2021年實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師總結(jié) 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師針對高職院校實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師隊(duì)伍建立存在的問題，當(dāng)前實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師隊(duì)伍的構(gòu)造層次、數(shù)量與質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)與素養(yǎng)，今日我為大家細(xì)心選擇了關(guān)于實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師總結(jié)，盼望可以關(guān)心到大家。 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師總結(jié)篇一 20xx年9月中旬，我受學(xué)校委派帶著80多名電子商務(wù)的同學(xué)到晉江安踏總部實(shí)習(xí)。主要是讓同學(xué)在學(xué)好課堂理論學(xué)問的同時(shí)有時(shí)機(jī)去企業(yè)實(shí)地感受工作。可以做到學(xué)以致用的目的，期間不僅僅增加了我的組織協(xié)調(diào)力量，還增加了班級的凝聚力。增加了帶隊(duì)教師解決處理實(shí)際問題的力量。主要開展的實(shí)習(xí)活動(dòng)有店員效勞，酒店客服，商務(wù)會議等實(shí)習(xí)工程，詳細(xì)狀況如下

2、： 一、根本狀況 1、企業(yè)根本狀況 安踏(中國)有限公司是一家中外合資并且是國內(nèi)最大的集消費(fèi)制造與營銷導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè)，集團(tuán)公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)有限公司創(chuàng)立于1991年，地處中國三大鞋都之首福建晉江市。 1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標(biāo)記，經(jīng)過十幾年的進(jìn)展，安踏已進(jìn)展成為中國最大的以營銷為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一，安踏企業(yè)指導(dǎo)人丁志忠因?yàn)槠鋵τ谥袊w育的特別奉獻(xiàn)，被評為第17屆中國十大出色青年。 安踏(中國)有限公司現(xiàn)為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責(zé)任公司，集中國著名商標(biāo)，中國名牌產(chǎn)品、中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品、中國品牌500強(qiáng)等榮譽(yù)于一身

3、，其銷售業(yè)績居于全國前列，運(yùn)動(dòng)鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。 安踏是中國運(yùn)動(dòng)科學(xué)開拓者。20xx年，安踏領(lǐng)先在國內(nèi)成立了體育用品德業(yè)的第一家運(yùn)動(dòng)科學(xué)試驗(yàn)室，致力于運(yùn)動(dòng)力學(xué)的討論，安踏共獲得多項(xiàng)國家級專利，并成為體育用品德業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。 安踏是體育用品銷售專賣體系理論者。20xx年，安踏領(lǐng)先在國內(nèi)建立體育用品專賣體系，完成了從消費(fèi)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運(yùn)營的過渡。截止到安踏在國內(nèi)擁 2、同學(xué)根本狀況 我于20xx年9月24日，我?guī)е?3名電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)到安踏總部相關(guān)部門實(shí)習(xí)，之后企業(yè)對同學(xué)們進(jìn)展了相關(guān)崗前培訓(xùn)。同學(xué)分為兩局部：一，電子商務(wù)13班;二，電子商務(wù)

4、12班。其中有分為商務(wù)會議組，酒店客服，店員效勞等三個(gè)小組，分別參與實(shí)習(xí)培訓(xùn)。在本人帶隊(duì)期間同學(xué)平安保障，心情穩(wěn)定，可以很好地協(xié)作公司，帶隊(duì)教師的工作。 二、作為帶隊(duì)教師，我的主要工作和職責(zé)如下： 1.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想訓(xùn)練，人數(shù)清點(diǎn)，學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。常常理解實(shí)習(xí)生的思想狀況，進(jìn)展思想訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)請示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于同學(xué)都是第一次走上工作崗位，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題，再加上工作時(shí)間比擬長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格，致使一局部同學(xué)簡單產(chǎn)生心情波動(dòng)，為此，我常常和同學(xué)一起像伴侶一樣談天，加強(qiáng)和同學(xué)的溝通和溝通，準(zhǔn)時(shí)的理解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心化解相關(guān)

5、沖突，穩(wěn)定同學(xué)的心情。 2.充當(dāng)同學(xué)、公司和家長之間的紐帶。在做好同學(xué)思想工作的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)的向公司管理層反映同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，調(diào)解同學(xué)和個(gè)別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的沖突，通過多方溝通穩(wěn)定好同學(xué)的心情?；貞?yīng)同學(xué)家長各方面的詢問，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)同學(xué)的工作和生活狀況。 4.親密關(guān)注同學(xué)的平安問題。 5.嚴(yán)格管理同學(xué)的作息，準(zhǔn)時(shí)訂正違紀(jì)行為。 三、帶隊(duì)實(shí)習(xí)心得與總結(jié) 總而言之，通過此次實(shí)習(xí)，同學(xué)們都長大了，他們懂得了團(tuán)結(jié)、懂得了忍受、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦專心。我信任，這一次實(shí)習(xí)經(jīng)受會使他們在今后的人生道路上走的更遠(yuǎn)，更好。同時(shí)，我也深深地祝愿他們可以早日實(shí)現(xiàn)心中的幻想，成為一

6、名優(yōu)秀的酒店管理者! 艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開頭，在喜悅和成長中完畢。我們的同學(xué)經(jīng)受了人生的第一次磨練，第一次他們真實(shí)的面對了社會，面對了生存，很多人曾留下了淚水，很多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用頑強(qiáng)和信念面對了生活、面對了工作。如今，他們依舊努力在自己的崗位上。 這次帶隊(duì)的這段時(shí)間是我人生所經(jīng)受的很有意義的一段歲月，帶隊(duì)工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了進(jìn)步，是這份工作讓我體會到了，作為一名老師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會到了做一名帶隊(duì)教師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和肯定的心理承受力量。作為我個(gè)人而言，還有許多欠缺的地方，需要不

7、斷努力學(xué)習(xí)和思索，我堅(jiān)信不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)會讓我走的更遠(yuǎn)。這次帶隊(duì)實(shí)習(xí)的經(jīng)受讓我學(xué)會了許多社會學(xué)問，我會將這一段經(jīng)受牢記，讓它成為我生活和工作中的一筆宏大的財(cái)寶。 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師總結(jié)篇二 201*年春，我?guī)е?jì)算機(jī)、商務(wù)英語等專業(yè)同學(xué)在慶鴻電子有限公司進(jìn)展了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，其目的是為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)的思想覺悟、理論力量，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為社會所需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下： 一、明的確習(xí)目的： 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成局部。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就

8、是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大間隔 ，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)方案，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)理論根據(jù)。 1、培育同學(xué)的實(shí)際力量，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓同學(xué)通過親身理論，理解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟識工廠管理的根本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會一個(gè)機(jī)械工人的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問題的工作力量。 2 、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓同學(xué)找出自身情況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理

9、轉(zhuǎn)型期。 二、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)同學(xué)具有雙重角色。 他們既是學(xué)校派出的同學(xué)，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對同學(xué)提出了三個(gè)方面的要求： 1 、以正式工作人員的身份進(jìn)展實(shí)習(xí)。要求同學(xué)不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，主動(dòng)爭取和努力完成指導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心請教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實(shí)際工作力量。 2 、以旁觀者的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學(xué)自覺服從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把目光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局動(dòng)身，理解企業(yè)運(yùn)行的根本規(guī)律、工人的根本心態(tài)、

10、企業(yè)管理的原那么等，這種觀看和訓(xùn)練可以使同學(xué)在更廣的層面熟識工廠，增加適應(yīng)力量。 3 、以討論者的身份實(shí)習(xí)。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)前通過雙向選擇(指定、自定)方式確定一些課題，主動(dòng)探究理論與理論相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)深化工廠，理解機(jī)床，認(rèn)識加工工藝，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有預(yù)備地進(jìn)展 12 個(gè)專題的社會調(diào)研，實(shí)習(xí)完畢時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成果的重要組成局部。 4、平安第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過程中，要求同學(xué)始終堅(jiān)持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)教師的統(tǒng)一管理。 三、實(shí)習(xí)效果 1、頂崗實(shí)習(xí)到達(dá)了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，同學(xué)普遍感到不僅實(shí)際工作力量有所進(jìn)步，更重要的是通過對機(jī)械加工有了感性認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并可以結(jié)合消費(fèi)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)展更深化的學(xué)習(xí)。一些同學(xué)寫發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。 2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了同學(xué)自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使同學(xué)初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作力量，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的根底。 3 、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的同學(xué)在各自的實(shí)習(xí)基地主動(dòng)工作，從小事做起，直至參加工廠的機(jī)械零件的消費(fèi)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)同學(xué)的精神風(fēng)貌及工作力量受到了公司指導(dǎo)與工作人