、信息管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、勞動與社會保障、會計學(xué)、 市場營銷、財務(wù)管理、土地資源管理、人力資源管理市