2022版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題十二 仿用、變換句式與修辭運(yùn)用 分點(diǎn)突破二 仿用句式課件

1、分點(diǎn)突破二仿用句式 專題十二仿用、變換句式與修辭運(yùn)用 1 典題導(dǎo)引明解題之規(guī)范 (2018全國(guó)卷全國(guó)卷)仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫(xiě)三 句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。 諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開(kāi)運(yùn)河，中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)造精諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開(kāi)運(yùn)河，中國(guó)人民具有偉大的創(chuàng)造精 神。神。 材料：材料： 奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想 建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國(guó)脫貧困奔小康建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國(guó)脫貧困奔小康 墾田拓海開(kāi)天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)墾田拓海開(kāi)天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì) 典典

2、 例例 【規(guī)范解題】【規(guī)范解題】第一步，審明題干，明確要求。第一步，審明題干，明確要求。 第二步，明確句式，分析內(nèi)涵。第二步，明確句式，分析內(nèi)涵。 仿寫(xiě)句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、銜接，不僅要綜合運(yùn)用語(yǔ)法、仿寫(xiě)句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、銜接，不僅要綜合運(yùn)用語(yǔ)法、 修辭的知識(shí)，還要分析所給關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。首先，分析示例特點(diǎn)：修辭的知識(shí)，還要分析所給關(guān)鍵詞之間的關(guān)系。首先，分析示例特點(diǎn)： 示例是由兩個(gè)四字短語(yǔ)、一個(gè)六字短語(yǔ)和一個(gè)表達(dá)特定主題的短句構(gòu)示例是由兩個(gè)四字短語(yǔ)、一個(gè)六字短語(yǔ)和一個(gè)表達(dá)特定主題的短句構(gòu) 成。再巧分材料，將相關(guān)的內(nèi)容和精神劃分為一組。成。再巧分材料，將相關(guān)的內(nèi)容和精神劃分為

3、一組。“_ _”(墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康)為一組，談奮斗精為一組，談奮斗精 神。神。“_”(同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家 國(guó)國(guó))為一組，談團(tuán)結(jié)精神。為一組，談團(tuán)結(jié)精神?！癬”(開(kāi)天辟開(kāi)天辟 地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興地、逐日奔月、建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興)為一組，談夢(mèng)想精神。為一組，談夢(mèng)想精神。 第三步，整理答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。第三步，整理答案，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。 【自主試筆】【自主試筆】_ 【答案】【答案】墾田拓海，抗災(zāi)治水，脫貧困奔小康，中國(guó)人民具有偉墾田拓海，抗災(zāi)治水，脫貧困奔小康，中國(guó)人民具有偉 大的奮斗精神。大的奮斗精神。 同舟共濟(jì)，

4、守望相助，御外侮衛(wèi)家國(guó)，中國(guó)人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精同舟共濟(jì)，守望相助，御外侮衛(wèi)家國(guó)，中國(guó)人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精 神。神。 開(kāi)天辟地，逐日奔月，建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興，中國(guó)人民具有偉大的夢(mèng)想精開(kāi)天辟地，逐日奔月，建強(qiáng)國(guó)謀復(fù)興，中國(guó)人民具有偉大的夢(mèng)想精 神。神。 2 逐點(diǎn)突破建知識(shí)之架構(gòu) 導(dǎo)圖指引導(dǎo)圖指引 仿用句式就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句形式，再另外寫(xiě)出與之相仿仿用句式就是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句形式，再另外寫(xiě)出與之相仿 的句子。它集思維訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練于一體，限定考生的思維方向，促使的句子。它集思維訓(xùn)練和語(yǔ)言訓(xùn)練于一體，限定考生的思維方向，促使 考生在一定范圍、對(duì)象、場(chǎng)合中去回憶、篩選日常生活中的觀察積累，考生

5、在一定范圍、對(duì)象、場(chǎng)合中去回憶、篩選日常生活中的觀察積累， 依照規(guī)格煉字造句。依照規(guī)格煉字造句。 考向分析考向分析 一一、仿寫(xiě)句式的基本原則、仿寫(xiě)句式的基本原則 1形似原則形似原則 即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要即仿寫(xiě)的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此，要 對(duì)例句的結(jié)構(gòu)對(duì)例句的結(jié)構(gòu)(單句的結(jié)構(gòu)成分、復(fù)句的邏輯關(guān)系單句的結(jié)構(gòu)成分、復(fù)句的邏輯關(guān)系)、運(yùn)用的修辭方法、運(yùn)用的修辭方法、 句式句式(單、復(fù)句，主動(dòng)、被動(dòng)句，肯定、否定句等單、復(fù)句，主動(dòng)、被動(dòng)句，肯定、否定句等)進(jìn)行分析，弄清例句進(jìn)行分析，弄清例句 的的“骨架骨架”、外形，這樣才便于摹仿。、外形，這

6、樣才便于摹仿。 2意諧原則意諧原則 即仿寫(xiě)即仿寫(xiě)(續(xù)寫(xiě)續(xù)寫(xiě))的句子要與例句在思路、感情、語(yǔ)意上協(xié)調(diào)、和諧。的句子要與例句在思路、感情、語(yǔ)意上協(xié)調(diào)、和諧。 因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句表達(dá)的感因此，要認(rèn)真分析例句的思路，理解例句的語(yǔ)意，把握例句表達(dá)的感 情。特別要注意例句中隱含的信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。情。特別要注意例句中隱含的信息，弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。 二、仿寫(xiě)句式的一般要求二、仿寫(xiě)句式的一般要求 仿用句式，要按照給定材料的要求、思路和格式進(jìn)行仿制創(chuàng)作。在仿用句式，要按照給定材料的要求、思路和格式進(jìn)行仿制創(chuàng)作。在 答題過(guò)程中，考生忽視題目要求，是導(dǎo)

7、致解題失分的一個(gè)重要原因。像答題過(guò)程中，考生忽視題目要求，是導(dǎo)致解題失分的一個(gè)重要原因。像 許多開(kāi)放性試題一樣，仿句題的要求一般有許多開(kāi)放性試題一樣，仿句題的要求一般有“顯性要求顯性要求”和和“隱性要隱性要 求求”：顯性要求一般明示于題干之中，如話題確定、字?jǐn)?shù)限制等方面。：顯性要求一般明示于題干之中，如話題確定、字?jǐn)?shù)限制等方面。 對(duì)于題干的答題要求考生應(yīng)予以重視，否則，很可能會(huì)因?qū)忣}不清而導(dǎo)對(duì)于題干的答題要求考生應(yīng)予以重視，否則，很可能會(huì)因?qū)忣}不清而導(dǎo) 致解題失誤而丟分。隱性要求一般蘊(yùn)含于閱讀材料之中，如示例句中暗致解題失誤而丟分。隱性要求一般蘊(yùn)含于閱讀材料之中，如示例句中暗 含的修辭手法、特

8、點(diǎn)鮮明的句式等。對(duì)于這些蘊(yùn)含于閱讀材料之中的要含的修辭手法、特點(diǎn)鮮明的句式等。對(duì)于這些蘊(yùn)含于閱讀材料之中的要 求，考生做題之前應(yīng)認(rèn)真分析，好好挖掘。求，考生做題之前應(yīng)認(rèn)真分析，好好挖掘。 三、仿寫(xiě)句式的考查題型三、仿寫(xiě)句式的考查題型 仿寫(xiě)句式的常見(jiàn)題型有多種，如嵌入式、填空式、命題式、自由仿寫(xiě)句式的常見(jiàn)題型有多種，如嵌入式、填空式、命題式、自由 式、續(xù)寫(xiě)式、詩(shī)歌式、對(duì)聯(lián)式等。但概括起來(lái)，不外乎四種。式、續(xù)寫(xiě)式、詩(shī)歌式、對(duì)聯(lián)式等。但概括起來(lái)，不外乎四種。 考向考向(一一)嵌入式仿寫(xiě)嵌入式仿寫(xiě) 嵌入式仿寫(xiě)一般是在所提供材料的中間空出部分內(nèi)容，要求考生仿嵌入式仿寫(xiě)一般是在所提供材料的中間空出部分內(nèi)容

9、，要求考生仿 照上句或下句的句式特點(diǎn)，補(bǔ)寫(xiě)一句或幾句與所給材料連貫而恰當(dāng)?shù)木湔丈暇浠蛳戮涞木涫教攸c(diǎn)，補(bǔ)寫(xiě)一句或幾句與所給材料連貫而恰當(dāng)?shù)木?子，使其與原材料構(gòu)成一個(gè)意思和結(jié)構(gòu)都完整的語(yǔ)段的仿寫(xiě)。子，使其與原材料構(gòu)成一個(gè)意思和結(jié)構(gòu)都完整的語(yǔ)段的仿寫(xiě)。 解答解答這類題目要注意如下幾點(diǎn)：這類題目要注意如下幾點(diǎn)： (1)仿寫(xiě)的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與原文基本保持一致；仿寫(xiě)的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與原文基本保持一致； (2)仿寫(xiě)的句子在內(nèi)容與風(fēng)格上應(yīng)與原文保持協(xié)調(diào)，既要考慮形式的仿寫(xiě)的句子在內(nèi)容與風(fēng)格上應(yīng)與原文保持協(xié)調(diào)，既要考慮形式的 統(tǒng)一，又要考慮內(nèi)容上的連貫呼應(yīng)；還要注意情感基調(diào)和語(yǔ)言風(fēng)格等。統(tǒng)一，又要考慮內(nèi)容上的

10、連貫呼應(yīng)；還要注意情感基調(diào)和語(yǔ)言風(fēng)格等。 (3)運(yùn)用修辭手法的句子，還要注意修辭特點(diǎn)。運(yùn)用修辭手法的句子，還要注意修辭特點(diǎn)。 在下面一段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：內(nèi)在下面一段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：內(nèi) 容、句式對(duì)應(yīng)，文意通順。容、句式對(duì)應(yīng)，文意通順。 我們要靠冰的融化、草的發(fā)芽、枝條的變綠來(lái)感知春天；我們我們要靠冰的融化、草的發(fā)芽、枝條的變綠來(lái)感知春天；我們 _、_、_。我們的眼簾中，。我們的眼簾中，_；要有白雪；要有白雪 皚皚和滴水成冰。皚皚和滴水成冰。 典例典例 1 【規(guī)范解題】【規(guī)范解題】第一步，閱讀題干，明確要求。第一步，閱讀題干，明確要求。 第二步，審讀材料，尋找思

11、路。第二步，審讀材料，尋找思路。 一審內(nèi)容：文段第一個(gè)分號(hào)前描寫(xiě)的是一審內(nèi)容：文段第一個(gè)分號(hào)前描寫(xiě)的是_(春春)天之景，第二天之景，第二 個(gè)分號(hào)后描寫(xiě)的是個(gè)分號(hào)后描寫(xiě)的是_(冬冬)天之景。分析上下文可知，第一個(gè)分號(hào)天之景。分析上下文可知，第一個(gè)分號(hào) 后應(yīng)描寫(xiě)后應(yīng)描寫(xiě)_(夏夏)天之景，第二個(gè)分號(hào)前應(yīng)描寫(xiě)天之景，第二個(gè)分號(hào)前應(yīng)描寫(xiě)_(秋秋)天之天之 景。景。 二 審 句 式 ： 前 三 個(gè) 橫 線 處 的 句 子 結(jié) 構(gòu) 承 前 應(yīng) 該 是二 審 句 式 ： 前 三 個(gè) 橫 線 處 的 句 子 結(jié) 構(gòu) 承 前 應(yīng) 該 是 “_”(要靠三個(gè)短語(yǔ)來(lái)動(dòng)賓短語(yǔ)要靠三個(gè)短語(yǔ)來(lái)動(dòng)賓短語(yǔ))，其，其 中由最后的動(dòng)

12、賓短語(yǔ)中的賓語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明季節(jié)。最后一個(gè)橫線處的句式要參中由最后的動(dòng)賓短語(yǔ)中的賓語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明季節(jié)。最后一個(gè)橫線處的句式要參 照 第 二 個(gè) 分 號(hào) 后 的 句 子 進(jìn) 行 補(bǔ) 寫(xiě) ， 句 子 結(jié) 構(gòu) 應(yīng) 該 是照 第 二 個(gè) 分 號(hào) 后 的 句 子 進(jìn) 行 補(bǔ) 寫(xiě) ， 句 子 結(jié) 構(gòu) 應(yīng) 該 是 “_” ” (要有四字短語(yǔ)和四字短語(yǔ)要有四字短語(yǔ)和四字短語(yǔ))，并，并 且注意第一個(gè)四字短語(yǔ)要有疊字，且兩個(gè)短語(yǔ)都應(yīng)是描寫(xiě)秋天的景象。且注意第一個(gè)四字短語(yǔ)要有疊字，且兩個(gè)短語(yǔ)都應(yīng)是描寫(xiě)秋天的景象。 第三步，整理答案，規(guī)范答題。第三步，整理答案，規(guī)范答題。 【自主試筆】【自主試筆】_ 【答案】【答案】示例：要靠荷塘

13、蛙聲林間蟬鳴曠野螢火來(lái)記憶盛夏示例：要靠荷塘蛙聲林間蟬鳴曠野螢火來(lái)記憶盛夏 要有落葉蕭蕭和鴻雁南飛要有落葉蕭蕭和鴻雁南飛 考向考向(二二)命題式仿寫(xiě)命題式仿寫(xiě) 命題式仿寫(xiě)即給出例句，要求仿照例句句式，以命題確定的內(nèi)容進(jìn)命題式仿寫(xiě)即給出例句，要求仿照例句句式，以命題確定的內(nèi)容進(jìn) 行仿寫(xiě)。行仿寫(xiě)。 命題式仿寫(xiě)題一般會(huì)另外給出一個(gè)仿寫(xiě)的話題，內(nèi)容與示例無(wú)關(guān)。命題式仿寫(xiě)題一般會(huì)另外給出一個(gè)仿寫(xiě)的話題，內(nèi)容與示例無(wú)關(guān)。 因此，解答這類試題時(shí)要注意：因此，解答這類試題時(shí)要注意： (1)審清示例的句式特點(diǎn)，仿寫(xiě)句要與示例的句式保持一致；審清示例的句式特點(diǎn)，仿寫(xiě)句要與示例的句式保持一致； (2)分析示例的修辭

14、特點(diǎn)，修辭方法與示例要保持一致；分析示例的修辭特點(diǎn)，修辭方法與示例要保持一致； (3)把握要求仿寫(xiě)的話題，不要脫離要求另立話題；把握要求仿寫(xiě)的話題，不要脫離要求另立話題； (4)依據(jù)話題展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫(xiě)出形象、合理的語(yǔ)句。依據(jù)話題展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫(xiě)出形象、合理的語(yǔ)句。 仿照下面的例句，以仿照下面的例句，以“晚會(huì)晚會(huì)”“”“旅行旅行”為話題，另寫(xiě)兩為話題，另寫(xiě)兩 句話。要求：運(yùn)用擬人的修辭手法，句式與例句相同。句話。要求：運(yùn)用擬人的修辭手法，句式與例句相同。 例句：那次春游，第一個(gè)迎接我們的是報(bào)春的花兒，她們伸著長(zhǎng)例句：那次春游，第一個(gè)迎接我們的是報(bào)春的花兒，她們伸著長(zhǎng) 臂，張開(kāi)笑臉，欣喜地望

15、著我們。臂，張開(kāi)笑臉，欣喜地望著我們。 典例典例 2 【規(guī)范解題】【規(guī)范解題】第一步，閱讀題干，明確要求。第一步，閱讀題干，明確要求。 第二步，審讀材料，尋找思路。第二步，審讀材料，尋找思路。 分析例句的句式特點(diǎn)，仿句也應(yīng)采用相同的結(jié)構(gòu)：分析例句的句式特點(diǎn)，仿句也應(yīng)采用相同的結(jié)構(gòu)：“_ _”(那次那次，第一個(gè)，第一個(gè)，她們，她們，)。 還要注意運(yùn)用還要注意運(yùn)用_(擬人擬人)手法。手法。 第三步，整理答案，規(guī)范答題。第三步，整理答案，規(guī)范答題。 【自主試筆】【自主試筆】_ 【答案】【答案】示例：那次晚會(huì)，第一個(gè)迎接我們的是夏夜的星星，他示例：那次晚會(huì)，第一個(gè)迎接我們的是夏夜的星星，他 們露出腦袋

16、，睜著眼睛，高興地看著我們。那次旅行，第一個(gè)迎接我們們露出腦袋，睜著眼睛，高興地看著我們。那次旅行，第一個(gè)迎接我們 的是池塘的荷葉，她們抖動(dòng)綠裙，亮出舞姿，驚喜地歡迎我們。的是池塘的荷葉，她們抖動(dòng)綠裙，亮出舞姿，驚喜地歡迎我們。 考考向向(三三)自由式仿寫(xiě)自由式仿寫(xiě) 自由式仿寫(xiě)與命題式仿寫(xiě)基本相似，唯一不同的是不給出要求仿寫(xiě)自由式仿寫(xiě)與命題式仿寫(xiě)基本相似，唯一不同的是不給出要求仿寫(xiě) 的的“話題話題”，要求答題者自己確定內(nèi)容，按照句式仿寫(xiě)。，要求答題者自己確定內(nèi)容，按照句式仿寫(xiě)。 自選話題進(jìn)行仿寫(xiě)，有著極大的自由度，應(yīng)注意以下事項(xiàng)：自選話題進(jìn)行仿寫(xiě)，有著極大的自由度，應(yīng)注意以下事項(xiàng)： (1)審清

17、題目要求，恰當(dāng)選擇話題?？忌詈眠x擇自己熟悉的話題，審清題目要求，恰當(dāng)選擇話題?？忌詈眠x擇自己熟悉的話題， 這樣有話可說(shuō)。這樣有話可說(shuō)。 (2)句式、字?jǐn)?shù)等與例句保持一致?？忌聦?xiě)時(shí)要努力追求與例句詞句式、字?jǐn)?shù)等與例句保持一致。考生仿寫(xiě)時(shí)要努力追求與例句詞 性相同、字?jǐn)?shù)相等。性相同、字?jǐn)?shù)相等。 (3)陳述對(duì)象一致。仿寫(xiě)句子對(duì)象保持一致。陳述對(duì)象一致。仿寫(xiě)句子對(duì)象保持一致。 (4)講究文采。考生答題時(shí)，在準(zhǔn)確表述的基礎(chǔ)上，還要盡量講究文講究文采?？忌痤}時(shí)，在準(zhǔn)確表述的基礎(chǔ)上，還要盡量講究文 采，展示自己的文學(xué)素養(yǎng)。采，展示自己的文學(xué)素養(yǎng)。 仿照下面的句子，再寫(xiě)兩個(gè)句式特點(diǎn)、修辭手法與之相仿照

18、下面的句子，再寫(xiě)兩個(gè)句式特點(diǎn)、修辭手法與之相 同的句子。同的句子。 一條曲徑，蜿蜒曲折中不忘留下一點(diǎn)空白，讓人遐思空白背后一條曲徑，蜿蜒曲折中不忘留下一點(diǎn)空白，讓人遐思空白背后“山山 重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的旖旎。的旖旎。 【規(guī)范解題】【規(guī)范解題】第一步，閱讀題干，明確要求。第一步，閱讀題干，明確要求。 第二步，審讀材料，尋找思路。第二步，審讀材料，尋找思路。 典例典例 3 解答解答此題，此題， 首先，應(yīng)思考仿句要緊扣例句中的首先，應(yīng)思考仿句要緊扣例句中的“_”(空白空白) 一詞，體現(xiàn)其深意。其次，分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，一詞，體現(xiàn)其深意。其次，分析例句的結(jié)構(gòu)特

19、點(diǎn)， 仿句也要采用仿句也要采用 “_”(一一，不忘不忘，讓人，讓人空白背后空白背后)的句子的句子 結(jié)構(gòu)，且要引用古詩(shī)文。再次，仿句要符合思想感情健康向上的要求。結(jié)構(gòu)，且要引用古詩(shī)文。再次，仿句要符合思想感情健康向上的要求。 第三步，整理答案，規(guī)范答題。第三步，整理答案，規(guī)范答題。 【自主試筆】【自主試筆】_ 【答案】【答案】示例：示例：(1)一江碧水，波濤洶涌后不忘留下一點(diǎn)空白，使一江碧水，波濤洶涌后不忘留下一點(diǎn)空白，使 人神游空白背后人神游空白背后“星垂平野闊，月涌大江流星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾。的雄渾。(2)一首詩(shī)詞，纏一首詩(shī)詞，纏 綿悱惻后不忘留下一點(diǎn)空白，讓人品味空白背后綿悱惻后

20、不忘留下一點(diǎn)空白，讓人品味空白背后“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又 豈在朝朝暮暮豈在朝朝暮暮”的綺麗。的綺麗。(3)一方凈土，沉默不言中不忘留下一點(diǎn)空白，一方凈土，沉默不言中不忘留下一點(diǎn)空白， 讓人感覺(jué)空白背后讓人感覺(jué)空白背后“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的奇觀。的奇觀。(寫(xiě)出兩句即寫(xiě)出兩句即 可可) 考考向向(四四)對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě) 對(duì)聯(lián)又稱對(duì)子，出題形式主要有兩種：一是給出一聯(lián)，要求寫(xiě)出另對(duì)聯(lián)又稱對(duì)子，出題形式主要有兩種：一是給出一聯(lián)，要求寫(xiě)出另 一聯(lián)；二是給出一些短語(yǔ)，要求使用這些短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。詳細(xì)內(nèi)一聯(lián)；二是給出一些短語(yǔ)，要求使用這些短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)

21、。詳細(xì)內(nèi) 容見(jiàn)分點(diǎn)突破一容見(jiàn)分點(diǎn)突破一“技法指導(dǎo)技法指導(dǎo)”。 仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)應(yīng)注意以下事項(xiàng)：仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)應(yīng)注意以下事項(xiàng)： (1)字?jǐn)?shù)相等，對(duì)聯(lián)的篇幅可長(zhǎng)可短，但上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。字?jǐn)?shù)相等，對(duì)聯(lián)的篇幅可長(zhǎng)可短，但上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。 (2)詞性相同，上下聯(lián)的詞性要一致。詞性相同，上下聯(lián)的詞性要一致。 (3)結(jié)構(gòu)相稱，具體來(lái)說(shuō)，就是句子或者短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相稱。結(jié)構(gòu)相稱，具體來(lái)說(shuō)，就是句子或者短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相稱。 (4)內(nèi)容相應(yīng)，指上下聯(lián)意義要相連，所涉及的事物相對(duì)或相關(guān)。內(nèi)容相應(yīng)，指上下聯(lián)意義要相連，所涉及的事物相對(duì)或相關(guān)。 (5)平仄相合，一般要求是平仄相合，一般要求是“仄起平落仄起平落”，即上聯(lián)尾字用仄聲

22、，下聯(lián)，即上聯(lián)尾字用仄聲，下聯(lián) 尾字用平聲。尾字用平聲。 (6)上下聯(lián)中一般不能出現(xiàn)相同字。上下聯(lián)中一般不能出現(xiàn)相同字。 補(bǔ)寫(xiě)下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意：補(bǔ)寫(xiě)下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意：內(nèi)容與節(jié)日相內(nèi)容與節(jié)日相 關(guān)；關(guān)；可以不考慮平仄?？梢圆豢紤]平仄。 (1)端午端午 上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻 下聯(lián)：下聯(lián)：_ (2)中秋中秋 上聯(lián)：上聯(lián)：_ 下聯(lián)：明月千里寄相思下聯(lián)：明月千里寄相思 典例典例 4 【規(guī)范解題】【規(guī)范解題】第一步，閱讀題干，明確要求。第一步，閱讀題干，明確要求。 第二步，審讀材料，尋找思路。第二步，審讀材料，尋找思路。 兩副對(duì)聯(lián)中節(jié)日都是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：

23、兩副對(duì)聯(lián)中節(jié)日都是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：“端午端午”與與_(屈原屈原)有有 關(guān)，節(jié)日習(xí)俗除賽龍舟外，還有關(guān)，節(jié)日習(xí)俗除賽龍舟外，還有_(吃粽子、喝雄黃酒等吃粽子、喝雄黃酒等)；“中中 秋秋”佳節(jié)，圓月當(dāng)空，象征佳節(jié)，圓月當(dāng)空，象征_(團(tuán)圓團(tuán)圓)，習(xí)俗有，習(xí)俗有_(吃月餅、吃月餅、 祭月、賞桂花等祭月、賞桂花等)。 第三步，整理答案，規(guī)范答題。第三步，整理答案，規(guī)范答題。 【自主試筆】【自主試筆】_ 【答案】【答案】示例：示例：(1)聞粽香尚思屈子忠魂聞粽香尚思屈子忠魂(2)清風(fēng)一縷拂丹桂清風(fēng)一縷拂丹桂 仿用句式要做到形似，力求神似。所謂仿用句式要做到形似，力求神似。所謂“形似形似”，是指仿寫(xiě)句式與，是

24、指仿寫(xiě)句式與 例句在結(jié)構(gòu)關(guān)系、表達(dá)方式、修辭手法等方面相同或相似；所謂例句在結(jié)構(gòu)關(guān)系、表達(dá)方式、修辭手法等方面相同或相似；所謂“神神 似似”是指仿句的內(nèi)容主旨、語(yǔ)言風(fēng)格與例句相契合。相對(duì)而言，是指仿句的內(nèi)容主旨、語(yǔ)言風(fēng)格與例句相契合。相對(duì)而言，“形形 似似”較易把握，較易把握，“神似神似”難度較大。仿寫(xiě)句子時(shí)，從以下方面入手，更難度較大。仿寫(xiě)句子時(shí)，從以下方面入手，更 有利于彌補(bǔ)仿寫(xiě)短板。有利于彌補(bǔ)仿寫(xiě)短板。 技法指導(dǎo)技法指導(dǎo) 1內(nèi)容相應(yīng)內(nèi)容相應(yīng) 仿寫(xiě)前要思考命題人給出的仿寫(xiě)對(duì)象仿寫(xiě)前要思考命題人給出的仿寫(xiě)對(duì)象(一句話、一段話、一首詩(shī)一句話、一段話、一首詩(shī))， 明確其內(nèi)涵及意蘊(yùn)，透析其情感或哲

25、理，在此基礎(chǔ)上確定仿寫(xiě)中心，確明確其內(nèi)涵及意蘊(yùn)，透析其情感或哲理，在此基礎(chǔ)上確定仿寫(xiě)中心，確 保仿寫(xiě)與原句意蘊(yùn)相應(yīng)，共同表達(dá)統(tǒng)一的思想保仿寫(xiě)與原句意蘊(yùn)相應(yīng)，共同表達(dá)統(tǒng)一的思想。 例句：例句：如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)。一 半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。 如果有來(lái)生，要做如果有來(lái)生，要做_。 仿句必須扣緊仿句必須扣緊“如果有來(lái)生如果有來(lái)生”，并根據(jù)例句句式特點(diǎn)仿寫(xiě)。，并根據(jù)例句句式特點(diǎn)仿寫(xiě)。 參考示例：參考示例：一只鳥(niǎo)，飛躍永恒，沒(méi)有

26、迷途的苦惱。東方有火紅的希一只鳥(niǎo)，飛躍永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。東方有火紅的希 望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。 2句式一致句式一致 仿寫(xiě)的句子要與原句句式一致。仿寫(xiě)前要弄清原句的結(jié)構(gòu)特征，把仿寫(xiě)的句子要與原句句式一致。仿寫(xiě)前要弄清原句的結(jié)構(gòu)特征，把 握其語(yǔ)氣，是復(fù)句的還要注意分句間的語(yǔ)意關(guān)系。握其語(yǔ)氣，是復(fù)句的還要注意分句間的語(yǔ)意關(guān)系。 例句：例句：晶瑩的露水，即使是一滴，也會(huì)感激草尖的柔嫩，擁抱朝霞晶瑩的露水，即使是一滴，也會(huì)感激草尖的柔嫩，擁抱朝霞 的艷麗，向往藍(lán)天的廣闊。的艷麗，向往藍(lán)天的廣闊。 仿 寫(xiě) 上 面 一 句 話

27、 ， 也 應(yīng) 該 采 用仿 寫(xiě) 上 面 一 句 話 ， 也 應(yīng) 該 采 用 “ “ ， 即 使 是， 即 使 是 ， 也， 也 會(huì)會(huì)，”的句式。的句式。 參考示例：參考示例：枯萎的落花，即使是一瓣，也會(huì)懷念春風(fēng)的和善，牢記枯萎的落花，即使是一瓣，也會(huì)懷念春風(fēng)的和善，牢記 細(xì)雨的叮囑，承載花根的希望。細(xì)雨的叮囑，承載花根的希望。 3修辭恰當(dāng)修辭恰當(dāng) “仿寫(xiě)語(yǔ)句仿寫(xiě)語(yǔ)句”著重在運(yùn)用上考查修辭格，經(jīng)常涉及的修辭格有比著重在運(yùn)用上考查修辭格，經(jīng)常涉及的修辭格有比 喻、擬人、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，考生要注意理解它們的基本特喻、擬人、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，考生要注意理解它們的基本特 征并熟練仿用。

28、征并熟練仿用。 例句：例句：我喜歡聆聽(tīng)，因?yàn)轳雎?tīng)像春雨給花朵帶來(lái)美麗，像清風(fēng)給小我喜歡聆聽(tīng)，因?yàn)轳雎?tīng)像春雨給花朵帶來(lái)美麗，像清風(fēng)給小 樹(shù)帶來(lái)風(fēng)姿，像陽(yáng)光給禾苗帶來(lái)歡樂(lè)。樹(shù)帶來(lái)風(fēng)姿，像陽(yáng)光給禾苗帶來(lái)歡樂(lè)。 例句采用了比喻的修辭手法，仿句也要圍繞例句采用了比喻的修辭手法，仿句也要圍繞“主題主題”使用比喻句。使用比喻句。 參考示例：參考示例：我喜歡行走，因?yàn)樾凶呦裥枪饨o黑夜帶來(lái)點(diǎn)綴，像溪水我喜歡行走，因?yàn)樾凶呦裥枪饨o黑夜帶來(lái)點(diǎn)綴，像溪水 給河流帶來(lái)歡歌，像浪花給大海帶來(lái)奔騰。給河流帶來(lái)歡歌，像浪花給大海帶來(lái)奔騰。 4風(fēng)格近似風(fēng)格近似 要順應(yīng)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，做到仿寫(xiě)句與被仿寫(xiě)句內(nèi)容貫通，感情要順應(yīng)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，做到仿寫(xiě)句與被仿寫(xiě)句內(nèi)容貫通，感情 一致，風(fēng)格類似。一致，風(fēng)格類似。 例句：例句：啊，詩(shī)從何處尋？啊，詩(shī)從何處尋？ 在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲在細(xì)雨下，點(diǎn)碎落花聲 在微風(fēng)里，飄來(lái)流水音在微風(fēng)里，飄來(lái)流水音 _ _ 從意象上來(lái)看，從意象上來(lái)看，“細(xì)雨細(xì)雨”“”“微風(fēng)微風(fēng)”“”“落花落花”“”“流水流水”，經(jīng)過(guò)作者巧，經(jīng)過(guò)作者巧 妙的組合而產(chǎn)生了一個(gè)柔和寧?kù)o的意境。動(dòng)詞妙的組合而產(chǎn)生了一個(gè)柔和寧?kù)o的意境。動(dòng)詞“點(diǎn)點(diǎn)”和和“飄飄”既生動(dòng)又既生動(dòng)又 形象，落花之聲本來(lái)就輕而又輕，流水之音原來(lái)也是縹