《教師職業(yè)道德》試題與答案匯總.doc

1、1: 判斷題 教師刻苦學習，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： B2: 判斷題 仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A3: 判斷題 道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責任和道德義務(wù)的一種自覺意識和情感體驗， 以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、 道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A4: 判斷題 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為， 批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。這是教師應(yīng)當履行的義務(wù)。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A 5:

2、 判斷題 人們在踐行道德義務(wù)時必須有物質(zhì)上的回報。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： B 6: 判斷題 在教育工作中教師履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： B7: 判斷題 由于教師勞動的個人性質(zhì)和自由性，在某種意義上， 教師的勞動就表現(xiàn)為“良心活” 的特點。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A8: 判斷題 教師的仁慈在一般人際關(guān)系中運用時也要講究方法。 但是涉及到教育對象時， 由于學生的年齡與發(fā)展的實際，由于教育規(guī)律的制約，這一方法特征就會表現(xiàn)得更為明顯。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A9: 判斷題 教師的良心修養(yǎng)僅僅是教育理想單方面的修養(yǎng)。A: 正確B:

3、錯誤請選擇答案： B10: 判斷題 對教師來說， 能否做到對人仁慈， 尤其是對學生做到仁慈施教， 不是一個關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A11: 判斷題 倫理學與心理學對人格的解釋是一樣的。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： B12: 判斷題 由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A13: 判斷題 無論是從倫理體系完善的邏輯需要還是從人類生活幸福的基本需要出發(fā)，仁慈與公正一樣，都是我們應(yīng)當堅持的倫理原則。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A14: 判斷題 所謂師表美就是教師的外在形象之美。A: 正確B

4、: 錯誤請選擇答案： B15: 判斷題 公正本身是一個社會性和歷史性的范疇, 但公正能解決教育中的全部問題。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： B16: 判斷題 依法治教的主體就是各級行政機關(guān)。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： B17: 判斷題 教師可以在 教書 實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： A18: 判斷題 教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： B19: 判斷題 依法執(zhí)教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關(guān)系。A: 正確B: 錯誤請選擇答案： B20: 判斷題 從廣義上說，凡是增進人們的知識和技

5、能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。A: 正確B: 錯誤請選擇答案：A21:單項選擇題教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是A: 教育部門和下屬學校B: 教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C:教師和學生D:教育領(lǐng)導和教師請選擇答案：C22:單項選擇題隨著時代的進步， 新型的、 民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成， 但隨孩子的自我意識逐漸增強， 很多孩子對父母的教誨聽不進或當作 耳邊風 ，家長感到家庭教育力不從心。師應(yīng)該教A: 放棄對家長配合自己工作的期望B: 督促家長，讓家長成為自己的助教C:尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D:在孩子面前嘲笑這些家長請選擇答案： C23: 單項選擇題 某市教委

6、在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當轉(zhuǎn)而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明A: 教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B: 教師尚不具有崇高的道德境界C:教師缺乏信心D:教師缺乏愛心請選擇答案： A24: 單項選擇題 從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到A: 社會生活和群體的影響B(tài): 教育對象的影響C:教育法規(guī)的影響D:教育原則的影響請選擇答案： A25: 單項選擇題 孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為A: 走路身體一定要端正B: 對學生下

7、命令一定要正確C:自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D:教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響請選擇答案： D26: 單項選擇題 在論語中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子“仁”的中心是A: 愛人B: 人心C:誠信D:謙讓請選擇答案： A27: 單項選擇題 師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是A: 表美B: 道美C:風格美D:形體美請選擇答案： B28: 單項選擇題 教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是A: 依法執(zhí)教B: 教書育人C:愛崗敬業(yè)D:團結(jié)協(xié)作請選擇答案： B29: 單項選擇題 認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是A: 孟子的觀點B:

8、 朱熹的觀點C:王陽明的觀點D:程頤的觀點請選擇答案： A30: 單項選擇題 良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的A: 瞬時作用B: 長期作用C:直覺作用D:理智作用請選擇答案： C31: 單項選擇題 按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法， 我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的 （理所當然的）義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于A: 顯見義務(wù)B: 實際義務(wù)C:一般道德義務(wù)D:教育道德義務(wù)請選擇答案： A32: 單項選擇題 良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是A: 特殊良心B: 個人良心C:職業(yè)良心D:一般良心請選擇答案： D33: 單項選擇題 按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形

9、成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是A: 主觀意識B: 集體世界觀C:社會存在D:社會意識請選擇答案： C34: 單項選擇題 一個人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是A: 社會學意義上的人格B: 論理學意義上的人格C:心理學意義上的人格D:法律意義上的人格請選擇答案： D35: 單項選擇題 教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略A: “取法乎下”B: “取法乎中”C:“取法乎上”D:“無法即法”請選擇答案： C36: 單項選擇題 人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是A: 權(quán)利B: 權(quán)力C:利益D:義務(wù)請選擇答案： D37: 單項選擇題 教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照憲法

10、 和教育方面的法律、 法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是A: 依法執(zhí)教B: 愛崗敬業(yè)C:熱愛學生D:嚴謹治學請選擇答案： A38: 單項選擇題 既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是A: 中華人民共和國義務(wù)教育法B: 中華人民共和國教師法C:中華人民共和國教育法D:中華人民共和國憲法請選擇答案： c39: 單項選擇題 中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是A: 師生關(guān)系就是父子關(guān)系B: 師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C:教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D:教師對學生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自

11、己子女一樣的偏愛請選擇答案： D40: 單項選擇題 狹義的教育，主要指A: 家庭教育B: 社區(qū)教育C:道德教育D:學校教育請選擇答案： D41: 多項選擇題 下面有關(guān)教育的論述，正確的是A: 教育是教育者根據(jù)一定社會（或階級）的要求B: 教育就是學校教育C:教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D:教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級） 所需要的人的活動請選擇答案： ACD42: 多項選擇題 從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即A: 充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B: 充分促成學生的榜樣學習C:改善教育與道德教育的效能D

12、:使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍請選擇答案： ABC43: 多項選擇題 教師仁慈的意義大體上可以概括為A: 職業(yè)自由感B: 動機作用C:榜樣效應(yīng)D:心理健康功能請選擇答案： ABCD44: 多項選擇題 教師仁慈的特點包括A: 教師仁慈無處不在B: 教師仁慈的教育性C:教師仁慈的理性色彩D:教師仁慈的方法特性請選擇答案： BCD45: 多項選擇題 下列哪些是1993 年通過的中華人民共和國教師法規(guī)定的教師的義務(wù)A: 按時獲得薪水和報酬B: 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平請選擇答案： BCD46: 多項選擇題 從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即A: 激勵B: 認知C:情感D:意向請選擇答案： BCD47: 多項選擇題 決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即A: 先驗理性B: 道德認知C:客觀世界D:客觀存在請選擇答案： AB48: 多項選擇題 良心的三大主要特質(zhì)是A: 內(nèi)隱性B: 神圣