中班科學(xué)活動優(yōu)秀教案及教學(xué)反思：多彩的瓶子

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁中班科學(xué)活動優(yōu)秀教案及教學(xué)反思：多彩的瓶子教育【設(shè)計思路】各種飲料瓶，玻璃瓶，塑料瓶使我們生活中常見的生活用品，用完后隨意丟棄。家長往往忽視了它的用途，不能有意識地引導(dǎo)幼兒變廢為寶，開拓孩子的思維，根據(jù)幼兒的年齡特點，從培養(yǎng)幼兒的活動興趣出發(fā)，我設(shè)計了這個活動，旨在激發(fā)他們探索瓶子多種玩法的興趣，知道變廢為寶，發(fā)展創(chuàng)新力?！净顒幽繕?biāo)】1、幼兒能夠辨別瓶子的種類。2、讓幼兒體驗游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 3 、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。 【活動準(zhǔn)備】1、干凈的各種塑料瓶、玻璃瓶若干、水桶四個（里面盛有不同顏色的水）。2、豆

2、子、花生、沙子【活動過程】一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣教師扮作圣誕老人，身上背一個大口袋。師：小朋友，你們猜一猜，里面有什么寶貝？(幼兒發(fā)揮想象力自由猜測。)請部分幼兒從袋中摸出瓶子，師：“這個瓶子上有什么？它是盛什么的？”師：“飲料、牛奶被大家喝完了，這些空瓶子有什么用？”（可以賣錢） （我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶）“今天，這些小瓶子想和咱們小朋友一起做游戲，你們高興嗎？”（高興）(引起幼兒興趣）二、通過多種形式辨別瓶子的種類幼兒摸一摸、敲一敲塑料瓶和玻璃瓶，說一說它們有什么不同？（摸著發(fā)軟的，用手指敲一下聲音不清脆的瓶子是塑料的；硬的，聲音比較清脆的是玻璃的，玻璃的瓶子易碎小朋友要小心。）三、自

3、由探索瓶子的多種玩法。（一）幼兒自由玩空瓶1、師：“小瓶子有很多的玩法，現(xiàn)在，你們可以拿一個或兩個，還可以拿多個玩，還可以幾個小朋友一起玩，我們看看誰的玩法多，玩吧！”放音樂自由玩（幼兒自由嘗試）提醒幼兒注意安全，觀察幼兒玩法，并指導(dǎo)。2、交流玩法：“你的玩法真好，給大家表演一下。” “誰的玩法跟他的不一樣？你是怎么玩的？”（幼兒示范） 引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。 （把瓶子當(dāng)成玩具，是本次活動的重點。在這一環(huán)節(jié)我給孩子們創(chuàng)設(shè)了自由和自主的空間，讓他們自由探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)空瓶子的多種玩法。教師鼓勵孩子們大膽嘗試各種玩法，體會成功的喜悅。） （二）幼兒自由玩裝有東西的瓶子 1、剛才，小朋友們玩的是空瓶

4、子，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩？來咱們試一下。出示準(zhǔn)備好的豆子、花生、沙子、不同顏色的水。師：“小朋友們把這些東西裝進瓶子里，慢慢地裝，裝好后擰緊瓶蓋，這樣里面的東西就不會灑出來。可以裝一瓶，也可以裝幾瓶。可以自己玩，也可以和小朋友一塊玩?！保ㄓ變喊哑可w擰下后，根據(jù)自己的意愿裝這些物品，教師指導(dǎo)幼兒把瓶蓋擰緊。）2、讓幼兒自由嘗試裝上東西后瓶子怎么玩？聽一聽裝上東西后的聲音是什么樣的？幼兒自由玩提醒幼兒注意安全，觀察并指導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒嘗試新玩法。 3、交流玩法，引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。（在這一環(huán)節(jié)，我讓孩子們在瓶里裝上東西嘗試新玩法，聽一聽聲音，給孩子們又一次創(chuàng)設(shè)了自由和自主的空間，使他們又

5、有了新的靈感，進一步自由探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)瓶子有更多有趣的玩法，更多不同的聲音，在玩的過程中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新精神。） 三、談話小結(jié) 師：“這些瓶子好玩嗎？（好玩）剛才，小朋友你們的玩法都很棒，其實，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當(dāng)玩具，你們知道都有哪些物品嗎？（易拉罐、一次性杯子等），這些物品不要隨便亂扔。（通過談話讓孩子們進一步了解在生活中還有很多物品可以廢舊利用。）四、合奏樂曲幸福歌師：“剛才，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把瓶子當(dāng)成了樂器，現(xiàn)在我們一起合奏一曲幸福歌如果感到幸福，你就拍拍手，（晃動瓶子）如果感到幸福，你就跺跺腳，（敲擊瓶子）如果感到幸福，你就拍拍肩，（晃動瓶子）如果感到幸福，你就拍拍手。