十佳教師先進(jìn)事跡材料勤勉耕耘,愛灑教育

1、“十佳教師”先進(jìn)事跡材料： 勤勉耕耘， 愛灑教育常XX，女，漢族，1975年10月出生，2019年7月畢業(yè) 于 xx 師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系， 2019 年 xx 師范大學(xué)本科畢 業(yè)，所學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。從 2019 年至今一直在 XX 七 中工作，從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，任數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，中教一級(jí) 教師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師?！皩W(xué)高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范”。在教育 的百花園中，唯有師德的熠熠光輝，才能普照永不褪色的桃 李芬芳。常 XX 同志是 XX 七中的一名數(shù)學(xué)教師，她忠誠(chéng)于黨的教育 事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅(jiān)定黨的教育信念， 他憑著對(duì)知識(shí)的無限渴求，對(duì)事業(yè)的努力追求，對(duì)

2、工作的苛 求，得到社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的一致好評(píng)。作為一名教師，常老師踏踏實(shí)實(shí)工作，那一串串深深的腳 印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。為師之魂，師德為先：俗話說，親其師，則信其道；信其 道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德 治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。她為人 師表，時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，做 出表率來教育學(xué)生；她愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，一直以來認(rèn)真 的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，她都時(shí) 刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，成為學(xué)生 的良師益友；她關(guān)愛學(xué)生，趙洋同學(xué)就是其中一例，家境貧 寒，主動(dòng)幫助他克服困難，給他買

3、學(xué)習(xí)資料。 2019 年高考趙 洋以 617 分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名；她尊 重家長(zhǎng)，通過家訪積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和教育方法， 和家長(zhǎng)學(xué)生悉心交談，鼓勵(lì)學(xué)生全面的發(fā)展。教育之源， 學(xué)生為本： 她贊美學(xué)生、 欣賞學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生， 塑造陽光心態(tài)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，塑造健全人格。一、傳遞愛的教育。 （ 1）全心全意地愛學(xué)生，善意地對(duì) 待學(xué)生。首先，不讓學(xué)生成為壞孩子，防止他們走上錯(cuò)誤的 道路。其次，不要老抓住學(xué)生的錯(cuò)誤不放，幫助孩子抵制邪 惡的思想進(jìn)入他們的心靈。 信任學(xué)生、 尊重學(xué)生。熱愛孩子， 感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子能成為一個(gè)好人。 善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂

4、和悲傷，了解孩子的心 靈；（ 2）通過教育日記記錄學(xué)生成長(zhǎng)。如記錄學(xué)困生趙佳樂 同學(xué)學(xué)習(xí)雖差但積極勞動(dòng)，樊尚同學(xué)在黑板上畫二次函數(shù)綜 合題圖非常漂亮，逯之豪同學(xué)講題思路清晰聲音洪亮，姚鑫 宇、高博、趙鵬同學(xué)用不同方法講一道題，郝利鑫同學(xué)出每 日一題選題認(rèn)真等； （ 3）保持并培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自 信心。多角度看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的態(tài)度直 接影響學(xué)生的自尊心。 不僅要愛優(yōu)等生， 更要愛“后進(jìn)生”。 接納學(xué)生的差異，一視同仁，公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，她注重對(duì)數(shù)學(xué)定理、公式的推倒 過程和例題的求解過程。 （1）讓學(xué)生尋求不同的解題途徑和 思維方法，打破思維定式

5、，優(yōu)化解題方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的 廣闊性和發(fā)散能力； （2） 善于對(duì)教材中的例習(xí)題進(jìn)行多層次 變換，特別是變換幾何圖形的位置、形狀和大小，以培養(yǎng)學(xué) 生思維的靈活性和開放性； （ 3）變封閉型試題為開放型試題， 以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她把課堂重 心由教師如何講轉(zhuǎn)向?qū)W生如何學(xué)，常老師努力鉆研所教內(nèi)容， 不斷改善教育方法與實(shí)踐在她教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。為師之本，責(zé)任為先：在教學(xué)中，她切實(shí)上好每一堂課， 都力求讓同學(xué)們有新感覺。她的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)她的課：生動(dòng) 活潑、妙趣橫生、 易學(xué)易懂、 精彩紛呈。 常常是一節(jié)課下來， 同學(xué)們還感到意猶未盡，快樂無比；她有個(gè)習(xí)慣，那就是對(duì) 學(xué)生做題

6、過程十分留意，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即糾正，并作為 病例，當(dāng)堂為全班同學(xué)分析問題的癥結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們研究解決 的方法，最后再共同總結(jié)。在工作中，她和同事團(tuán)結(jié)合作， 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，集體備課、聽課、 評(píng)課來研討課改，她注重實(shí)踐總結(jié)提高；在課余時(shí)間， 她認(rèn)真研究數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題和中考試題，對(duì)學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差， 2019 年， 2019 年， 2019 年在第二十一屆、第二十二屆和第 二十四屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中分別被評(píng)為“數(shù)學(xué) 競(jìng)賽優(yōu)秀教練員”、“ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ”、“市級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)”； 司文龍同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)， 30 多人獲三等獎(jiǎng)、 40 多人 獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 2019年 xx 區(qū)統(tǒng)考郭鵬飛同

7、學(xué)取得了數(shù)學(xué)單科第 二名。 2019 屆畢業(yè)生司文龍同學(xué)在 2019 年高考考了 691 分 被清華大學(xué)錄取。今年作為主講人參加了西片區(qū)三個(gè)學(xué)校 2019 年中考備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 預(yù)測(cè) 2019 年中考命題， 制定 中考復(fù)習(xí)方案及應(yīng)對(duì)策略。取得了一定的成績(jī)，受到社會(huì)、 家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的好評(píng)。為師之道，能力為重：她積極參加各種培訓(xùn)提高自己的業(yè) 務(wù)能力。 2019 年在東北師范大學(xué)參加了烏蘭察布市名教師培 訓(xùn)，在 xx 師范學(xué)院參加 xx 區(qū)名教師培訓(xùn)，在黨校培訓(xùn)心理 咨詢師， 考取了三級(jí)心理咨詢師， 2019 年在黑龍江參加了教 育部“國(guó)培計(jì)劃” 自治區(qū)骨干教師培訓(xùn)， 2019 年參與研究國(guó)家

8、級(jí)課題“優(yōu)質(zhì)在線教育資源共享模式理論與實(shí)踐 研究”， 學(xué)生在網(wǎng)站上做常老師從題庫(kù)中精心選擇的各科 試題、做完后網(wǎng)上自動(dòng)給出評(píng)判，常老師在線瀏覽給予鼓勵(lì) 評(píng)語，聽美國(guó)老師說流暢口語等，使學(xué)生緊跟時(shí)代的發(fā)展步 伐，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。她將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際教學(xué) 工作中，觀念新穎，知識(shí)豐富，大大提高了教學(xué)能力； 為師之長(zhǎng)，終身學(xué)習(xí)：常 xx 認(rèn)為，教師的教學(xué)觀念不能停 留在“一碗水”與“一滴水”的舊觀念上，要跟上時(shí)代的要 求。她常說：“要想給學(xué)生知識(shí)的水，教師需要擁有的不是 一碗水，而是要引導(dǎo)學(xué)生找水源，通過學(xué)生的努力，挖掘出知識(shí)的涌泉來”，最好辦法就是“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。她 閱讀了很多專業(yè)書籍和報(bào)刊。諸如人生黃金法則 、責(zé)任 心是第一執(zhí)行力 、好教師就是好教育 、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的 理念、走進(jìn)新課程 、數(shù)學(xué)教育