德育教研工作計(jì)劃

1、精品文檔德育教研工作計(jì)劃為全面落實(shí)縣教育局、進(jìn)修學(xué)校工作部署，進(jìn)一步把立 德樹(shù)人工作落到實(shí)處，特制定 XX 年全縣中小學(xué)德育工作要 點(diǎn)。一、指導(dǎo)思想以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)， 全面貫徹落實(shí)黨的 xx 大精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系 的要求，緊緊圍繞著縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的中心工作，以德 育實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育工作為重點(diǎn)，以構(gòu)建生活化德育 體系，促進(jìn)學(xué)校德育工作和諧發(fā)展和提高中小學(xué)生思想道德 素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確保育人為本、德育 為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為我縣教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、主要工作1 、繼續(xù)開(kāi)展班主任專(zhuān)業(yè)化校本培訓(xùn)工作。按照賓縣 中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)

2、化校本培訓(xùn)方案 進(jìn)程，本年度進(jìn)入總結(jié)、 驗(yàn)收和評(píng)估階段。因此，上半年重點(diǎn)是搞好班主任專(zhuān)業(yè)化校 本培訓(xùn)的全面總結(jié)、驗(yàn)收評(píng)估，召開(kāi)總結(jié)表彰會(huì)。第一階段：召開(kāi)會(huì)議，部署學(xué)校自檢自評(píng)工作，下發(fā)評(píng) 估標(biāo)準(zhǔn)。第二階段：檢查驗(yàn)收，根據(jù)基層校自評(píng)上報(bào)結(jié)果，進(jìn)行 檢查驗(yàn)收，評(píng)出先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。精品文檔第三階段：召開(kāi)表彰會(huì)，設(shè)置展廳，展示先進(jìn)單位和先 進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀成果并對(duì)其進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間： 3 月份。2 、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。為了深入貫徹中共中央 xx 關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)的 精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，做好“ xx ”期間中小學(xué)、幼兒 園家長(zhǎng)學(xué)校工作，落實(shí)賓縣中小學(xué)、幼兒園家

3、長(zhǎng)學(xué)校工作 實(shí)施方案精神，各學(xué)校要積極開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。首先，組織班主任學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì) 精神，明確目標(biāo)。其次，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，深入調(diào)查，摸清家長(zhǎng)情況，制定 創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的工作規(guī)劃。最后，全面開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。屆時(shí)德育部將配合教育 局對(duì)各校進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)，年末召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)座談會(huì)，交流一年 來(lái)工作體會(huì)，評(píng)選先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。3 、開(kāi)展第七屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。為了進(jìn)一步加強(qiáng) 學(xué)生的心理健康教育和生命教育，結(jié)合建國(guó) 60 周年，確定 主題為：“生命與健康” 。 目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命教育的 重要，加強(qiáng)個(gè)體生命安全、自我保護(hù)和生理心理健康等方面 的教育，使學(xué)生更能愛(ài)惜生命、尊重生命、珍惜生

4、命、對(duì)人 生有正面積極的態(tài)度。 45 月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、 學(xué)校組織教學(xué)大賽活 動(dòng)， 6 月份各校上報(bào)參賽課， 9 月份德育部評(píng)估驗(yàn)收。精品文檔4 月份將組織一次“生命教育”課和“心理健康教育團(tuán) 體輔導(dǎo)”課的課堂教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)。4 、繼續(xù)開(kāi)展班主任崗位大練兵活動(dòng)。針對(duì)班主任工作， 教師繼續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，重在自我研修，積累經(jīng) 驗(yàn)，總結(jié)案例，形成敘事，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。征集“我幸 福我是班主任”稿件，班主任結(jié)合自己教育教學(xué)管理的實(shí)際 案例，認(rèn)真分析班主任特定的職業(yè)身份，從“新時(shí)期班主任 工作應(yīng)如何適應(yīng)新形勢(shì)”入手展開(kāi)思維，要滲透理念，案例 典型，技能專(zhuān)業(yè)，方法通用，充分體現(xiàn)班主任的育人風(fēng)格、 教育智慧、人生價(jià)值以及做班主任工作的幸