文明禮儀幼兒園教案___5篇

1、文明禮儀幼兒園教案_5篇 禮儀是人們?cè)赺交往活動(dòng)中，為了相互敬重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面商定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范 。禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌、儀態(tài)和儀式的統(tǒng)稱。接下來(lái)我為大家整理了文明禮儀幼兒園教案_，歡迎大家閱讀! 文明禮儀幼兒園教案篇一 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解待客及做客的基本禮儀。 2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。 3、認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小桔子人手一份放入果盤(pán)中并用布蓋著 2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)(請(qǐng)一老師扮演小豬) 3、音樂(lè)：小豬請(qǐng)客、桔子歌 4、托盤(pán)和毛巾若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。 (1) 有禮貌會(huì)主

2、動(dòng)打招呼。 (2) 末經(jīng)仆人同意不行任意拿取別人的東西。 (3) 仆人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)感謝。 2、在小豬請(qǐng)客音樂(lè)聲中，幼兒跟隨老師來(lái)到小豬家。 敲門(mén)：小豬在家嗎?我們來(lái)做客了。 幼兒：HELLO!小豬好。 小豬：歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)。 老師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。 3、老師和小豬用桔子款待幼兒：請(qǐng)幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么? 幼兒任意地猜。 4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子： 老師隔布摸：有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的 請(qǐng)幼兒摸一摸，并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征：小小的、圓圓的 取出看：圓圓的、桔紅色的(顏色、樣子)桔子 聞：桔子的香味 5、幼兒猜對(duì)了，請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子，剝不開(kāi);然后老師示范剝桔子的正確方

3、法。 6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓舞幼兒一起動(dòng)手剝。 7、幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、樣子(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。 提示幼兒皮和核放在盤(pán)中，吃后用毛巾把嘴和手擦潔凈。 8、老師和幼兒一起唱著桔子歌和小豬告辭回教室。 文明禮儀幼兒園教案篇二 設(shè)計(jì)思路： 剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不行少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子，處于緊急、可怕、生疏的心情中，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí)，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開(kāi)展著，孩子們帶著各自的角色，在嬉戲中交往，溝通。但是生澀的孩子

4、們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱情。因此通過(guò)本次集體活動(dòng)，讓孩子們漸漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí)，做個(gè)文明禮貌的受別人喜愛(ài)的孩子。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼 2、體驗(yàn)與人打招呼的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、情景表演(邀請(qǐng)大班孩子表演) 2、錄相 活動(dòng)過(guò)程： (一)情景導(dǎo)入，和小動(dòng)物打招呼 1、今日來(lái)了幾個(gè)新伴侶，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢? 2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。 3、你觀察誰(shuí)了?(逐一請(qǐng)出小動(dòng)物) 4、誰(shuí)情愿來(lái)和小動(dòng)物打招呼? (二)和幼兒園里的大伴侶打招呼 1、來(lái)幼兒園的路上會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)?你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎? 2、播放錄象(逐一和不同的大伴侶打招呼，體驗(yàn)相互打招呼的歡樂(lè)) 3

5、、小結(jié)：和人打招呼是一件歡樂(lè)的事情，要做個(gè)有禮貌的別人喜愛(ài)的好孩子。 (三)分享打招呼的歡樂(lè)吃糖果 1、客人老師今日也帶來(lái)了甜甜的糖果，要給喜愛(ài)和人打招呼的寶寶嘗一嘗。 2、孩子們和客人老師打招呼，分享糖果，體驗(yàn)相互打招呼的歡樂(lè)。 文明禮儀幼兒園教案篇三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)(請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。 2、初步培育文明禮貌行為和意識(shí)。 活動(dòng)重點(diǎn)：培育文明禮貌行為和意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ)。 活動(dòng)預(yù)備：教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 1、今日老師給你們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，你們知道它們是誰(shuí)嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔

6、子的樣子，請(qǐng)幼兒猜一猜。) 2、鼓舞幼兒與小動(dòng)物們打招呼，并也一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。 二、讓幼兒依據(jù)故事中的情景學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 1、老師一邊演示玩具，一邊說(shuō)故事：小兔和小狗是好伴侶，它們常常在一起玩。有一天，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒(méi)有，它觀察小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢? 2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要說(shuō)“請(qǐng)”，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話吧!幼兒集體仿照。 3、連續(xù)講故事：小兔子對(duì)小狗這么一說(shuō)，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呢? 4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人關(guān)心的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“感謝”，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小

7、兔是怎么樣向小狗道謝的吧! 5、幼兒集體仿照。 6、老師連續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗觀察外面天氣真好，便對(duì)小兔說(shuō)：“我們一起出去玩吧!”小兔興奮地答應(yīng)了。它們來(lái)到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的嬉戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太快樂(lè)了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來(lái)。小狗這時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)呢?小兔又會(huì)怎么回答呢? 7、小結(jié)：不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”，諒解別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧! 8、幼兒仿照練習(xí)。 三、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 1、小伴侶們，看看書(shū)上畫(huà)了

8、些什么?猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么? 2、小結(jié)：書(shū)上的小伴侶和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人關(guān)心時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)“請(qǐng)”，當(dāng)?shù)玫絼e人關(guān)心的時(shí)候要說(shuō)“感謝”，不當(dāng)心損害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”，諒解別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。 四、拓展幼兒閱歷，讓幼兒思索生活中還有哪些屬于禮貌用語(yǔ)。 1、在我們的日常生活中，我們還會(huì)說(shuō)哪些禮貌用語(yǔ)呢? 2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)“老師早”，回家的時(shí)候就說(shuō)“老師再見(jiàn)”，這些都是禮貌用語(yǔ)。 文明禮儀幼兒園教案篇四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)排隊(duì)，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)章。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)聚、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。 3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兔子卡片1張;胡

9、蘿卜人手1個(gè)。 2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示一堆蘿，引出排隊(duì)1、情境導(dǎo)入小伴侶我是兔媽媽?zhuān)脤殞?，媽媽帶你們到草地上去玩好? 2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山，我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧! 3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音?哦原來(lái)蘿卜倒了，蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來(lái)的呀?你們剛才排隊(duì)了嗎?你們會(huì)排隊(duì)嗎? 二、生活中的排隊(duì)你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)?老師也帶來(lái)了一些排隊(duì)的照片?現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎?為什么要排隊(duì)呢?(排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜愛(ài)。)怎樣排隊(duì)呢? 小結(jié)：是的先來(lái)的排

10、前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。 三、學(xué)習(xí)排隊(duì)1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜：肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這一次我們排著隊(duì)來(lái)拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊(duì)嗎?(排隊(duì)要求)2、聽(tīng)什么聲音?(錄音：哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了)原來(lái)這蘿卜是老婆婆的，我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事，都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。 四、學(xué)做胡蘿卜1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎? 看這是什么?這個(gè)蘿卜什么樣子的?我們也來(lái)做一個(gè)好嗎? 2、老師示范制作，幼兒觀看并嘗試制作。 揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿腸，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，變成一個(gè)小蘿卜。 3、幼兒制作，老師指導(dǎo)。 哇，一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡

11、蘿卜，蘿卜真好吃，快來(lái)吃吧。 文明禮儀幼兒園教案篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒知道一些生活常用的禮貌用語(yǔ),知道禮待他人。 2、幼兒將禮貌用語(yǔ)實(shí)踐在生活中，并了解在什么狀況下用什么樣的禮貌用語(yǔ)。 3、幼兒能體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)帶給我們的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 圖片，多媒體，鉛筆，剪刀 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師：小伴侶們，今日老師發(fā)覺(jué)了一個(gè)問(wèn)題，有些小伴侶在早上來(lái)幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師什么都沒(méi)說(shuō)，小伴侶知道早上見(jiàn)到老師要說(shuō)什么嗎?(幼兒答)哪下午的時(shí)候又要說(shuō)什么呢?(幼兒答)小伴侶都很聰慧，哪小伴侶們知道可以用哪一個(gè)詞來(lái)形容這些語(yǔ)言嗎?(幼兒商量回答)所以我們將這些語(yǔ)言叫做禮貌用語(yǔ);在我們的生活中有許多禮貌用語(yǔ)，

12、你們知道哪一些并且說(shuō)說(shuō)在什么時(shí)候用?(幼兒舉手回答，老師總結(jié)幼兒的回答) 2、活動(dòng)環(huán)節(jié)： (1)(怎么說(shuō))珍寶們回答的都不錯(cuò)，原來(lái)呀，我們的生活中有這么多禮貌用語(yǔ)，現(xiàn)在我們來(lái)看一段視頻，看完之后，請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)你都聽(tīng)到了那些禮貌用語(yǔ)?(視頻是到伴侶家去做客還有吃飯的場(chǎng)景)剛才你們說(shuō)了你們看到的、聽(tīng)到的，小伴侶有沒(méi)有發(fā)覺(jué)在我們于他人見(jiàn)面時(shí)要說(shuō)什么呀?(幼兒答)對(duì)了，當(dāng)我們與他人見(jiàn)面時(shí)要問(wèn)好，哪與他人分開(kāi)時(shí)要說(shuō)什么?(幼兒答)珍寶們真聰慧，小伴侶發(fā)覺(jué)沒(méi)有，當(dāng)大人給我們東西是我們?cè)撜f(shuō)什么?(幼兒答)你們到那些家里去做過(guò)客?有用到這些語(yǔ)言嗎?(幼兒答)嗯，珍寶們說(shuō)的都很好，現(xiàn)在呀我想來(lái)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶來(lái)表演

13、一下去伴侶家做客。(情景表演) (2)(怎么做)珍寶們有沒(méi)有留意到視頻中當(dāng)大人給小伴侶東西是小伴侶是怎么做的呀?(幼兒回答)小伴侶真厲害，當(dāng)大人給我們東西時(shí)我們不僅要說(shuō)感謝而且還要雙手接過(guò)來(lái)。 現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)看一些圖片，說(shuō)說(shuō)圖片中的小伴侶做的對(duì)不對(duì)?(圖片是一些小伴侶遞東西給其他小伴侶，有對(duì)的也有錯(cuò)的由幼兒說(shuō)自己的看法之后老師總結(jié))看來(lái)，遞東西接?xùn)|西也有許多要留意的地方，比如我們要留意在遞東西時(shí)不要將尖的對(duì)著他人，接?xùn)|西時(shí)要留意用雙手接過(guò)來(lái)。現(xiàn)在，你們的桌子上有鉛筆和剪刀，請(qǐng)你們現(xiàn)在將它們遞給其他珍寶留意禮貌額。(老師觀看幼兒的動(dòng)作并做總結(jié)) (3)(為什么)剛才我們看了一些視頻圖片，知道了在我們生活中的一些禮節(jié)，小伴侶知道我們?yōu)槭裁匆@樣做嗎?(幼兒商量回答)珍寶們也知道在我們說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)時(shí)，大人們會(huì)夸我們