人教版高中歷史必修三：第10課《充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)》ppt課件

1、第三單元古代中國的科學(xué)技術(shù)與文第三單元古代中國的科學(xué)技術(shù)與文 學(xué)藝術(shù)學(xué)藝術(shù) 第第1010課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù) 欄目鏈接 1.1.概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的概述漢字、繪畫起源、演變的過程，了解中國書畫的 基本特征和發(fā)展脈絡(luò)?；咎卣骱桶l(fā)展脈絡(luò)。 2 2了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成 就。就。 課課 程程 標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn) 欄目鏈接 1.1.掌握漢字的演變過程、主要書法特點，并能識別主要掌握漢字的演變過程、主要書法特點，并能識別主要 字體和書法作品。字體和書法作品。 2 2掌握中國繪畫發(fā)展脈絡(luò)及

2、主要作品的藝術(shù)價值。掌握中國繪畫發(fā)展脈絡(luò)及主要作品的藝術(shù)價值。 3 3掌握元雜劇及京劇的發(fā)展歷程、藝術(shù)特點。掌握元雜劇及京劇的發(fā)展歷程、藝術(shù)特點。 目目 標(biāo)標(biāo) 分分 解解 欄目鏈接 欄目鏈接 1 1漢字的演變：漢字的演變： (1)(1)形成：由形成：由“圖畫文字圖畫文字”演變形成，至演變形成，至_形成形成 完整體系。完整體系。 (2)(2)發(fā)展脈絡(luò)：發(fā)展脈絡(luò)：_(_(文字成熟標(biāo)志文字成熟標(biāo)志) )、金文、金文、 _(_(秦朝全國通用秦朝全國通用) )、隸書、楷書。、隸書、楷書。 (3)(3)演變總趨勢：由繁到簡。演變總趨勢：由繁到簡。 2 2書法藝術(shù)：書法藝術(shù)： (1)(1)發(fā)展階段：發(fā)展階段

3、：_時期由自發(fā)階段進入自覺階段。時期由自發(fā)階段進入自覺階段。 一、漢字與書法藝術(shù)一、漢字與書法藝術(shù) 商朝商朝 甲骨文甲骨文 小篆小篆 魏晉魏晉 欄目鏈接 (2)(2)主要書法字體及成就：主要書法字體及成就： 類型類型特征特征代表人物代表人物 楷書楷書 筆畫詳備，結(jié)構(gòu)筆畫詳備，結(jié)構(gòu)_， _價值高價值高 魏晉的魏晉的_、王羲之，唐代、王羲之，唐代 的歐陽詢、的歐陽詢、_、柳公權(quán)、柳公權(quán) 草書草書 筆畫簡約，線條筆畫簡約，線條_， _價值高價值高 東晉的王羲之、東晉的王羲之、_，唐朝，唐朝 的張旭、的張旭、_等等 行書行書 兼具楷書的規(guī)矩和草書的兼具楷書的規(guī)矩和草書的 放縱，兼具審美價值和實放縱，兼

4、具審美價值和實 用價值，雅俗共賞用價值，雅俗共賞 東晉東晉_、唐朝顏真卿、北、唐朝顏真卿、北 宋宋_、元朝、元朝_、明朝、明朝 _等等 形體嚴(yán)整形體嚴(yán)整 實用實用 鐘繇鐘繇 顏真卿顏真卿 流暢縱情流暢縱情審美審美 王獻之王獻之 懷素懷素 王羲之王羲之 蘇軾蘇軾趙孟頫趙孟頫 文征明文征明 欄目鏈接 1漢字形體演變有什么規(guī)律？漢字形體演變有什么規(guī)律？ 應(yīng)應(yīng) 用用 思思 考考 提示：提示：由圖畫到符號：象形字越來越符號化，形成由圖畫到符號：象形字越來越符號化，形成 漢字；由繁到簡：漢字形體演變的序列是甲骨文、金漢字；由繁到簡：漢字形體演變的序列是甲骨文、金 文、篆書、隸書、楷書；字體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定

5、化。文、篆書、隸書、楷書；字體逐步規(guī)范化、穩(wěn)定化。 欄目鏈接 二、筆墨丹青中國畫二、筆墨丹青中國畫 1發(fā)展概況：發(fā)展概況： 時期時期突出特征突出特征主要成就主要成就 戰(zhàn)國戰(zhàn)國 繪畫藝術(shù)從萌芽走繪畫藝術(shù)從萌芽走 向成熟向成熟 帛畫帛畫_人物人物 馭龍圖馭龍圖 魏晉魏晉 繪畫理論有了較大繪畫理論有了較大 發(fā)展發(fā)展 東晉顧愷之的東晉顧愷之的_ 洛神賦圖洛神賦圖 人物龍鳳圖人物龍鳳圖 女史箴圖女史箴圖 欄目鏈接 溫馨指引：溫馨指引：中國畫以山水為主；特別講究布局構(gòu)圖。明中國畫以山水為主；特別講究布局構(gòu)圖。明 清文人寫意畫折射出封建文化專制下追求個性自由和意境。清文人寫意畫折射出封建文化專制下追求個性自

6、由和意境。 隋唐隋唐 吸取波斯、印度等外吸取波斯、印度等外 來美術(shù)風(fēng)格來美術(shù)風(fēng)格 閻立本的閻立本的_；吳道；吳道 子的子的_；敦煌；敦煌 _壁畫壁畫 兩宋兩宋 體現(xiàn)市井生活的體現(xiàn)市井生活的 _是最大亮點是最大亮點 北宋張擇端的北宋張擇端的_ 元明元明 清清 集詩書畫印一體、講集詩書畫印一體、講 究究_的的 _最為突出最為突出 元代王冕的元代王冕的_；明；明 代徐渭的代徐渭的牡丹蕉石圖牡丹蕉石圖；清代；清代 鄭板橋的鄭板橋的_ 步輦圖步輦圖 送子天王圖送子天王圖 莫高窟莫高窟 風(fēng)俗畫風(fēng)俗畫 清明上河圖清明上河圖 借物抒情借物抒情 文人畫文人畫 墨梅圖墨梅圖 墨蘭圖墨蘭圖 2.主要特點：注重寫意傳

7、神，追求主要特點：注重寫意傳神，追求“_”。得意忘形得意忘形 欄目鏈接 2宋代文人畫和風(fēng)俗畫發(fā)展與哪些政治、經(jīng)濟因素有關(guān)？宋代文人畫和風(fēng)俗畫發(fā)展與哪些政治、經(jīng)濟因素有關(guān)？ 應(yīng)應(yīng) 用用 思思 考考 提示：提示：因為宋代重文輕武，文人階層不斷壯大，宋代文因為宋代重文輕武，文人階層不斷壯大，宋代文 人畫進入繁榮時期；隨著商業(yè)的興盛、城市發(fā)展和文化普人畫進入繁榮時期；隨著商業(yè)的興盛、城市發(fā)展和文化普 及，民間風(fēng)俗畫興起。及，民間風(fēng)俗畫興起。 欄目鏈接 三、古代中國的戲曲藝術(shù)三、古代中國的戲曲藝術(shù) 1 1起源與發(fā)展：起源與發(fā)展： (1)(1)起源于原始歌舞，春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)以樂舞戲謔為起源于原始歌舞，春

8、秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)以樂舞戲謔為 業(yè)的優(yōu)伶。業(yè)的優(yōu)伶。 (2)(2)宋代出現(xiàn)專門的娛樂場所宋代出現(xiàn)專門的娛樂場所_(_(瓦舍瓦舍) )。 (3)_(3)_標(biāo)志著中國古代戲曲的成熟。標(biāo)志著中國古代戲曲的成熟。 (4)_(4)_時期，戲曲演出成為城鄉(xiāng)人民重要的文化時期，戲曲演出成為城鄉(xiāng)人民重要的文化 生活內(nèi)容，生活內(nèi)容，_流傳甚廣。流傳甚廣。 瓦肆瓦肆 元雜劇元雜劇 明朝明朝 昆曲昆曲 欄目鏈接 2 2京劇的出現(xiàn)與發(fā)展：京劇的出現(xiàn)與發(fā)展： (1)(1)形成：形成：_年間，年間，“_”_”局面基礎(chǔ)上形局面基礎(chǔ)上形 成京劇。成京劇。 (2)(2)走向成熟：同治、走向成熟：同治、_年間走向成熟，涌現(xiàn)出年間走向

9、成熟，涌現(xiàn)出 “_”_”。 (3)(3)走出國門：民國以來逐步走向世界。走出國門：民國以來逐步走向世界。 3 3其他地方戲曲劇種：秦腔、越劇、川劇、粵劇和黃其他地方戲曲劇種：秦腔、越劇、川劇、粵劇和黃 梅戲等。梅戲等。 溫馨指引：溫馨指引：京劇的角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。京劇的角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。 具有虛擬化、綜合化、臉譜化、故事性、程式化等特點。具有虛擬化、綜合化、臉譜化、故事性、程式化等特點。 欄目鏈接 道光道光徽漢合流徽漢合流 光緒光緒 同光十三絕同光十三絕 3京劇形成的原因是什么？京劇形成的原因是什么？ 應(yīng)應(yīng) 用用 思思 考考 提示：提示：清朝前期，北京作為全國政治文

10、化中心，市民階清朝前期，北京作為全國政治文化中心，市民階 層數(shù)量大，戲曲舞臺非?；钴S；層數(shù)量大，戲曲舞臺非常活躍；“四大徽班四大徽班”進京、湖北進京、湖北 漢劇藝人進京促成徽劇與漢調(diào)的結(jié)合，為京劇的正式誕生漢劇藝人進京促成徽劇與漢調(diào)的結(jié)合，為京劇的正式誕生 打下了良好的基礎(chǔ)。打下了良好的基礎(chǔ)。 欄目鏈接 欄目鏈接 中西繪畫有何不同？中西繪畫有何不同？ 方法點撥：繪畫藝術(shù)的比較一般從表現(xiàn)形式、表現(xiàn)方法點撥：繪畫藝術(shù)的比較一般從表現(xiàn)形式、表現(xiàn) 技巧方面分析。技巧方面分析。 精講闡釋：精講闡釋：(1)(1)在藝術(shù)表現(xiàn)形式上的差異：在藝術(shù)表現(xiàn)形式上的差異： 西方繪畫沿著寫實的、功利的方向發(fā)展；而中國在

11、西方繪畫沿著寫實的、功利的方向發(fā)展；而中國在 魏晉后，一是注重寫實的宮廷和民間繪畫逐步發(fā)展，二魏晉后，一是注重寫實的宮廷和民間繪畫逐步發(fā)展，二 是與之對立的非功利、主寫意的文人畫逐漸占據(jù)中國畫是與之對立的非功利、主寫意的文人畫逐漸占據(jù)中國畫 的主導(dǎo)地位。的主導(dǎo)地位。 欄目鏈接 (2)(2)在表現(xiàn)技巧上的差異：在表現(xiàn)技巧上的差異： 西方畫家注意定點透視，中國的山水畫家卻無視這一西方畫家注意定點透視，中國的山水畫家卻無視這一 點。西方畫家注重物象，著意刻畫，敷色多重，追求色點。西方畫家注重物象，著意刻畫，敷色多重，追求色 彩的表現(xiàn)力；中國畫家則不求形似，注重個人的主觀性情，彩的表現(xiàn)力；中國畫家則不

12、求形似，注重個人的主觀性情， 往往以墨代彩，隨心而作，文人畫家力圖掙脫現(xiàn)實的束縛，往往以墨代彩，隨心而作，文人畫家力圖掙脫現(xiàn)實的束縛， 借著靈活、自由的表現(xiàn)手法，以借著靈活、自由的表現(xiàn)手法，以“表現(xiàn)自我表現(xiàn)自我”為創(chuàng)作原則。為創(chuàng)作原則。 欄目鏈接 閱讀下列兩幅圖片，對此評價正確的是閱讀下列兩幅圖片，對此評價正確的是 () A A都能體現(xiàn)商品經(jīng)濟的發(fā)展都能體現(xiàn)商品經(jīng)濟的發(fā)展 B B都是同一時代的繪畫作品都是同一時代的繪畫作品 C C都注重描寫人物的精神都注重描寫人物的精神 D都強調(diào)線條的作用都強調(diào)線條的作用 應(yīng)應(yīng) 用用 示示 例例 欄目鏈接 應(yīng)應(yīng) 用用 示示 例例 解析：解析：本題考查比較分析能

13、力。本題考查比較分析能力。洛神賦洛神賦是魏晉時期是魏晉時期 顧愷之的作品，他的人物畫注重描寫人物的精神面貌；顧愷之的作品，他的人物畫注重描寫人物的精神面貌； 西斯廷圣母西斯廷圣母是文藝復(fù)興時期意大利的拉斐爾的作品，是文藝復(fù)興時期意大利的拉斐爾的作品， 是人文主義之作，也強調(diào)人物的精神，故正確答案為是人文主義之作，也強調(diào)人物的精神，故正確答案為C項。項。 答案：答案：C 欄目鏈接 欄目鏈接 關(guān)關(guān) 鍵鍵 信信 息息 一個劇種一個劇種京劇京劇 兩種畫風(fēng)兩種畫風(fēng)風(fēng)俗畫、文人畫風(fēng)俗畫、文人畫 六種字體六種字體甲骨文、小篆、隸書、楷書、行書、草書甲骨文、小篆、隸書、楷書、行書、草書 本本 課課 要要 旨旨 1.1.漢字是世界上最古老的文字之一，早在商朝時已形成完漢字是世界上最古老的文字之一，早在商朝時已形成完 整的體系。整的體系。 2 2魏晉時期，書法兼具