【新課標(biāo)】小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)考試試卷

【新課標(biāo)】小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)考試試卷填空題

1.思政課是落實(shí)___根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。2.道德與法治課程是義務(wù)教育階段的_____。3.義務(wù)教育道德與法治課程具有____、_______和_

、

4.義務(wù)教育道德與法治課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、

為指導(dǎo)。5.道德與法治課程以

為原點(diǎn)，將學(xué)生不斷擴(kuò)大的生活和交往范圍作為建構(gòu)課程的基礎(chǔ)。6.道德與法治課程教學(xué)遵循道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)的形成規(guī)律，堅(jiān)持.

、

與相統(tǒng)一。7.道德與法治課程評(píng)價(jià)要圍繞發(fā)展學(xué)生_______,發(fā)揮評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)。8.道德與法治課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括

、

、

、

、

。9.法治觀念是指樹(shù)立

、

、

的理念，使尊法學(xué)法守法用法成為人們的共同追求和自覺(jué)行為。10.

是指具備承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)知、態(tài)度和情感，并能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。11.道德與法治課程以發(fā)展學(xué)生的

為導(dǎo)向，以“

”為原點(diǎn)。12.根據(jù)不同階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以學(xué)生

為基礎(chǔ)，分學(xué)段按主題對(duì)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，建構(gòu)學(xué)段銜接、循序漸進(jìn)、螺旋上升的課程體系。13.道德與法治第一學(xué)段設(shè)置____、__________、生命安全與健康教育、

、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命傳統(tǒng)教育等五個(gè)主題。14.

是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映發(fā)展學(xué)生的要求。15.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以

為主要維度，結(jié)合課程內(nèi)容，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征的整體刻。16.道德與法治課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按照

學(xué)段呈現(xiàn)。17.上好道德與法治課，關(guān)鍵在______。18.教師應(yīng)從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的角度制訂教學(xué)目標(biāo)，將________的培育作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。19.思想政治理論、道德與法律規(guī)范都不是自發(fā)生成的，必須發(fā)揮教師在教學(xué)中的

20.教學(xué)要與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)課內(nèi)課外聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)

、與

、

相配合。21.評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)、提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式和手段。要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和改善功能，___和_22.評(píng)價(jià)主要涉及_____、______、_____、

等多方面。23.作業(yè)評(píng)價(jià)既要關(guān)注

,也要關(guān)注___。24.期終評(píng)價(jià)應(yīng)立足于對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評(píng)定，應(yīng)包括_和_的結(jié)果。25.學(xué)業(yè)水平考試以考查學(xué)生

為目標(biāo)。26.課程資源是提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)教學(xué)效果的重要支撐，包括

、

、

以及

27.地方各級(jí)教研部門、師訓(xùn)部門和學(xué)校要以課程實(shí)施為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研和對(duì)教師的培訓(xùn)，促進(jìn)教師

，

，

,發(fā)揮教師立德樹(shù)人的

、

和

、

。28.習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮__

、___的作用。29.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)國(guó)家意志，在

中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。30.義務(wù)教育課程以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展

簡(jiǎn)答題

1.義務(wù)教育道德與法治課程的基本理念?2.道德與法治課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵?