2021年小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)老師課程意識(shí)是指老師對數(shù)學(xué)課程價(jià)值以及如何施行課程的根本認(rèn)識(shí)，是老師對課程的實(shí)然性反映和對課程的應(yīng)然性追求，打好同學(xué)們的數(shù)學(xué)根底，今日我為大家細(xì)心選擇了關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)老師校本研修總結(jié)的文章，盼望可以很好的關(guān)心到大家。 小學(xué)數(shù)學(xué)老師校本研修總結(jié)篇一 國培方案(20xx)四川省農(nóng)村中小學(xué)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工程的參培對象為農(nóng)村義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校老師，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和線下研討相結(jié)合的混合式培訓(xùn)。為落實(shí)培訓(xùn)要求，實(shí)現(xiàn)資源利用最大化，促進(jìn)老師專業(yè)成長，以國培方案的施行帶動(dòng)校本研修，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)利用國培資源開展校本研修

2、方案。 一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持基于學(xué)校進(jìn)展學(xué)校，基于老師進(jìn)展老師，基于同學(xué)進(jìn)展同學(xué)的宗旨 ，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為施行導(dǎo)向，以老師為主體，討論、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問題為根本，走學(xué)、教、研、培一體化的研修道路，促進(jìn)老師更新教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)技能。 二、校本研修目的： 充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用;解決小學(xué)數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問題，增加小學(xué)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)修養(yǎng)，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、校本研修內(nèi)容： 我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，按要求仔細(xì)學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容。 四、校本研修主題： 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，進(jìn)步小學(xué)數(shù)

3、學(xué)教學(xué)質(zhì)量 五、校本研修方式： 遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，老師溝通與專家引領(lǐng)結(jié)合的原那么，主要以活動(dòng)和課題討論為載體來進(jìn)展校本研修。 活動(dòng)形式多樣，可以組建老師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評選等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問題討論和主題系列討論為主。 課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為打破口，重視討論的有用性與現(xiàn)實(shí)問題真正解決的有效性。 在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)。 六、校本研修施行步驟： 主要圍繞制定研修方案確定研修主題開展研修活動(dòng)總結(jié)研修成果開展校本研修。 20xx年9月-11月，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合，國培學(xué)

4、員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù)，各片區(qū)制定校本研修方案，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源。 20xx年11月-12月，國培學(xué)員提交學(xué)習(xí)成果，學(xué)校提交研修總結(jié)，分片區(qū)編制校本研修成果集。 20xx年12月-20xx年，連續(xù)深化開展校本研修活動(dòng)。 七、研修成果形式： 校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、活動(dòng)記錄、課題報(bào)告等。 各片區(qū)提交上報(bào)的成果主要以文本形式呈現(xiàn)，匯編成冊，主要按學(xué)習(xí)研修花絮、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、精彩課堂實(shí)錄、反思促成長、科研有成效幾個(gè)專題來整理編輯。 小學(xué)數(shù)學(xué)老師校本研修總結(jié)篇二 為了進(jìn)步自己的執(zhí)教程度和業(yè)務(wù)力量，更好地為訓(xùn)練教學(xué)效勞，我將以新課

5、程為引領(lǐng)，仔細(xì)踐行校本教研工作，借助同伴互助提升訓(xùn)練理念，感悟訓(xùn)練真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實(shí)際和自身進(jìn)展要求，特制訂個(gè)人校本研修方案如下： 一、 指導(dǎo)思想： 以學(xué)校研修方案為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為動(dòng)身點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展訓(xùn)練教學(xué)研修工作;促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)，效勞于教研和教學(xué)而努力工作 二、 研修目的： 主動(dòng)理論課改的新理念，新思路，圍繞高效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。主動(dòng)探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每月兩次的教研活動(dòng)，可以自覺應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。 三、研修措施： 主動(dòng)參與由進(jìn)展學(xué)校和

6、本校所組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng) ，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論改善自己、進(jìn)步自己，仔細(xì)做好筆記，努力進(jìn)步個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)教學(xué)等有關(guān)資料并做好學(xué)習(xí)筆記和撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在訓(xùn)練教學(xué)工作中能有所進(jìn)步。通過老師個(gè)人自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)理解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問視野，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)理念，豐富訓(xùn)練教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。 心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己的缺乏。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，進(jìn)步自己訓(xùn)練程度。主動(dòng)主動(dòng)地上好研討

7、課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)活動(dòng)，促使教學(xué)校本研修活動(dòng)進(jìn)入課堂。課后要把自己在教學(xué)理論中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏，學(xué)會(huì)從教學(xué)總結(jié)中提升自己的教學(xué)程度，在總結(jié)閱歷中完善自我。在教學(xué)過程中，要從培育同學(xué)理論力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。仔細(xì)撰寫訓(xùn)練教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量。 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)步同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多關(guān)注后進(jìn)生，采納小組競爭的方式進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面力量的進(jìn)步。

8、 小學(xué)數(shù)學(xué)老師校本研修總結(jié)篇三 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹學(xué)校、教育處的工作看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想，主動(dòng)投身課程改革，堅(jiān)決不移地施行以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和理論力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，深化有效地開展教研活動(dòng)，全面進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緊緊抓住進(jìn)展、進(jìn)步、統(tǒng)籌、效勞四大要素，依據(jù)我校訓(xùn)練工作要求與目的，主動(dòng)開拓訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新，深化訓(xùn)練改革，優(yōu)化訓(xùn)練構(gòu)造，進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作上新臺(tái)階。 二、主要工作目的 1、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，全面進(jìn)步學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練的總體程度。 2、加強(qiáng)教科研意識(shí)，有目的地、有方案地開展教研活動(dòng)。 3、教科研一體化，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)

9、討論，進(jìn)一步深化開展綜合理論活動(dòng)和課程整合的探究，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，全面進(jìn)步同學(xué)的綜合的素養(yǎng)。 4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，使青年老師嶄露頭角。 三、工作要點(diǎn) 1、進(jìn)步老師素養(yǎng)，實(shí)行傳幫帶的方法，加速對青年老師的素養(yǎng)培育，不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想和訓(xùn)練觀念。組織老師集體備課，十年內(nèi)新老師上好教學(xué)匯報(bào)課。 2、定期進(jìn)行教研組活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。使每位數(shù)學(xué)老師逐步建立各自具有特色的教學(xué)形式和教學(xué)方法。 3、實(shí)在抓好教學(xué)檢查、質(zhì)量分析等教學(xué)工作環(huán)節(jié)。連續(xù)施行隨堂聽課制度，加強(qiáng)教學(xué)討論，進(jìn)步教學(xué)效率。嚴(yán)格根據(jù)方案活動(dòng)，主動(dòng)開展集體備課、聽課、評課活動(dòng)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。要講實(shí)效，不搞花架子，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容四落實(shí)。 4、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。布置的作業(yè)，要符合同學(xué)的生理心理特點(diǎn);符合同學(xué)的實(shí)際程度;符合同學(xué)的愛好;符合培育同學(xué)的全面素養(yǎng)要求，特殊是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論力量。 5、開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握其精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)施行教學(xué)，并不斷承受新的教學(xué)理念、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練手段。大力開展并標(biāo)準(zhǔn)教研組建立，仔細(xì)進(jìn)展教材討論，落實(shí)備課、上課、修改作業(yè)等各環(huán)節(jié)。 6、貫徹訓(xùn)練管理規(guī)程及訓(xùn)練部頒發(fā)的有關(guān)文件精神，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實(shí)在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，仔細(xì)落實(shí)五仔細(xì)