新形勢下高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)問題分析

1、 新形勢下高校藝術類畢業(yè)生就業(yè)問題分析 現(xiàn)代社會發(fā)展對于人才的需求越來越高，而其中藝術類專業(yè)的學生也屬于現(xiàn)代人才需求中的一種，但其與普通類專業(yè)學生進行對比需求范圍較為小眾，且近年來藝術類招生人數(shù)呈現(xiàn)出不斷上漲的趨勢，進一步增加了就業(yè)競爭力。就業(yè)問題一直是當前社會比較關注的重點話題之一，而現(xiàn)代就業(yè)新形式為藝術類畢業(yè)生數(shù)量不斷上漲、社會對人才需求的個性化要求更為明顯、對藝術類畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求更高，從此形勢來看，藝術類畢業(yè)生就業(yè)勢必會面臨著更大的挑戰(zhàn)，為此，有必要加強藝術類畢業(yè)生就業(yè)問題的研究，以便于盡快探究出一個具有可行性的改善策略。一、新形式下藝術類畢業(yè)生就業(yè)問題分析（一）就業(yè)面有限首先，藝術

2、類畢業(yè)生的就業(yè)形式與其他專業(yè)學生進行對比存在著較為明顯的差異，其主要表現(xiàn)便是藝術類畢業(yè)生就業(yè)過程中會更關注崗位與專業(yè)是否對口。受到原有就業(yè)觀念的影響，藝術類畢業(yè)生的就業(yè)市場更小，且就業(yè)領域也比較首先，例如，美術學與專業(yè)，歸屬于示范性質(zhì)，畢業(yè)后部分學生會選擇教師職業(yè)，但也有部分人在此領域內(nèi)繼續(xù)研究，成為學術界的精英，但基于以上兩個領域中人員編制已經(jīng)趨于飽和，為此，多數(shù)學生只能夠被迫的放棄自己的專業(yè)。其次，藝術專業(yè)性較強，各專業(yè)就業(yè)不均衡現(xiàn)象較為明顯。（二）地區(qū)影響較為明顯以北京與深圳等一線城市為例，區(qū)域內(nèi)從事藝術專業(yè)的自由職業(yè)人數(shù)超出千萬，而畢業(yè)生中有約為37%的學生第一就業(yè)地域選擇為北京，依次

3、為上海、廣州等。從整體上來分析，經(jīng)濟較為發(fā)達的城市比較受到藝術類畢業(yè)生的青睞，使其就業(yè)過程中對于地理位置的優(yōu)先選擇項。出現(xiàn)此種情況的原因為，文化事業(yè)的發(fā)展與區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟水平之間存在著正相關關系，也就是說，經(jīng)濟發(fā)展水平較高的城市，其對于藝術類專業(yè)人才的需求也會偏大，為此，藝術類學生的就業(yè)機會越大。但是，近年來過多的藝術類畢業(yè)生選擇到一線城市發(fā)展，導致這些地區(qū)內(nèi)藝術類專業(yè)人才已經(jīng)趨于飽和，增加了就業(yè)競爭力。（三）資自愿待業(yè)率過大藝術類專業(yè)具有著一定的特殊性，職業(yè)選擇靈活性較高，藝術專業(yè)畢業(yè)生與用人機構之間的勞動關系也較為自由，社會上地位較高的用人機構，與藝術類畢業(yè)生專業(yè)多不匹配。一些規(guī)模較小的私企也

4、多不會受到藝術類畢業(yè)生的認可，這便導致藝術類畢業(yè)生與用人單位之間存在著一定的矛盾，而在這種矛盾之下，有部分藝術類畢業(yè)生自主選擇待業(yè)。從近年來藝術類畢業(yè)生就業(yè)情況來看，二次擇業(yè)現(xiàn)將較為常見，不存在穩(wěn)定職業(yè)這一概念，其中專業(yè)水平較高的畢業(yè)生能夠在市場中尋找到自己的價值，而其他畢業(yè)生則會在一個時間段之后被迫做出選擇。二、改善藝術類畢業(yè)生就業(yè)問題策略（一）創(chuàng)造良好就業(yè)環(huán)境首先，藝術類畢業(yè)生用人市場所考慮的主要指標是文化藝術素質(zhì)、理論素質(zhì)、專業(yè)知識等，而其中綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生為最佳選擇。針對此，需要構建一個完善的市場監(jiān)督機制，促使用人機構的用人機制能夠得到優(yōu)化，增設適合的崗位，為藝術類畢業(yè)生構建就業(yè)平

5、臺。其次，在新形式下，藝術類畢業(yè)生就業(yè)形式逐漸向多元化方向發(fā)展，將會有更多的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，為此，社會方面應該為自主創(chuàng)業(yè)的藝術類畢業(yè)生提供幫助，為其創(chuàng)建一個良好的環(huán)境及平臺。（二）學校方面構建將就業(yè)率作為核心的培養(yǎng)模式作為藝術類高校必須要明確認識到當前藝術類畢業(yè)生的就業(yè)形勢，將就業(yè)問題納入到人員培養(yǎng)模式中。應對藝術類畢業(yè)生就業(yè)難問題，高?？梢娝囆g專業(yè)實際作為出發(fā)點，融合學生的特點，加強教育改革，積極的開展職業(yè)規(guī)劃，為藝術類專業(yè)學生給予就業(yè)指導，促使其能夠樹立一個正確的就業(yè)觀，為未來就業(yè)做好準備。（三）學生方面不斷強化自身就業(yè)能力在新形式下，藝術類畢業(yè)生面臨著比其他常規(guī)專業(yè)更為嚴峻的就業(yè)環(huán)境

6、，為此，不能夠僅僅借助于學校的力量被動就業(yè)，而應該是積極主動的去強化自身的就業(yè)綜合能力，提升自身獲取到就業(yè)機會的可能性。以就業(yè)視角進行分析，畢業(yè)生在進入到社會時，最后面對的是崗位及具體工作內(nèi)容，用人機構所關心的是畢業(yè)生是否具備符合此崗位需求的綜合能力，尤其是在人才泛濫的當下社會環(huán)境中，優(yōu)中選優(yōu)是用人機構的選人基礎原則，為此，藝術類畢業(yè)生必須要不斷的提升自己的綜合就業(yè)能力。三、結論全文從藝術類專業(yè)視角對新形式下的就業(yè)問題進行了分析，能夠看出，與其他常規(guī)專業(yè)進行對比，藝術類專業(yè)的畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢更為嚴峻。此種現(xiàn)象存在的主要原因為，藝術類專業(yè)本身的就業(yè)面就比較狹窄，加之普遍藝術類畢業(yè)生都對自己的職業(yè)具有著明確的想法，而在不能?蚵?足自己理想職業(yè)規(guī)劃時，便可能會出現(xiàn)資自愿待業(yè)的情況