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1、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰,水為之而寒于水從“賦格曲寫(xiě)作”到“賦格學(xué)新論”.doc相關(guān)熱詞搜索:賦格 新論 寫(xiě)作 從賦格曲寫(xiě)作到賦格學(xué)新論 從賦格曲寫(xiě)作到賦格學(xué)新論,這兩本著作的相繼問(wèn)世,從客觀上看,其實(shí)是和歷史的進(jìn)程及社會(huì)的發(fā)展緊密相聯(lián)的,盡管這只是一個(gè)點(diǎn),但卻突出地反映了我國(guó)專業(yè)音樂(lè)教育曲折發(fā)展的一個(gè)側(cè)面。 回顧歷史,我國(guó)的音樂(lè)教育曾受到種種思潮的干擾,賦格的教學(xué)也不例外,隨著 1957 年一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始,賦格被冠以形式主義的帽子,成為了教改的對(duì)象,到了 60 年代,賦格被迫退出了音樂(lè)學(xué)院的課堂。 撥亂反正之后,80 年代初,賦格教學(xué)得以恢復(fù),廣大青年學(xué)子掀起了學(xué)習(xí)賦格技術(shù)的熱潮,一時(shí)間,在

2、校的學(xué)生、進(jìn)修的教師、補(bǔ)課的作曲家蜂擁而至,使陳銘志教授的課堂人滿為患。為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的教學(xué),陳先生適時(shí)地推出了賦格曲寫(xiě)作(以下簡(jiǎn)稱寫(xiě)作),為賦格教學(xué)的發(fā)展作出了極大的貢獻(xiàn)。但由于課堂教學(xué)客觀條件的限制,以及難以磨滅的歷史的陰影,使陳先生還是有所顧忌,并未將所有內(nèi)容傾入其中,這也成為了先生一直掛于心中的遺憾。 隨著時(shí)間的推移,時(shí)代的進(jìn)步,陳先生的各種顧慮逐漸消除,擺脫了原有的精神枷鎖。而隨著專業(yè)音樂(lè)教育的發(fā)展,寫(xiě)作的一版再版,更是使先生深感不安、難以釋然。因此,經(jīng)過(guò)多年努力終于在 2021 年 1 月出版了賦格學(xué)新論(下簡(jiǎn)稱新論),彌補(bǔ)了遺憾,了卻了多年的心愿。 新論在寫(xiě)作的基礎(chǔ)上加大了篇幅,內(nèi)

3、容更加詳盡,體系更加 完善,其鮮明的特點(diǎn)僅在題目上就已經(jīng)得到充分的顯現(xiàn)。學(xué)與曲相對(duì),論與寫(xiě)作相對(duì),只是一字、一詞之變,卻體現(xiàn)了先生對(duì)賦格研究的深入,體現(xiàn)了先生的智慧,充滿了新意。 新論中的緒論可謂是復(fù)調(diào)音樂(lè)和賦格發(fā)展的簡(jiǎn)史,時(shí)間從 1200年到 20 世紀(jì)后半葉,縱跨八百年;風(fēng)格流派從法國(guó)圣母院樂(lè)派(school of notre dame)到現(xiàn)代派音樂(lè),幾乎貫穿西方音樂(lè)發(fā)展的整個(gè)歷史;賦格作品從巴赫的平均律鋼琴曲集到魯托斯拉夫斯基(witold lutoslawski)的13 件獨(dú)奏弦樂(lè)器的序曲與賦格,清晰地展現(xiàn)了賦格發(fā)展、興衰、變化、演進(jìn)的全過(guò)程。內(nèi)容不僅新,且結(jié)合社會(huì)發(fā)展及各種美學(xué)思潮突

4、出論的主旨。 新論由十四章構(gòu)成,各章內(nèi)容安排由淺入深、循序漸進(jìn),結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富,呈現(xiàn)出完備的學(xué)科體系,和賦格學(xué)的學(xué)字緊密相稱。 新論中新增的兩章是小賦格曲樣式和前奏曲與賦格套曲。在前奏曲與賦格套曲這一章中,首先對(duì)音樂(lè)史中這一體裁的音樂(lè)作品進(jìn)行了簡(jiǎn)要的回顧,然后重點(diǎn)闡述了前奏曲的形態(tài)和前奏曲與賦格曲的關(guān)聯(lián)。在賦格曲一節(jié),避開(kāi)前面已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容,僅對(duì)近現(xiàn)代賦格曲中在調(diào)性上的安排進(jìn)行了說(shuō)明,突出了重點(diǎn)。這兩章的內(nèi)容是寫(xiě)作中不曾出現(xiàn)的,因此,新意脫穎而出。 各章的標(biāo)題,除了聲樂(lè)賦格曲這一章,其他與寫(xiě)作相對(duì)比均有所改變。如寫(xiě)作中第一至第八章的標(biāo)題分別是主題、答題、對(duì)題、呈示部、間插段、中間部、緊接

5、模仿和再現(xiàn)部與尾聲,而新論中則變 為主題的構(gòu)成、答題的意義、對(duì)題的作用、呈示部的組合、間插段的功能、中間部的格局、緊接模仿的特性和再現(xiàn)部的回歸;寫(xiě)作中的第十二章是賦格段的寫(xiě)作,而在新論中這一內(nèi)容則稱之為賦格段的表現(xiàn)性。這樣的改變更能體現(xiàn)各章內(nèi)容的本質(zhì),更具概括性,同時(shí)與新論中的論字相互呼應(yīng)。 各章中各節(jié)的安排不僅標(biāo)題有所變化,前后順序有所調(diào)整,更重要的是增加了內(nèi)容,突出了新意。下面就將各章中增加的節(jié)的內(nèi)容以列表的方式加以闡述(見(jiàn)表 1)。 從表 1 中不難看出,各章中所增加的節(jié)的內(nèi)容,幾乎都與近現(xiàn)代賦格相關(guān)。因此,新論在寫(xiě)作的基礎(chǔ)上,不僅對(duì)原有內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí),結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了調(diào)整,更重要的是將近現(xiàn)

6、代賦格理論及實(shí)踐鑲嵌于其中,和原有的西方傳統(tǒng)賦格及我國(guó)民族風(fēng)格賦格的處理原則相互融合,構(gòu)建了傳統(tǒng)、民族風(fēng)格、現(xiàn)代相互支撐的堅(jiān)實(shí)的理論框架,實(shí)踐了賦格學(xué)的命題。 對(duì)于音樂(lè)領(lǐng)域的專著,譜例是尤為重要的,既要具有典型的代表意義,又要與理論相結(jié)合確切地說(shuō)明問(wèn)題;既要突出重點(diǎn),又要具有相當(dāng)程度的廣泛性。陳先生以他深厚的學(xué)術(shù)功力,在新論譜例的選用上做到了有點(diǎn)有面、有傳統(tǒng)有現(xiàn)代、有西方也結(jié)合本民族,為理論的研究與語(yǔ)言的陳述奠定了基礎(chǔ),提供了有力的依據(jù)。 新論中共有譜例 260 例,比寫(xiě)作增加了 82 例,增加比例為46%。新論中涉及西方 24 位作曲家 40 部作品的 95 首樂(lè)曲及中國(guó) 24 位 作曲家

7、40 部作品的 46 首樂(lè)曲。中國(guó)和西方對(duì)比,在作曲家數(shù)量及作品數(shù)量上均為一比一,只是在樂(lè)曲數(shù)量上中國(guó)作品次之。譜例的重點(diǎn)體現(xiàn)在巴赫的平均律鋼琴曲集上,整部套曲共計(jì) 48 首,譜例應(yīng)用了其中的 35 首。譜例的全面體現(xiàn)在:一是涉及的作曲家多達(dá) 48 位,二是表現(xiàn)在西方的作曲家分別屬于 7 個(gè)不同的國(guó)家和 5 個(gè)不同的音樂(lè)歷史時(shí)期。譜例中除了傳統(tǒng)風(fēng)格的作品還包括了近現(xiàn)代時(shí)期 9 位作曲家 12 部作品的33 首樂(lè)曲。論述中特別是中國(guó)新音樂(lè)作品的大量應(yīng)用,充分展現(xiàn)了中國(guó)幾代作曲家學(xué)習(xí)西方作曲技術(shù)以及將西方作曲技術(shù)與民族風(fēng)格相融合進(jìn)行探索所取得的卓越的成就。 寫(xiě)作中的譜例在新論中應(yīng)用時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,根

8、據(jù)需要,一些例子被替換或者是刪減,一些例子被補(bǔ)充進(jìn)來(lái),新增加的譜例涉及的中國(guó)作曲家及作品如下(見(jiàn)表 2)。 新增的譜例主要是近現(xiàn)代音樂(lè)作品,特別是中國(guó)作品,大部分都是近作,其作曲家也都活躍于當(dāng)今音樂(lè)舞臺(tái)。這樣就使得整篇論述充滿了活力,充滿了新鮮感,和其他譜例相互映襯,形成了東方與西方,傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美的結(jié)合。 寫(xiě)作中例子運(yùn)用得最多的就是巴赫的套曲平均律鋼琴曲集,而在新論中,興德米特的調(diào)性游戲、肖斯塔科維奇的24 首前奏曲與賦格、謝德林的24 首前奏曲與賦格也得到了大量的應(yīng)用,三部套曲共有 23 首賦格、前奏曲被作為譜例,形成了傳統(tǒng)賦格套曲與現(xiàn)代賦格套曲并用的格局。 從賦格曲到賦格學(xué),從寫(xiě)作到論,

9、從十幾萬(wàn)字到二十幾萬(wàn)字,新論在寫(xiě)作的基礎(chǔ)上增加了大量的內(nèi)容,對(duì)賦格進(jìn)行了更加深入、細(xì)致、廣泛的研究,構(gòu)建了更加完備的學(xué)科體系,在結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了更加合理的調(diào)整。新論的新不僅突出地表現(xiàn)在對(duì)近現(xiàn)代賦格的論述,更重要地體現(xiàn)在整部著作的方方面面。 結(jié)語(yǔ) 賦格學(xué)新論是陳先生幾十年教學(xué)、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,雖然是一部專業(yè)性極強(qiáng)的學(xué)術(shù)專著,但并不是孤立的、抽象的、教條的規(guī)則,而是從理論到實(shí)踐,從實(shí)踐再到理論不斷反復(fù)升華后的經(jīng)典之作。 在新論出版之際,陳先生三本一套的復(fù)調(diào)鋼琴曲集已經(jīng)出版。這本曲集包括復(fù)調(diào)小曲集、小型復(fù)調(diào)格律曲集和序曲與賦格曲集。這三本曲集和新論相互映襯,是陳先生理論和實(shí)踐相結(jié)合最有力的例證。 陳先生教授作曲技術(shù),但并沒(méi)有被規(guī)則所束縛,結(jié)合現(xiàn)代音樂(lè)觀念、民族音樂(lè)語(yǔ)言形成了強(qiáng)烈的創(chuàng)作風(fēng)格。陳先生更突出的特點(diǎn)表現(xiàn)在藝術(shù)的道路上,始終堅(jiān)持著

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