這片土地是神圣的課文 [六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文這片土地是神圣的課文]

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水這片土地是神圣的課文 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文這片土地是神圣的課文 相關(guān)熱詞搜索：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文這片土地是神圣的課文 這片土地是神圣的課文 這片神圣的土地ppt 對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。我在此整理了六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文這片土地是神圣的課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲! 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文這片土地是神圣的課文-原文 對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。 每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。

2、 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋(m)鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的

3、兄弟那樣，善待我們的河水。 印第安人喜愛(ài)雨后清風(fēng)的氣息，喜愛(ài)它拂過(guò)水面的聲音，喜愛(ài)風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香?？諝鈱?duì)我們來(lái)說(shuō)也是寶貴的，因?yàn)橐磺猩夹枰?如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?？諝馀c它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道。 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)會(huì)怎樣?如果所有的動(dòng)物都死去了，人類(lèi)也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究

4、也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。 告訴你們的孩子，他們腳下的土地是祖先的遺灰，土地存留著我們親人的生命。像我們教導(dǎo)自己的孩子那樣，告訴你們的孩子，大地是我們的母親。任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。 我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛(ài)它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)保護(hù)大地。 我們深知：大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文這片土地是神圣的課文-同步練習(xí) 溫故知新 1、看拼音寫(xiě)漢字 jn yn yn jun zh l ( )馬 雄( )( )兒 ( )戀 松( )麋( ) 2、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) ( )的叢林 (

5、 )的湖水 ( )的懷抱 ( )的味道 親切的( )神圣的( ) 潺潺的( )嗡嗡的( ) 3、讀讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子的含義 大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。 含英咀華 在云南境內(nèi)有一顆耀眼的綠色寶石，它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)西雙版納。 西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹(shù)的海洋。這里的望天樹(shù)高達(dá)七、八十米，( )拾起頭( )能看到它的樹(shù)冠，是名副其實(shí)的森林巨人;這里的古椿樹(shù)粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹(shù)。 西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)

6、價(jià)值。油棕被稱(chēng)為世界油王，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座天然飲料廠。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來(lái)。這里的黑心樹(shù)是難得的木材倉(cāng)庫(kù)。這種樹(shù)不怕砍，不怕伐，( )留下一段樹(shù)樁，很快( )會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)成10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹(shù)。這種樹(shù)的壽命特別長(zhǎng)，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹(shù)，燒柴的問(wèn)題就解決了。 種類(lèi)繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅美化了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。千百年來(lái)，生活在西雙版納的人們十分愛(ài)惜這塊綠色寶石，使它

7、永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。 1.聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、三自然段的圓括號(hào)內(nèi)。 a 只要就 b 只有才 2.從文中找出一句承上啟下的過(guò)渡句，抄在下面。 _ 3.讀第四自然段，然后回答問(wèn)題。 (1)西雙版納的植物中含油量最大的是_。 (2)把扁擔(dān)藤比作_,這是因?yàn)開(kāi)。 (3)黑心樹(shù)的特點(diǎn)，一是_，二是_，所以人們稱(chēng)它為_(kāi)。 4.第三自然段用了那些說(shuō)明方法?試舉例說(shuō)明 (1)_ (2)_ (3)_ 5、給短文加一個(gè)合適的題目：_ 語(yǔ)文大觀 環(huán)保廣告語(yǔ)集萃 生命和綠色擁抱人類(lèi)與生態(tài)共存 足下留情，春意更濃。 樹(shù)立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園。 別讓地球上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚。 你栽一棵樹(shù)，我栽

8、一棵樹(shù)，我們共同為地球添綠。 讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹(shù)木都長(zhǎng)得茂盛。讓天空更藍(lán)，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。 請(qǐng)不要亂砍濫伐，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)安全溫暖的家。 您的良好習(xí)慣，是創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的保證。 垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。 讓哺育我們的大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文這片土地是神圣的課文-讀后感 我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫這片土地是神圣的，學(xué)習(xí)這篇課文后，讓我想到了我們身邊的自然資源。 今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們身邊的自然資源。 我們南寧又稱(chēng)為綠城，是因?yàn)槌鞘兄杏泻芏鄻?shù)木、綠草，這些植物在街道兩旁，一排排連在一起，組成了綠城。在我家窗前，有一大片綠油油的草坪，和一棵棵高大的樹(shù)木。這是大家保護(hù)了這片土地，所以才有了南寧今天漂亮的今天。 我覺(jué)得，在我們身邊，自然資源是必不可少的。人們疲勞時(shí)可以看一下綠地，能緩解眼睛的疲勞;人們渴時(shí)，可