做最美鄉(xiāng)村教師演講稿5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！做最美鄉(xiāng)村教師演講稿5篇 愛是訓練的真諦，有愛便有了一切，有愛的鄉(xiāng)村老師才最美!一起來看看做最美鄉(xiāng)村老師演講稿5篇，歡送查閱! 做最美鄉(xiāng)村老師演講稿1 今年老師節(jié)給人印象深入的是兩家媒體聯(lián)辦的“查找最美鄉(xiāng)村老師大型公益活動及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村老師果真感人。他們在常人不可思議的困苦環(huán)境中堅守農(nóng)村小學，一干十幾年、幾十年，有的老老師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓全部同學都得到進展，包括有人升入名牌大學。他們的大愛浸潤了同學，也深受同學、家長和鄉(xiāng)親們的愛戴。盡管以前曾屢次為師德高尚的老師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動。 令筆者不得不

2、說的是，這些堪稱圣潔的鄉(xiāng)村老師，卻始終經(jīng)受著艱辛、貧寒。10人當中，半數(shù)身有殘疾或曾罹患重病。他們當中有的人擔起了幾個人的職責，單獨支撐一所學校幾十年，卻由于學歷、培訓不達標，而遲遲不能甚至無望“轉(zhuǎn)正。他們的收入不要說和科技人員、公務員相比，還不如當?shù)匾话懵毠ど踔恋陀谧畹凸べY標準。他們的家庭靠愛人支撐，治病靠借貸。我們在被這些“最美鄉(xiāng)村老師感動之余，是否能為他們做點什么? 一位曾出國考察訓練的媒體伴侶對筆者說，一些興旺國家普及訓練的狀況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學在校舍、設備、老師人數(shù)裝備上與大都市一樣規(guī)格的小學幾無二致。 從這個目的看，我們的差距還相當大。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村訓練條件、進步農(nóng)村老

3、師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進入公辦老師序列的農(nóng)村老師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村老師的評選，讓我們不得不思索這樣一個問題：一些偏遠鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學校，就算有一些老師情愿去，但是去了后能不能適應也是個問題。而那些在當?shù)貓允囟嗄甑睦侠蠋焻s因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正，因此收入待遇太低。面對這個問題，怎么辦?筆者認為，地方政府應當因地制宜，拿出方法解決這些鄉(xiāng)村老師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。 這些年來，農(nóng)村老師的工作、生活條件在改觀，但仍舊有“太陽照不到的地方;就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正的農(nóng)村老師，其工資收入與興旺地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀60年月，遠赴“三線建立職

4、工的工資標準高于留在城市的職工，偏遠地區(qū)職工的工資標準高于興旺地區(qū)。這一合理思路也應用于老師的待遇支配。再有，鄉(xiāng)村青年老師的住宿、食堂，年輕女老師的平安等也必需一并考慮，以吸引高素養(yǎng)的有志青年去鄉(xiāng)村長期任教。 當前，我國仍處于城鎮(zhèn)化進程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流淌給訓練增加了難題。而城鄉(xiāng)差異，局部農(nóng)村訓練進展不上去，也是人口涌向城市的緣由之一。這需要各地指導用才智來統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學的“大班額不僅讓教學更困難，過早離家寄宿還會給孩子身心發(fā)育帶來障礙。 農(nóng)村情況是國家進展程度的標記，而鄉(xiāng)村訓練又是農(nóng)村進展的關(guān)鍵。對此，我們必需有正確認識，改善農(nóng)村訓練是

5、繞不過去的課題。要辦好偏遠鄉(xiāng)村小學著實不易，但是再難也不能放棄。 做最美鄉(xiāng)村老師演講稿2 寶豐縣周莊鎮(zhèn)試驗小學的一名編外美術(shù)書法老師王上升，雖然右手和右腿殘疾，但是卻身板硬朗，精神矍鑠，布滿皺紋的臉上始終洋溢著微笑，恬淡而安詳。王上升1937年出生，1958年初中畢業(yè)后參與訓練工作，隨后轉(zhuǎn)為國家正式老師，1962年國家困難時期“三下放，王上升被下放回家務農(nóng)，期連續(xù)斷續(xù)續(xù)被聘為民辦老師，1989年到周莊鎮(zhèn)一中(現(xiàn)改為周莊鎮(zhèn)試驗小學)做了一名編外老師，這一干就是20_年，王上升教師的工資也從開頭的每月40元漲到如今每月230元。一周24節(jié)美術(shù)課，同時兼做教務處查課等日常工作，每月230元的工資，我

6、們很難想象，是什么支撐著一個年逾古稀的老人，幾十年如一日，不圖回報地堅守在這三尺講臺。我試圖從他的生活里尋求答案。他坐在我對面娓娓道來，始終掛在臉上的恬淡微笑傳遞給我們的是對生活的滿足，對事業(yè)的喜愛。 他有人生不幸：從小身體殘疾，妻子英年早逝，一個人含辛茹苦哺育五個子女。但是他的家庭卻又是美好的：五個子女相繼成家立業(yè)，大兒子是事業(yè)有成的國家干部，二兒子是實力雄厚的商人，家庭經(jīng)濟富有，兒女們個個孝順有加。王上升很有感慨地說：“把孩子訓練好了，你的下半輩子就會很美好!但是，他四周也有一些孩子因為缺乏訓練，愚昧無知，庸碌不賢，他們的父母享受不到人生晚年的美好。在幾十年鄉(xiāng)村教同學涯中，他目睹了很多因訓

7、練缺失而導致的無知、愚昧的現(xiàn)實，也見證了一個個學問轉(zhuǎn)變命運的實例，或許正是基于這樣的人生經(jīng)受，更堅決了王上升對訓練的喜愛，并情愿為之奉獻自己的一生，無怨無悔。 因為愛訓練，面對每月230元工資，他從來就沒有什么怨言，學校指導屢次要給他漲工資，都被他婉言謝絕了。他說：“我不計較錢多少，我不是為了錢。他是這樣理解美好的：“把同學訓練好就會有美好的好心情。 因為愛同學，本該在家頤養(yǎng)天年、盡享受天倫之樂的他，一天不到學校，一天見不著同學心里就空落落的。有好多人勸他，年齡大了，還當什么孩子王，在家享享清福多好啊?？伤麉s不為所動，一如既往地勞碌在校內(nèi)里。除了學校辦公室之外，家也是同學們常常光臨的教學驛站，

8、不管節(jié)假日，只要有人來問，他總是百問不厭，同學們常說，王教師的教育就像炎炎夏日里突然吹來的涼風，讓人很舒服。 他盡自己最大的努力，讓他的同學在承受訓練時，一個也不能少。多年來，他接觸許多對學習失去信念的同學，他登門勸告，不厭其煩，循循善誘，遇到家庭困難的同學他就自己掏錢買一些學慣用品，資助他們，幫他們樹立信念，給他們以暖和關(guān)心，直到同學重新回到校內(nèi)。這么多年來，經(jīng)他勸告，重返校內(nèi)的同學有100多位。 他常說，訓練摻不得半點假，需要老師時時到處留心。課余時間他總是畫一些富有訓練意義的圖案送給同學，有成果優(yōu)秀的同學，也有表現(xiàn)不好的同學，他會利用這樣的時機去鼓舞他們再接再厲。所以，王上升教師和同學的

9、關(guān)系很近，校內(nèi)里總是有許多同學圍著他，他到那里笑聲就會傳染到那里，同學們都叫他“爺爺老師。這時候是他感覺最美好的時候，他說：“能把親情送給同學，把暖和送給同學，把和善送給同學是他最大的美好。 王上升教師是教美術(shù)的，他對自己的專業(yè)精益求精。為了畫好老虎，他曾三次自費到民權(quán)縣畫虎村登門請教。不要以為一位編外老師的美術(shù)功底一般，他展現(xiàn)給我們的一幅幅作品，活靈活現(xiàn)，絲毫不亞于專業(yè)畫家的畫作，特殊是他畫的老虎，威嚴凜凜，生動傳神。 我們有幸聽了王上升教師一節(jié)課。他上課和其他教師不同，先用幾句鼓勵性的語言作為開始白，隨后，用自制的教具給同學上了一堂動手課，只見他嫻熟地用左手在黑板上畫著人物的頭像，寥寥幾筆

10、，人物飽滿傳神，同學們聚精會神，學的有板有眼，一堂課寓教于樂，沒有滿堂灌，更沒有散養(yǎng)式的放任自流，而是用通俗易懂的語言引導、指導，用嫻熟的專業(yè)示范，當下課鈴聲響的時候，圓滿完成教學任務，百分之九十五的同學制作的有模有樣。 除了教學，學校每次舉辦文藝節(jié)目，都少不了他的身影，就這樣，他在樂呵呵中工作，在樂呵呵中生活，在樂呵呵中奉獻，沒有世俗的苦惱，沒有權(quán)利的悲傷，既美了別人，又美了自己。 學高為師，德高為范。王上升教師嫻熟的專業(yè)使每一個同學嘆服，高尚的品德讓每一位同事感動。正如王上升所說，“我有一顆平常心，一顆和同學一樣的童心，我為訓練而活，我為同學而活，我為平凡的奉獻而活。我雖然已經(jīng)75歲，我為

11、同學奉獻的路還很長很長。他獨特的人格魅力為年輕老師做出了表率，于平凡、安靜、平常之中抒寫了一曲老師贊歌。 做最美鄉(xiāng)村老師演講稿3 今年是進入老師這個職業(yè)的第七個年頭了，雖然覺得自己對事業(yè)的付出許多，對那些得意的孩子付出自己的心血，雖然總在說并且聽著別人說老師是太陽底下最光芒的形象，可是我卻覺得老師這個職業(yè)尚且還達不到不到那么光輝四射。但是，頭幾天我觀看了中央電視臺“查找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮晚會，我才真正的感覺到老師是太陽底下最光芒的形象，而對于鄉(xiāng)村老師而言，這種光芒更加閃亮，更彌足寶貴! 觀看頒獎晚會的過程中，雖然感動的心情早已預知，但在觀看的過程中，我還是難以抑制興奮的心情，淚滿衣衫。“最美

12、鄉(xiāng)村老師無私奉獻的的精神深深地感動了我，鼓舞了我。 這十位老師給我?guī)淼牟粌H僅是感動，而是心靈的震撼，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克制了常人不可思議的困難，為了大山里的孩子，他們甘愿獻出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件，選擇走進大山，走近鄉(xiāng)村，關(guān)心那些孩子完成學業(yè)。每一個故事都是那么感人，孩子們的天真純樸，學校環(huán)境的艱辛，辦學條件的簡陋，老師對同學的關(guān)愛，用生命對同學的呵護等等都讓我感動到流淚。頒獎環(huán)節(jié)，主辦方細心為每一位最美鄉(xiāng)村老師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的同學，有的是自己的兄弟。一句“教師您好，觸動了人們心中最松軟的局部，眼淚無法掌握。老師這個職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被

13、歷史記住，在這一刻，我更加堅決了我的信念。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌。 其中，最讓我感動的是“馬背上的校長徐德光，他從18歲便與大山呆在一起，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖松所說，在這大山里，路不是人多了走出來的，而是徐教師用雙手砍出來的。由于山林茂密，每隔一段時間，他就又要把路兩邊修整一次。他砍出的何止是路，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向?qū)W問樂園的陽光大道。路雖不寬，路雖不平整，雨天布滿泥濘，但卻讓孩子們在上面走著舒心，讓家長們放心，讓他的心靈得到安慰。他的白龍馬與他為伴，關(guān)心他托起孩子們的書本、學校的一磚一瓦，關(guān)心他接送風雨泥濘中困難行

14、走的孩子。為了孩子，他斷了兩根肋骨，白龍馬失去了左眼。泥濘的山路，風雨飄搖，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣，四足用勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手，一刻也沒有松動，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌?？粗堮R布滿血絲的眼睛，模糊的視線，看著徐德光校長摩挲著白龍馬時慈愛的目光，白龍馬也仿佛通了人性，受到了徐德光校長的感染，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使。 “ 老師究竟應當是什么這也是我工作七年來始終思索的問題，在觀看了央視的查找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮后，我更加明白了老師的光芒，體會到老師的光明與崇高不是一句比方幾句贊譽就能概括，老師的宏大，刻畫在心底，是要專心去發(fā)覺，去感受。 同為老師

15、的我，和最美鄉(xiāng)村老師相比是多么的美好。整齊光明的教室，寬敞的操場，漂亮的校內(nèi)，到學校幾分鐘的路還要著電動車。和這些最美鄉(xiāng)村老師相比，我是如此的美好，可是我平常所做的一切卻相差甚遠。今后自己要多加努力，學習上多指導同學，生活中多關(guān)懷同學，成為同學的良師益友。今日看了那么多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們，一種尊敬的感情油然而生。此時，怎么又理由不去仔細的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村老師共同擁有“老師這個榮耀的稱號。 做最美鄉(xiāng)村老師演講稿4 各位指導，各位教師： 大家好! 我要向大家介紹的，是我最敬重和寵愛的同事，說她是我的偶像可一點也不夸大。她_就是石垅學校的史英姿教師。 做最美的自己，

16、開最美的花。生命追求愛、歡、美。這些話貼在史教師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿教師是這么引導同學的，自己更是這么做的! 要當好一名教師，首先自己要不斷地學習，這種學習，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長，走進史教師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記肯定會讓你驚嘆!讓我們翻開史英姿教師厚厚的讀書筆記來看看吧! 心無物欲，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達淡泊的人。 故君子與其練達，不假設樸魯。與其曲謹，不假設疏狂。她是一位真性情的人。 這，是她的業(yè)務筆記，密密麻麻的四五頁，是關(guān)于一堂課的課前預備。這，是她批閱的家庭作業(yè)，無比細致。她，是一位愛崗敬業(yè)的人。 史教師認為，教師要高興寧

17、靜，多看孩子的優(yōu)點，她有一個有意思的見解破除區(qū)分心,我可以是每一個孩子,我可以是勤奮乖巧的那個，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和敬重，才是真正的愛。她是一位公正正直暖和的人。 我們看看，這是她的小字本、大字本、練習冊、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。每一項，她都會仔細完成。 誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能訓練孩子。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻。她的同學和家長都尊敬他、愛她?？?，這這個得意的小故事。史教師生病了，家長送來桂圓和雞蛋，史教師托同學帶去了錢，她寫到：感謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也肯定請你收下!因為我們有紀律，不能收

18、受同學、家長的財務，請清清肯定要理解。其次天，同學寫來這樣一封信，看這幾句：一個對和同學負責，對工作盡職的教師，就收家長那么一點點東西都不行以嗎?莫非家長盼望教師身體安康，更好的工作也不行以嗎看，這是孩子和家長對教師真正的敬重和愛戴。和家長她是最貼心的伴侶，孩子的每一點進步和轉(zhuǎn)變，她都會和家長溝通。史英姿教師因為對孩子的愛，史教師過得改善美好。她的同學遇到這樣的教師，更是美好。她和同學，彼此成就了對方的美好。 走進她的教室，養(yǎng)著魚，閑適自得。她和同學在春天的原野看野花野草，在校內(nèi)種花草。在孩子們和家長們的心里，史英姿教師是最漂亮的教師，如史教師為石垅學校校門所作對聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅

19、俏自多妍。史英姿教師猶如一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處! 上善假設水，水善利萬物而不爭。史教師就是這樣一位真、善、美的提倡者、傳播者、踐行者，我也想如史教師一樣，做一個純粹而又高尚的人，做一個可親可敬的教師。路漫漫，吾將上下而求索。 感謝大家的傾聽! 做最美鄉(xiāng)村老師演講稿5 敬重的指導，友愛的同事們： 大家下午好! 我今日站在這里參與“最美老師競選演講，著實有些緊急，從外表上看當一個漂亮的老師對于我來說有點遙不行及，因為我并不漂亮!我很有自知之明，我的父母并沒有給予我沉魚落雁、羞花閉月的美貌，也沒有小家碧玉的娟秀動人，只能算是馬馬虎虎。雖說自己平常留意做到穿著端莊，可這并不能轉(zhuǎn)變我不漂亮的外表

20、。不過，我初衷不改，既然我沒有天生麗質(zhì)的漂亮，那就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的漂亮。 2000年我畢業(yè)于_師范，從2000年到如今，15年的老師生涯，我當了15年的孩子王，當了15年的班主任。假如要問我當班主任的感受，我會笑著說：“累，煩，但很歡樂! 十幾年的理論告知我：愛是老師最漂亮的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)覺了孩子們的世界是多么的別出心裁，他們用自己特有的思維告知我這個世界是多么的漂亮。高爾基曾經(jīng)說過，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要訓練孩子就不是一件簡單的事情了。以前畢業(yè)的同學我已經(jīng)慢慢記不起他們的名字了，所以

21、，我和大家共享的是我如今所帶班級帶給我的收獲與感動。記得我上學期新接這個班時，每天面對天真無邪的孩子們的吵吵嚷嚷，我感到頭都大了，我的狀態(tài)很不好，也曾有過難過，也灰心過，但是，我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，多從自己身上找緣由，找問題，在最短的時間內(nèi)適應了新的工作，適應了我的同學們，也讓同學們更快的適應了我，我和同學一邊溝通，一邊學習。在我調(diào)整心態(tài)后，發(fā)覺孩子們的吵吵嚷嚷也是一首首動人的樂曲，發(fā)覺孩子們的笑臉是那樣的純真，孩子們的話語是那么的天真。我俯下身子和同學說話，寬容同學犯錯，耐煩調(diào)解同學之間的沖突，態(tài)度溫和地和同學交談，慢慢地，我和同學上課協(xié)作得越來越默契，下課后圍在我身邊說笑的同學越來越多。記得在上學期學習語文園地三時，其中讓同學認識“餃子的“餃，和同學記憶后，我隨口說了一句：教師最愛吃餃子。下課后，我班的馬_笑瞇瞇地走過來問我：“教師，你最愛吃餃子?我摸著她的頭說“嗯!誰知這個得意的小女孩興奮地說：“教師，我星期一給你帶餃子。聽了孩子的話，我摸摸她的臉，說：“不用給教師帶，你吃就好了。聽了我的話，孩子蹦跳著和同學去外面玩去了。我也沒過多的再想這件事。誰知，又過了一個星期，正在帶隊上操的行進間，馬雨涵滿臉絕望地說：“教師，我容許給你帶的餃子還沒帶。我很驚異，課上我隨口說的一句話，竟在這個幼小的心靈里激起了一層細小的漣漪。這個得意的孩子雖然沒有給我?guī)砜煽诘娘?/p>