十佳教師先進事跡材料勤勉耕耘,愛灑教育

1、“十佳教師”先進事跡材料： 勤勉耕耘， 愛灑教育常XX，女，漢族，1975年10月出生，2019年7月畢業(yè) 于 xx 師范高等?？茖W校數學系， 2019 年 xx 師范大學本科畢 業(yè)，所學專業(yè)數學與應用數學。從 2019 年至今一直在 XX 七 中工作，從事數學教學工作，任數學備課組組長，中教一級 教師，國家三級心理咨詢師?！皩W高為師，身正為范；學為人師，行為世范”。在教育 的百花園中，唯有師德的熠熠光輝，才能普照永不褪色的桃 李芬芳。常 XX 同志是 XX 七中的一名數學教師，她忠誠于黨的教育 事業(yè)，貫徹黨的教育方針和教育理念，堅定黨的教育信念， 他憑著對知識的無限渴求，對事業(yè)的努力追求，對

2、工作的苛 求，得到社會、學校、家長、老師、學生的一致好評。作為一名教師，常老師踏踏實實工作，那一串串深深的腳 印，鐫刻著她一步步努力的艱辛。為師之魂，師德為先：俗話說，親其師，則信其道；信其 道，則循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德 治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。她為人 師表，時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，做 出表率來教育學生；她愛崗敬業(yè)、盡職盡責，一直以來認真 的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，她都時 刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現及時糾正，成為學生 的良師益友；她關愛學生，趙洋同學就是其中一例，家境貧 寒，主動幫助他克服困難，給他買

3、學習資料。 2019 年高考趙 洋以 617 分考取了西安交大，名列烏蘭察布市第三名；她尊 重家長，通過家訪積極向家長宣傳科學的思想和教育方法， 和家長學生悉心交談，鼓勵學生全面的發(fā)展。教育之源， 學生為本： 她贊美學生、 欣賞學生和激勵學生， 塑造陽光心態(tài)，關注學生發(fā)展，塑造健全人格。一、傳遞愛的教育。 （ 1）全心全意地愛學生，善意地對 待學生。首先，不讓學生成為壞孩子，防止他們走上錯誤的 道路。其次，不要老抓住學生的錯誤不放，幫助孩子抵制邪 惡的思想進入他們的心靈。 信任學生、 尊重學生。熱愛孩子， 感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子能成為一個好人。 善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂

4、和悲傷，了解孩子的心 靈；（ 2）通過教育日記記錄學生成長。如記錄學困生趙佳樂 同學學習雖差但積極勞動，樊尚同學在黑板上畫二次函數綜 合題圖非常漂亮，逯之豪同學講題思路清晰聲音洪亮，姚鑫 宇、高博、趙鵬同學用不同方法講一道題，郝利鑫同學出每 日一題選題認真等； （ 3）保持并培養(yǎng)每個學生的自尊心和自 信心。多角度看待學生的學習成績，因為學習成績的態(tài)度直 接影響學生的自尊心。 不僅要愛優(yōu)等生， 更要愛“后進生”。 接納學生的差異，一視同仁，公平公正地對待每一個學生。二、培養(yǎng)學生學習能力，她注重對數學定理、公式的推倒 過程和例題的求解過程。 （1）讓學生尋求不同的解題途徑和 思維方法，打破思維定式

5、，優(yōu)化解題方法，培養(yǎng)學生思維的 廣闊性和發(fā)散能力； （2） 善于對教材中的例習題進行多層次 變換，特別是變換幾何圖形的位置、形狀和大小，以培養(yǎng)學 生思維的靈活性和開放性； （ 3）變封閉型試題為開放型試題， 以培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神和良好的學習習慣。她把課堂重 心由教師如何講轉向學生如何學，常老師努力鉆研所教內容， 不斷改善教育方法與實踐在她教導下的學生能夠不斷進步。為師之本，責任為先：在教學中，她切實上好每一堂課， 都力求讓同學們有新感覺。她的學生這樣評價她的課：生動 活潑、妙趣橫生、 易學易懂、 精彩紛呈。 常常是一節(jié)課下來， 同學們還感到意猶未盡，快樂無比；她有個習慣，那就是對 學生做題

6、過程十分留意，一旦發(fā)現問題，立即糾正，并作為 病例，當堂為全班同學分析問題的癥結，請同學們研究解決 的方法，最后再共同總結。在工作中，她和同事團結合作， 認真鉆研課程標準，進行課堂教學改革，集體備課、聽課、 評課來研討課改，她注重實踐總結提高；在課余時間， 她認真研究數學競賽試題和中考試題，對學生培優(yōu)補差， 2019 年， 2019 年， 2019 年在第二十一屆、第二十二屆和第 二十四屆“希望杯”全國數學邀請賽中分別被評為“數學 競賽優(yōu)秀教練員”、“ 優(yōu)秀輔導員 ”、“市級指導獎”； 司文龍同學獲全國數學二等獎， 30 多人獲三等獎、 40 多人 獲優(yōu)秀獎。 2019年 xx 區(qū)統(tǒng)考郭鵬飛同

7、學取得了數學單科第 二名。 2019 屆畢業(yè)生司文龍同學在 2019 年高考考了 691 分 被清華大學錄取。今年作為主講人參加了西片區(qū)三個學校 2019 年中考備考經驗交流會， 預測 2019 年中考命題， 制定 中考復習方案及應對策略。取得了一定的成績，受到社會、 家長、老師、學生的好評。為師之道，能力為重：她積極參加各種培訓提高自己的業(yè) 務能力。 2019 年在東北師范大學參加了烏蘭察布市名教師培 訓，在 xx 師范學院參加 xx 區(qū)名教師培訓，在黨校培訓心理 咨詢師， 考取了三級心理咨詢師， 2019 年在黑龍江參加了教 育部“國培計劃” 自治區(qū)骨干教師培訓， 2019 年參與研究國家

8、級課題“優(yōu)質在線教育資源共享模式理論與實踐 研究”， 學生在網站上做常老師從題庫中精心選擇的各科 試題、做完后網上自動給出評判，常老師在線瀏覽給予鼓勵 評語，聽美國老師說流暢口語等，使學生緊跟時代的發(fā)展步 伐，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。她將學習到的理論知識聯系到實際教學 工作中，觀念新穎，知識豐富，大大提高了教學能力； 為師之長，終身學習：常 xx 認為，教師的教學觀念不能停 留在“一碗水”與“一滴水”的舊觀念上，要跟上時代的要 求。她常說：“要想給學生知識的水，教師需要擁有的不是 一碗水，而是要引導學生找水源，通過學生的努力，挖掘出知識的涌泉來”，最好辦法就是“學習、學習、再學習。她 閱讀了很多專業(yè)書籍和報刊。諸如人生黃金法則 、責任 心是第一執(zhí)行力 、好教師就是好教育 、教師專業(yè)標準的 理念、走進新課程 、數學教育