一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教研組總結(jié)

1、-作者xxxx-日期xxxx一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教研組總結(jié)【精品文檔】一年級(jí)（上冊(cè))語(yǔ)文教研組總結(jié)20XX年又很快地結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教研組的工作，今年的一年級(jí)面臨兩重困難：一是開(kāi)始使用部編新教材教學(xué)，一切從無(wú)到有，集體一起摸索；二是人員調(diào)整。雖然忙碌的但也充實(shí)的,我們一直努力教學(xué)教研工作抓緊，抓細(xì)，抓實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初，為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們教研組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新教材的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教研組計(jì)劃的制定提出了自己的見(jiàn)解，在充分的討論之下制定了教研組計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做。一、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作

2、用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是低年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，注重口語(yǔ)交際面試，口語(yǔ)的規(guī)范考核，知識(shí)積累的調(diào)測(cè)，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施，取得了良好效果。二、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開(kāi)展集體備課制度面對(duì)著這些新課程，我們?nèi)M人員同心同力共同出謀劃策，為著一個(gè)新問(wèn)題新課件苦思冥想著，努力地備好每一堂語(yǔ)文課教案，并不斷向其它學(xué)校學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探索著新課程的教改方向。我們語(yǔ)文組的所有教師，都勤奮、好學(xué)，有著積極的上進(jìn)心，不斷地向其它

3、教師請(qǐng)教著語(yǔ)文課的上法。為了一堂楊玲玲老師的一節(jié)公開(kāi)課青蛙寫(xiě)詩(shī)，我們語(yǔ)文組全力以赴，聽(tīng)課、備課、修改，再備課、修改，最后展現(xiàn)了一堂完滿(mǎn)成功的課。三、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂一年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诮萄薪M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)配套光盤(pán)，網(wǎng)上課件，制作電子幻燈片等途徑，進(jìn)行資源共享，大大提高了課堂教學(xué)效率。四、扎實(shí)教研，持續(xù)抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究本學(xué)期， 圍繞教研重點(diǎn)， 配合學(xué)校工作的安排，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)講計(jì)劃，在平時(shí)的教學(xué)工作中努力踐行學(xué)講理念，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，采用“自助、生助、師助、競(jìng)助”等形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力，打造高效課堂。最后，我想說(shuō)的是在這個(gè)教研組里，我們學(xué)會(huì)了與同事之間的和諧交往，學(xué)會(huì)了及時(shí)深入的教學(xué)研究，學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的