中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：幫幫小兔 公開(kāi)課教案與教學(xué)反思

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第3頁(yè) 共3頁(yè)中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：幫幫小兔 公開(kāi)課教案與教學(xué)反思本堂課活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按物體的種類(lèi)、大小、數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔手偶；水果、蔬菜圖片若干；分類(lèi)盒；盤(pán)子；鞋架4個(gè)（上面貼數(shù)字卡片、兔爸爸兔媽媽和小兔照片）；布置小兔的家：門(mén)（黑板）、鞋架5個(gè)、積木、圖書(shū)、樂(lè)器、布娃娃、水果蔬菜實(shí)物若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。帶孩子們到小兔家去玩，導(dǎo)入活動(dòng)。二、參觀小兔的家，初步感知分類(lèi)。1小兔家到了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小兔的房子的特征。（房子上有什么？有多少？大的有幾個(gè)？小的有幾個(gè)？）2討論：我們要進(jìn)小兔家應(yīng)該怎么做？（敲門(mén)）怎樣敲門(mén)才是有禮貌的好孩子呢？（

2、輕輕地敲）3有禮貌地敲門(mén)，和小兔互相問(wèn)好。提醒孩子進(jìn)門(mén)時(shí)要鉆進(jìn)去，小心別碰頭。4參觀小兔的家，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔家的東西（圖書(shū)、積木、娃娃、樂(lè)器）都是分類(lèi)擺放的，這樣便于使用。5咦，這兒怎么有這么多亂七八糟的東西呢？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔是怎么回事吧。（這是媽媽早上剛買(mǎi)回來(lái)的水果和蔬菜，可是媽媽有事出門(mén)去了，讓我把它們整理好，我看來(lái)看去也不知該怎么整理呢，正好你們來(lái)了，你們能幫幫我么？）三、幼兒自己動(dòng)手操作進(jìn)行分類(lèi)。1按種類(lèi)分類(lèi)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的操作材料都有些什么？（蘋(píng)果、草莓、白菜、西紅柿等）它們分別是什么？（水果、蔬菜）引導(dǎo)幼兒按水果、蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。要求：把水果、蔬菜分開(kāi)后分別放在分類(lèi)盒的上邊兩

3、格。2按大小分類(lèi)：引導(dǎo)幼兒再次觀察，說(shuō)一說(shuō)自己的水果、蔬菜有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小不同）小兔剛才告訴我：在家里都是兔爸爸和兔媽媽吃大水果、大蔬菜，小兔吃小水果、小蔬菜，所以還得請(qǐng)小朋友幫忙，把水果、蔬菜按大小不同分開(kāi)。要求：把大水果、大蔬菜分出來(lái)，放在分類(lèi)盒的下邊兩格。3按數(shù)量分類(lèi)：小兔還有最后一個(gè)請(qǐng)求：請(qǐng)小朋友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的數(shù)量的多少分別擺在不同的地方。（1）引導(dǎo)幼兒觀察架子，發(fā)現(xiàn)架子的不同。（一邊是爸爸媽媽的，一邊是小兔子的；數(shù)字不同，數(shù)字顏色也不同。）（2）知道爸爸媽媽的架子上擺大水果、大蔬菜；小兔的架子上擺小水果、小蔬菜。（3）知道水果擺在紅色數(shù)字架上，蔬菜擺在紫色數(shù)字架上。并且要按數(shù)量的多少分別擺在架子上相應(yīng)的那一層。（4）請(qǐng)孩子們一種一種來(lái)放，數(shù)清楚后放進(jìn)小盤(pán)子里，然后擺在架子上相應(yīng)的地方。四、結(jié)束活動(dòng)：1小兔表?yè)P(yáng)小朋友，謝謝小朋友幫它的忙。2小兔請(qǐng)小朋友去看它的西游記和白雪公主的影碟，請(qǐng)小朋友自由選擇，想看西游記