德育處主任工作計(jì)劃

1、精品文檔 德育處主任工作計(jì)劃 學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，營造“書香 校園”氛圍，凸現(xiàn)科技教育特色，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、 高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為 學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”。德育處主任 工作計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀。德育處主任工作計(jì)劃一： 本學(xué)期德育工作的主要任務(wù)是 貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道 德建設(shè)的若干意見精神和全國、省中小學(xué)德育工作會(huì)議精 神，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，確實(shí)把德育工作擺到首要位 置，進(jìn)一步明確學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主 渠道應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素 質(zhì)教育的首要

2、位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊 抓好。要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)組織在未成年 人思想道德建設(shè)中的作用，積極組織未成年人開展道德實(shí)踐 活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神。結(jié)合本地本校的實(shí)際， 積極開展鄉(xiāng)土文化教育活動(dòng)，豐富學(xué)生節(jié)假日參觀、旅游活 動(dòng)的思想道德內(nèi)涵。進(jìn)一步貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ，積極開展 校園誠信教育。把求真務(wù)實(shí)精神做為加強(qiáng)未成年人思想道德 建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，堅(jiān)持貼近未成年人思想實(shí)際，貼近未 成年人生活現(xiàn)實(shí)，貼近未成年人群體。而德育工作的首要任務(wù)就是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的寬松環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生 形成正確的道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德行為，從而形成自己 的道德信

3、念。中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生由淺入深地逐步掌握公民 道德的主要內(nèi)容，并學(xué)會(huì)運(yùn)用公民道德的原則和規(guī)范指導(dǎo)自 己的行為、 評價(jià)別人的行為和社會(huì)現(xiàn)象。 在貫徹 守則規(guī) 范活動(dòng)月中認(rèn)真抓好學(xué)生的行為習(xí)慣。加強(qiáng)誠信教育應(yīng)該 成為當(dāng)前學(xué)校德育工作計(jì)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。努力實(shí)現(xiàn) 教師遵紀(jì)守法、 廉潔從教、 敬業(yè)愛生、 教人求真、 勇于創(chuàng)新、 與時(shí)俱進(jìn) ; 學(xué)生遵師敬長、尊章守紀(jì)、誠實(shí)學(xué)習(xí)、誠實(shí)做事、 自尊自律、學(xué)做真人。更新信息時(shí)代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實(shí)現(xiàn) 優(yōu)質(zhì)德育。學(xué)校要充分重視校園網(wǎng)的優(yōu)勢，積極開展網(wǎng)上德 育活動(dòng)，用正確、積極、健康的社會(huì)主義思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò) 陣地，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少

4、年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制 教育，倡導(dǎo)網(wǎng)德，高舉法律之劍，激濁揚(yáng)清，為青少年學(xué)生 的健康成長創(chuàng)造一個(gè)既寬松和諧又穩(wěn)定健康的社會(huì)環(huán)境。同 時(shí)也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中小學(xué)德育工 作規(guī)律，又有現(xiàn)代信息技術(shù)的德育工作隊(duì)伍，為推進(jìn)中小學(xué) 德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)提供保障。全面貫徹實(shí)施教育部新頒發(fā)的中小學(xué)心理健康教育指 導(dǎo)綱要，加強(qiáng)心理健康教育工作計(jì)劃，提高學(xué)校德育工作 質(zhì)量。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分。精品文檔 學(xué)校心理健康教育有其獨(dú)特的教育目的、內(nèi)容和方式方法。 它與德育有共性，并且包含在德育的內(nèi)容之中，都是有目的 培養(yǎng)人的知識(shí)、技能和思想品德的活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)該重視心理 健康教育的教師隊(duì)伍建設(shè)

5、，每一個(gè)老師都應(yīng)該成為心理專 家，都應(yīng)該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進(jìn)一 步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)。以便更好地建立學(xué)校、家 庭、社會(huì)共同參與的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素 質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師發(fā)揮著主導(dǎo)性作用。教師的一言一 行、一舉一動(dòng)都是學(xué)生的楷模。 因此， 以身立教、 率先垂范， 是培養(yǎng)學(xué)生具有良好道德習(xí)慣的重要基點(diǎn)。加強(qiáng)師德建設(shè)， 要求廣大教師做到：一要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持既 教書又育人 ; 二要在思想境界、道德情操上堪為師表，以良 好的師德風(fēng)范去影響學(xué)生 ; 三要有無私奉獻(xiàn)的精神，樹立終 身為師的志向 ; 四要有愛生至情，用真

6、情感染學(xué)生，建立民 主、平等的新型師生關(guān)系。班主任是德育工作最直接的操作 者，班主任素質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校德育工作的成效。 德育處主任工作計(jì)劃二： 以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān) 持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新。在德育的內(nèi)容上，貼近時(shí)代， 貼近生活，貼近學(xué)生 ; 在德育的渠道和方法上，突出道德體 驗(yàn)，道德實(shí)踐，以“關(guān)愛、理解、互動(dòng)”為德育工作思路， 抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實(shí)踐 德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動(dòng)而光芒四射， 讓學(xué)校因和諧而充滿活力。1. 樹立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。. 抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

7、. 突出三個(gè)重點(diǎn)：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī) 管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力、寓教于樂。( 一) 加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境1 、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)(1) 全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的 老師”活動(dòng)。通過開展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道 德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、 明禮誠信、 平等合作、 勤學(xué)樂教、 廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。 通過一系列活動(dòng)， 展示教師新形象， 以德育人新風(fēng)尚。(2) 從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 結(jié)合師德培訓(xùn)，推行班主任工作承諾制： 對孩子微笑任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視 ; 與孩子交談讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對話 ;

8、 幫孩子明理讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真善美 ; 教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題 ; 讓孩子自主尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性 ; 給孩子機(jī)會(huì)讓每個(gè)孩子的特長都得到充分展示 ;為孩子著想幫助有特殊困難的學(xué)生生活和學(xué)習(xí) ; 替家長分憂孩子在校安全愉快，家長不必掛念。、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)(1) 完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí) 行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快 樂、自主、友愛、向上”的集體。(2) 規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí) 處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的 原則，確實(shí)加強(qiáng)對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好 班級“

9、五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀 式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌 ; 建立“一種秩 序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序 ; 養(yǎng) 成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方 禮貌并形成習(xí)慣 ; 堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任 區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美 ; 樹立“一個(gè)觀念”， 即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對每位學(xué)生提出具體 要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天 整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天 主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天 物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約

10、每一天 新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天 學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天 學(xué)習(xí)知識(shí)常溫習(xí)，自我檢查每一天 積極勞動(dòng)樂助人，鄰里友善每一天 多做好事不留名，快樂健康每一天 通過具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué) 生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行 為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。德育處主任工作計(jì)劃三： 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對 我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與 學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更 適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的 學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線

11、，以強(qiáng)化行為規(guī)范 養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形 成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作 形成我校特色。1 、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能 力。、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。1 、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管 理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行 班級管理。、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。 充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、 主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活

12、動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng) 中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體 活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意 識(shí)。、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的 相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行 教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。（ 一） 加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。1 、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān) 強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都 是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值 周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生 進(jìn)行教育。、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級工作的

13、第一責(zé)任人，本學(xué) 期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條 例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方 面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開 展工作。針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表 揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相 互促進(jìn)的目的。. 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、 班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜 樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極 性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。（ 二） 常規(guī)教育常抓不懈1 、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班 會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)生守則 、中小學(xué)生日常 行為規(guī)范 ，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。 通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué) 生自我約束、自我管理的能力。通過具