游戲作文：沙包保齡球

1、學(xué)玩游戲 學(xué)寫動(dòng)作游戲作文沙包保齡球金壇區(qū)西旸小學(xué) 史艷萍教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)對(duì)人活動(dòng)中的連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致觀察，并進(jìn)行描寫。2 能夠注意留心在活動(dòng)過(guò)程中不同人的不同的動(dòng)作，并能進(jìn)行較為細(xì)致的描寫。3 對(duì)活動(dòng)中主體之外的因素進(jìn)行觀察，能寫表現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)面的片段。課前準(zhǔn)備：大、中、小三種沙包各1個(gè)、8個(gè)“保齡球”（礦泉水瓶裝米）、PPT、作業(yè)紙、順序簽教學(xué)過(guò)程：一、 回顧游戲?qū)? 課前我們已經(jīng)玩過(guò)一個(gè)關(guān)于沙包的熱身游戲，老師來(lái)考考大家有沒(méi)有細(xì)心觀察，你還記得大家是怎樣玩這個(gè)沙包的嗎？2 PPT出示相關(guān)的動(dòng)詞，讀一讀。3 我們?nèi)梭w有這么多豐富的肢體語(yǔ)言，當(dāng)這些單一的動(dòng)作組合到一起時(shí)，就能幫助我們完成一件

2、事情，也能讓你來(lái)完成今天的游戲。二、 開(kāi)展游戲，指導(dǎo)觀察（一）嘗試游戲，聚焦動(dòng)作1 出示題目：沙包保齡球。保齡球相信大家都見(jiàn)過(guò)吧。2 今天我們玩的保齡球全是用我們生活中很常見(jiàn)的東西，有的甚至是一些廢棄物品做成的道具，出示道具，介紹道具：沙包、三種瓶子。來(lái)看一下游戲規(guī)則。出示規(guī)則：全班分為3個(gè)小組，每組選出三個(gè)人代表小組參加比賽。參賽者輪流上場(chǎng)，站在標(biāo)準(zhǔn)線后，選擇大中小三種保齡球中的一種為目標(biāo)，用沙包撞擊，擊倒便可獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（大瓶：1分、中瓶：3分、小瓶：5分）每人一次機(jī)會(huì)，三人的成績(jī)累積，得分最多的組獲勝。貼出得分記錄表3 比賽正式開(kāi)始，選手上場(chǎng)，抽簽決定先后順序。4 給第一組的同學(xué)一個(gè)

3、嘗試的機(jī)會(huì)。他是代表大家在嘗試，所以大家一定要仔細(xì)看他是怎樣做的，這樣你才能夠?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，保證自己玩的時(shí)候有好的表現(xiàn)。5 開(kāi)始嘗試。6 問(wèn)其他同學(xué)，你看到了他是怎么做的？板書：連續(xù)的動(dòng)作。我們?cè)谧瞿臣虑榈臅r(shí)候，往往不是一個(gè)動(dòng)作就能完成的，需要一串連續(xù)的動(dòng)作才行。他除了手上有動(dòng)作，你還看見(jiàn)他是怎樣扔的？引導(dǎo)關(guān)注身體的動(dòng)作、腿的動(dòng)作。原來(lái)動(dòng)作不只在手上，要完成一件事情需要全身各個(gè)部分的相互協(xié)調(diào)才行。7 如果失敗，再采訪試的學(xué)生，如果再給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)怎么扔？大家可要吸取這些經(jīng)驗(yàn)哦！（二）參與游戲，關(guān)注場(chǎng)面1比賽正式開(kāi)始。問(wèn)成員：你會(huì)特別關(guān)注哪位選手？為什么？板書：選手。問(wèn)選手：你會(huì)特別

4、留心觀察哪些人？為什么？你現(xiàn)在看看他，你看到了什么？小結(jié)：你觀察得真仔細(xì)，人的臉部也是有動(dòng)作的呀！你有什么話想送給他？選手比賽的同時(shí)請(qǐng)其他同學(xué)要留心觀察，看誰(shuí)能關(guān)注到細(xì)節(jié)。2第一位學(xué)生比賽結(jié)束，無(wú)論成功或者失敗都問(wèn)學(xué)生，你剛才看到什么？板書：沙包、瓶子第二位選手比賽結(jié)束，問(wèn)：你留心到他是怎么做的了嗎？他和第一位選手有不同的動(dòng)作呢。板書：不同的動(dòng)作第二輪比賽結(jié)束后，總結(jié)分?jǐn)?shù)，分別問(wèn)同學(xué)、選手，此時(shí)有什么話想說(shuō)？3比賽繼續(xù)進(jìn)行。抓住成功或者失敗的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀眾的表現(xiàn)。4比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，很顯然，X組獲得了比賽的勝利，請(qǐng)你們起立，大家把掌聲送給他們，你們也可以用自己的方式來(lái)歡慶勝利。問(wèn)：你

5、剛才看到勝利小組同學(xué)們的表現(xiàn)了嗎？5游戲的精彩與熱鬧并不是只靠選手就行的，有了觀眾的參與比賽才會(huì)更加有趣（板書：觀眾）不信，你們看：出示照片：你看到了什么？原來(lái)不僅選手有動(dòng)作，觀眾們還有不同的動(dòng)作呢。6當(dāng)選手、沙包、保齡球和觀眾都組合在一起的時(shí)候，才是一個(gè)完整而豐富的活動(dòng)場(chǎng)面。板書：活動(dòng)場(chǎng)面。7頒獎(jiǎng)。同學(xué)們比賽已經(jīng)結(jié)束，誰(shuí)來(lái)談?wù)劥丝棠阈睦锏母惺苣?？三、總結(jié)活動(dòng)，提煉方法比賽已經(jīng)結(jié)束，不管輸贏如何，相信大家都收獲了快樂(lè)，知道了如何去關(guān)注一個(gè)完整的活動(dòng)場(chǎng)面，同時(shí)我們也學(xué)到了，要留心活動(dòng)中某個(gè)人：連續(xù)的動(dòng)作，以及其他人的不同的動(dòng)作。四、當(dāng)堂習(xí)作下面就讓我們拿起筆，把剛才那快樂(lè)的一幕永遠(yuǎn)留住吧！1選擇剛才活動(dòng)過(guò)程中，一位選手進(jìn)行比賽的完整場(chǎng)面寫下來(lái)，要求寫出選手、沙包、保齡球、同學(xué)們的表現(xiàn)。老師會(huì)根據(jù)你文章里寫到的多方面的動(dòng)作來(lái)給你加星，沒(méi)有上限哦！2在作業(yè)紙上完成。老師給你提供了兩個(gè)開(kāi)頭，一個(gè)寫別人，一個(gè)寫自己。當(dāng)然，老師更期待看到你獨(dú)具匠心的開(kāi)頭。（寫別人）老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，_代表_組上場(chǎng)了。只見(jiàn)他（寫自己）隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了，我代表我們_組上場(chǎng)了。我五、課上講評(píng)展示學(xué)生習(xí)作，講評(píng)，對(duì)習(xí)作中精彩的語(yǔ)句額外獎(jiǎng)勵(lì)星星。比如：能恰當(dāng)運(yùn)用比喻、語(yǔ)言表達(dá)有個(gè)性的等。六、總結(jié)今天課上，我們玩了游戲，