人教版小學一年級品德與生活下冊《我換牙了》教案

1、我換牙了教學目標： 1、體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱。2、初步了解換牙和牙齒保健的常識。 3、能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。教學重點和難點： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、幫助兒童學習刷牙的正確方法。 3、堅持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學時間：1課時課前準備：1、學生課前準備：自帶牙刷、牙膏、牙杯、小塑料盆、小毛巾、溫水。2、教學器材：牙具模型；刷牙記錄卡。3、教學課件。教學設計：一、 談話導入新課。 課件播放兒童歌曲：刷牙歌。小朋友們聽著兒歌走進來的，你知道這首兒歌的名字嗎？今天我們一

2、起學習有關(guān)牙的知識。板書：我換牙了。二、 觀察調(diào)查匯報：換牙 小朋友們好，昨天，讓大家回家照著鏡子數(shù)一數(shù)自己有多少顆牙齒，看一看掉了幾顆牙？請你告訴老師:你有幾顆牙？掉了幾顆牙？學生：我有26顆牙，掉了6顆牙。學生：我有28顆牙，掉了3顆牙。教師：掉牙的小朋友舉手。哇，這么多！沒有掉牙的小朋友舉手。（有3人。）沒有掉牙的小朋友不要著急，到時候自然掉。老師查過資料：多數(shù)兒童5-6歲掉牙，也有8-9歲掉牙的。教師小結(jié)：乳牙掉了，長出新牙，我們叫換牙。換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標志著我們正在長大。三、交流感受：換牙的故事1、小組交流：（1）請換牙的同學說一說換牙時曾有的難忘經(jīng)歷。(2回憶自己

3、是如何處理由換牙帶來的不舒服感受。2全班交流。3、討論：換牙時應該注意什么？ （1）牙齒剛剛松動時 （2）掉牙時 （3）剛長出新牙時 4、教師小結(jié)：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。四、經(jīng)驗積累：乳牙與恒牙1、看圖討論：課件，出示書44頁奶奶與孫女的對話圖，結(jié)合自己對生活的觀察討論。（1）為什么小朋友的牙掉了能再長出來，而老奶奶的牙掉了就不能再長出來？學生：小朋友掉的是乳牙，老奶奶掉的是恒牙。教師：你是一個會學習的好孩子，課前認真能預習。2、教師小結(jié)：（出示模型）一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。

4、乳牙下面的牙槽骨里埋藏著恒牙的牙胚，就像植物的種子撒進泥土里。乳牙長到一定的時候（通常是小學低中年級）就會換掉（被下面的恒牙給頂?shù)簦匍L出來的牙就叫恒牙。由于恒壓下面沒有牙胚，恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出來了。五、探究活動：牙齒的作用1、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？ 2、學生舉例說明： （1）幫助咀嚼食物。 （2）幫助我們發(fā)言。 （3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神。 3、怎樣才能保護好自己的牙齒呢？（1）多吃蔬菜、水果。（2）定期到醫(yī)院檢查。（3）早晚刷牙、飯后漱口。（4）不咬硬的東西。六、練習活動：正確刷牙1、個人演示：剛才同學提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？

5、（找學生演示：學生橫刷。）教師：和這位同學方法一樣的舉手。這么多！老師明確地告訴你們這種方法是錯誤的。橫著刷牙會使牙齦和牙齒造成損傷。沒關(guān)系，今天老師請牙科大夫來教我們正確的刷牙方法。、課件：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（認真看、仔細聽是一種好的學習習慣，也是學習知識的重要方法。比一比，看誰看得認真，聽得仔細。）播放視頻：兒童正確的刷牙方法。、學生匯報、演示。 （1）學生：順著牙縫上下刷。（2）學生：牙刷呈45度角，轉(zhuǎn)動牙刷。（3）學生：選擇軟毛的牙刷。(4)學生：前牙內(nèi)側(cè)豎起牙刷來刷。（5學生：咬合面可以來回刷。（6）學生：每顆牙刷10-15次。、教師演示正確的刷牙方法。 兩顆牙一組，

6、牙刷呈45度角輕輕按在牙齦與牙齒交接處，轉(zhuǎn)動牙刷，順著牙縫上下刷，上牙向下刷，下牙向上刷，前牙內(nèi)側(cè)豎起牙刷來刷，咬合面可以來回刷，里里外外都要刷到。每顆牙刷10-15次，刷牙時間3-5分鐘。、刷牙的時候我們先干什么？再干什么？ （1）先往杯子里倒半杯水； （2）擠上適量牙膏； （3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡； （4）開始刷牙； （5）刷牙刷、牙杯，把牙刷刷頭朝上放在杯子里； （6）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。、聽刷牙歌兩人一組進行練習，互相檢查刷牙方法是否正確。、教師巡視糾正出現(xiàn)的問題。小結(jié)：今天我們學習了正確的刷牙方法，回家刷給爸爸媽媽看看。也可以當小老師教一教爸爸媽媽。七、分

7、析判斷：（備用）1、小組討論：怎樣做才能保護好自己牙齒呢？2、學生自由發(fā)言： 3、課件，判斷正誤：這幾位同學做的對么？（1）同學定時到醫(yī)院檢查牙齒；（對）（2）小同學牙疼不到醫(yī)院救治；（錯，應馬上到醫(yī)院就診）（3）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（錯，不該用牙齒咬硬物）（4）晚上，一個小同學躺在床上吃糖；（錯，睡覺前不刷牙還吃糖國會形成蛀牙）（5）一個小女孩吃晚飯在漱口；（對）（6）一位小姐姐早晚都刷牙。（對）5、教師小結(jié)：保護牙齒非常重要，所以我們一定要堅持做好。八、談收獲：通過這節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？教師小結(jié)：這節(jié)課我們重點學習了正確的刷牙方法，希望小朋友們運用正確的方法，堅持做到早晚刷牙，飯后漱口，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，祝愿大家都擁有健康、整潔的牙齒。九、課后拓展活動：1為了使大家能更好的保護牙齒，老師為大家準備了一個刷牙記錄卡。