316督導(dǎo)評價自查報告

1、精品陳倉區(qū)賈村鎮(zhèn)第二初級中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 316 工程自查自評報告陳倉區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室：現(xiàn)將我校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 316 工程自查自評報告報來，請收悉。附：陳倉區(qū)賈村鎮(zhèn)第二初級中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 316 工程自查自評報告陳倉區(qū)賈村鎮(zhèn)第二初級中學(xué)二O三年四月六日陳倉區(qū)賈村第二初級中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估 316 工程自查自評匯報 陳倉區(qū)賈村鎮(zhèn)第二初級中學(xué)地處賈村塬北端，東依千河，南望秦 嶺，是一所農(nóng)村全日制初級中學(xué)。學(xué)校始建于 1976 年，占地 12125 平 方米，建筑面積 6031 平方米，現(xiàn)有學(xué)生 431 人，教師 65 人，設(shè)有三 個年級 13 個教學(xué)班。根據(jù)陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評

2、估 316 工程初中指 標(biāo)體系，我校從辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、 教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量等十 個方面對我校發(fā)展情況進(jìn)行了分層逐項自查自評，經(jīng)綜合評估，并請校 務(wù)會議審議，自評得分為 961 分，現(xiàn)就具體情況匯報如下： 一、自評達(dá)標(biāo)基本情況1、辦學(xué)方向（分值 80 分，自評得分 80 分） 學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展 觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)；學(xué)校把立德樹人作為教育工作的根 本任務(wù)，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，堅持德育為先，并體現(xiàn) 在學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各種管理制度中。學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃和年度

3、實(shí)施計劃等，確定了學(xué)校中長期及近期的辦學(xué)目標(biāo)及任務(wù)；學(xué)校落實(shí)素 質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，把素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，堅持以 人為本， 深化素質(zhì)教育， 制定有創(chuàng)新、 有特色的實(shí)施素質(zhì)教育行動方案， 建立了正確的教師、學(xué)生評價機(jī)制，從德、能、勤、績、廉等方面全面 的評價教師和從德、智、體、美、勞等方面全面的評價學(xué)生；學(xué)校能確 保適齡少年按時、就近、免試入學(xué)，依法接收殘疾少年入學(xué)，建立農(nóng)村 留守少年關(guān)愛服務(wù)體系和動態(tài)監(jiān)測機(jī)制，建立“控輟保學(xué)雙線”目標(biāo)責(zé) 任制，對學(xué)生成績不公開、不排階，不設(shè)重點(diǎn)班。 、2 、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)（分值 80 分，自評得分 80 分） 學(xué)校共有領(lǐng)導(dǎo)干部 9 名， 45 歲以

4、上的 4 人，其余 5 人的年齡在 30 與 44 歲之間，整體比較年輕，結(jié)構(gòu)比較合理。校長能認(rèn)真貫徹黨的 教育方針，熟悉教育法律法規(guī)和政策，認(rèn)真履行職責(zé)，具有良好的道德 修養(yǎng)， 熱愛教育事業(yè)， 作風(fēng)民主。 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制， 堅持以人為本， 建立了民主、規(guī)范、健全、高效的管理制度，制定了學(xué)校章程，管理機(jī) 構(gòu)健全，職責(zé)分工明確，執(zhí)行有力，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校重大決策經(jīng)教代會 討論通過，發(fā)揮學(xué)校工會民主管理與監(jiān)督作用，實(shí)行校務(wù)公開。班子成 員能堅持深入教學(xué)一線，聽課、評課，承擔(dān)有相應(yīng)的教研課題，能經(jīng)常 深入餐廳、宿舍、教室、廁所、門衛(wèi)等部位，認(rèn)真檢查安全等方面的問 題，并及時整改。3 教師隊伍建設(shè)（

5、分值 90 分，自評得分 88 分）學(xué)校按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)科教師， 有專業(yè)體育教師 3 人，美術(shù)教師 2 人，教師多以中青年為主，年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，全校有 65 名 教師，學(xué)歷全部合格且有 40 多人到達(dá)本科學(xué)歷。 具有高級職稱的教師 7 人，中級職稱的教師 13 人，全體教師具有良好的道德修養(yǎng)，自尊自律 能力強(qiáng)。學(xué)校每學(xué)期至少開展 1 次全面的師德師風(fēng)自查和檢查活動，每 位教職工必須提供師德自查報告，建立有教師表彰獎勵機(jī)制和懲處問責(zé) 機(jī)制，每學(xué)年表彰獎勵 1 次優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者。學(xué)校定期能對 教師進(jìn)行思想政治及職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)工作和教師基本 功比賽活動，教師能根據(jù)

6、教學(xué)需要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)活動。學(xué) 校建立班主任全員培訓(xùn)制度，培訓(xùn)合格率 100% ，班主任隊伍整體素質(zhì) 高，學(xué)生及家長對班主任工作滿意度達(dá)到 90% 以上。4、規(guī)范辦學(xué)（分值 160 分，自評得分 150 分） 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時，按照要 求開設(shè)有體、音、美、勞、心理健康、安全教育等課程，制定有課程表， 上課時間表、教師上課分工表等。學(xué)校建立了學(xué)生綜合素質(zhì)教育評價機(jī) 制，多維度評價教師、學(xué)生，關(guān)愛自主發(fā)展困難學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生活潑、 健康成長。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，制定有學(xué)生課外活動計劃，每 天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天 1 小時體育活動時間。學(xué)

7、校制定有減負(fù)目標(biāo)和保障措施，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；規(guī)范招生，保障義務(wù)教育學(xué)生免試就近入學(xué)。學(xué)校實(shí)行服務(wù)型后勤保障工程，校舍、教學(xué) 設(shè)施及教育經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策和學(xué)生營養(yǎng)早餐 行動。學(xué)校將德育工作作為學(xué)校一切工作的重心，健全德育工作機(jī)制和學(xué) 校、家庭、社會三級教育網(wǎng)絡(luò)， 把德育工作滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)， 貫穿于各個方面。學(xué)校通過召開學(xué)生家長會、建立家長學(xué)校、家訪座談 等形式與家長交流看法、尋求建議。學(xué)校每學(xué)期都要開展體育運(yùn)動會、 學(xué)生體質(zhì)健康水平測評、師生心理健康調(diào)查了解等活動，為學(xué)生的全面 發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校重視音樂教育和美術(shù)教育。各班級每周開設(shè)音樂和美術(shù)課 1 課 時

8、，建立有音樂和美術(shù)課外興趣活動小組，定期開展小型、靈活、多樣 的音樂、美術(shù)活動。學(xué)校每學(xué)年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行 書法繪畫展評。學(xué)校將音樂和美術(shù)作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核與評價的重要 內(nèi)容，定期組織音樂美術(shù)教研活動。學(xué)校按規(guī)定開展綜合實(shí)踐活動課和 信息技術(shù)課，積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，進(jìn)行勞動技術(shù)教育。學(xué)校收費(fèi)符合國家有關(guān)規(guī)定，并向社會公布，沒有擅自設(shè)立收費(fèi)項 目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不向?qū)W生推銷或變相推銷商品，從未統(tǒng)一組織學(xué)生 征訂教輔資料。學(xué)校建立了校務(wù)公開和教代會審議制度，定期接受審計 監(jiān)督，無違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校用地、校舍、教學(xué)設(shè)施以及教育經(jīng)費(fèi)等方面管 理規(guī)范，專人負(fù)責(zé)，專賬管理，檔案分

9、類科學(xué)，建立了學(xué)生電子學(xué)籍管 理制度。5 、教育科研（分值 70 分，自評得分 65 分）學(xué)校制定有校研工作實(shí)施方案， 有一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管教育科研工作。 根據(jù)校情，學(xué)校設(shè)立有語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、政史和體育六個教研 組，每個教研組每學(xué)期都有自己的教研專題，每周都要召開教研會。學(xué) 校通過派出去、請進(jìn)來的方式進(jìn)行專家引領(lǐng)、同伴互助，以提升全體教 - 可編輯 -精品師的專業(yè)技術(shù)能力。每年輪流派出教師參加“陽光師訓(xùn)” ，開展全員 遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，選派教師參加“國培計劃” 等，通過多種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵教師開闊視野，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)管理，積極實(shí)施“科研興教” ，推行新課程

10、改革， 堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主 線，周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計活動內(nèi)容、程序、 活動重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時的課堂教學(xué)設(shè)計等，活 動扎實(shí)有效。教務(wù)處對教改實(shí)驗?zāi)芗皶r設(shè)計工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨 干、勤指導(dǎo)，使實(shí)驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直 接途徑，使實(shí)驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、 促使課堂教學(xué)以靈活、 多樣、高效、愉快方式進(jìn)行。每學(xué)期初，各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題， 期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著， 以及良好的教學(xué)成績等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。6、高效課堂（分

11、值 150 分，自評得分 145 分） 學(xué)校被確定為區(qū)級高效課堂實(shí)驗校，為了切實(shí)減負(fù)增效，幫助學(xué)生 學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在七、八年級進(jìn)行高效課堂實(shí) 驗工作，制定有實(shí)施方案和實(shí)施措施。學(xué)校從提升教師自身專業(yè)素質(zhì)入手，不斷加強(qiáng)教師主體意識、啟發(fā) 意識、民主意識的培養(yǎng)，要求教師必須尊重學(xué)生的主體地位，把課堂還 給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的熱情和主動性， 重視學(xué)生的獨(dú)特感受、 體驗和理解，反思教學(xué)行為，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，形成自己的教學(xué)思想 和教學(xué)風(fēng)格。通過理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，教師已基本樹立了高效課堂理念，能夠 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，分類布置作業(yè)，能調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣

12、，做到因材施教，能關(guān)注學(xué)生個性差異。學(xué)生自主參與，科 學(xué)思維，互幫互學(xué)，即席發(fā)言和辯論的能力也明顯提高。在高效課堂實(shí)施中，學(xué)校也很重視班級建設(shè)。學(xué)校制定有班級建設(shè)實(shí)施方案，通過班主任工作研討會，班主任培訓(xùn)會等多種形式提高班主 任的工作能力。班級圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中遇到的突出問題和難點(diǎn)問 題經(jīng)常性的開展班、團(tuán)、隊活動，形式靈活多樣，辦黑板報、表演節(jié)目、 國旗下講話、主持節(jié)目、廣播員等活動均讓學(xué)生全員、輪流參與。每學(xué) 年學(xué)校都要表彰獎勵三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及體、音、美、勞動實(shí)踐 與科技發(fā)明等特色發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步顯著學(xué)生等。7、教育經(jīng)費(fèi)（分值50分，自評得分50分）學(xué)校能按照國家規(guī)定落實(shí)學(xué)校的

13、運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)、發(fā)展經(jīng)費(fèi)以及寄宿生生 活補(bǔ)助費(fèi)，能嚴(yán)格按照要求落實(shí)蛋奶工程，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和健康發(fā) 展。學(xué)校對教職工工資、國家規(guī)定的津貼及政策性補(bǔ)助足額按時發(fā)放， 依法為教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。學(xué)校不向?qū)W生收取費(fèi)用，未有亂收費(fèi)或搭車收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校經(jīng)費(fèi)管 理規(guī)范，建立了校務(wù)公開和教代會審議制度，定期接受審計監(jiān)督，無違 紀(jì)現(xiàn)象。8、辦學(xué)條件（分值170分，自評得分160分）近幾年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)環(huán)境和硬件建設(shè)，先后投資2萬余元接通了校園寬帶網(wǎng)、安裝了校園安全監(jiān)控設(shè)施和校園廣播網(wǎng)；投資2萬余元新建高效課堂試驗教室；投資 10萬余元建立多功能教室五個。學(xué)校配 有標(biāo)準(zhǔn)化物理實(shí)驗室 2個

14、、化學(xué)、生物實(shí)驗室各 1個，微機(jī)室和多媒 體教室個1個，圖書及閱覽室各 1個，還配有體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi) 生、勞技、心理咨詢等室部。教室、學(xué)生公寓樓、辦公樓、師生食堂都 有供暖設(shè)施，室內(nèi)設(shè)施完備，符合標(biāo)準(zhǔn)要求，體育活動場所與教學(xué)區(qū)分 離，體育器材安裝到位，符合中學(xué)生的身體特征。學(xué)校重視校園文化氛圍建設(shè)，先后投資十多萬元進(jìn)行了校園文化氛 圍建設(shè)，平整了校園，鋪設(shè)了地面彩磚，硬化了道路和操場，修整了花 壇，栽植各種風(fēng)景樹、花草、植被，修建了風(fēng)景走廊等，刷新了墻體標(biāo) 語，新安裝了照明景觀燈，使校園一年四季呈現(xiàn)一片綠色，文化氛圍更加濃厚，有了一個更好的育人環(huán)境。9、校園安全（分值 60分，自評得分58

15、分）長期以來，學(xué)校始終堅持以人為本，安全第一，預(yù)防為主的安全管理 原則，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、安全發(fā)展的觀念和“寧過勿缺” 的安全管理思想，制定完善了各項安全管理制度，認(rèn)真落實(shí)各項安全管 理措施，不斷建立健全校園平安防控體系和安全建設(shè)長效管理機(jī)制。學(xué) 校制定有各區(qū)段安全管理責(zé)任人及其職責(zé)要求，有各項安全管理檢查記 錄，每學(xué)期進(jìn)行各項安全應(yīng)急演練，安裝有監(jiān)控探頭，配備有各種安保 器械，從物防、人防、技防等各方面為廣大師生創(chuàng)建安全、和諧的學(xué)習(xí)、 工作和生活環(huán)境。學(xué)校重視學(xué)生的安全教育工作，經(jīng)常性的開展交通、飲食、校園活動、 預(yù)防各種自然災(zāi)害等方面的教育宣傳工作，每學(xué)期至少開展1次防火、防洪、

16、防震等災(zāi)害事故緊急疏散演練，以提高學(xué)生的安全預(yù)防意識和能 力。校園和校門口都有安全標(biāo)識牌和安全提示語，嚴(yán)謹(jǐn)三無食品和小攤 販進(jìn)入校園。10、教育質(zhì)量（分值90分，自評得分85分）通過綜合評估，絕大多數(shù)學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值 觀，熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，具有一定的社會責(zé)任感和法律意 識，生活習(xí)慣良好。能夠團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、待人有禮貌。學(xué)生的文 化素養(yǎng)、音樂素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)都有一定程度的提高，學(xué)生的身體素質(zhì)和 心理素質(zhì)都達(dá)到了義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生能廣泛參與各 種創(chuàng)造發(fā)明活動，小發(fā)明、小制作每年都有獲得區(qū)級獎勵的學(xué)生。近年來學(xué)校在上級黨政和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持

17、以“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，推 進(jìn)素質(zhì)教育不斷發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到校區(qū)群眾的認(rèn)可。 學(xué)校先后獲得省級“示范家長學(xué)?！?、“平安校園”，市級“文明校園”、 “綠色示范?！保瑓^(qū)級“食品安全衛(wèi)生示范?！?、“綠色文明校園”等榮-可編輯-精品譽(yù)稱號。二、存在主要問題。1 、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。 主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育 質(zhì)量的提高有待不斷努力。2 、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。3、辦公設(shè)施和校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步提升。三、改進(jìn)措施1 、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。2 、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理， 提高教師課堂教學(xué)水平， 重點(diǎn)是把握 課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識，加大教科研力 度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)校可持續(xù) 發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障