如皋市初中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)比賽試題

1、學(xué)校 姓名 考號(hào) 考場(chǎng)號(hào) 密封線內(nèi)不得答題 2014年如皋市初中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽試題(本試卷共100分，考試時(shí)間100分鐘)注意事項(xiàng)：1考生答題全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。2、本試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12 O-16 H-1 Cl-35.5 Ca-40 Na-23 N-14 K-39得 分評(píng)卷人第卷（選擇題 共40分）一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填涂在答題紙上。）1下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣B打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧 C澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白

2、膜 D通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體2下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（） A傾倒液體 B稱量7.56gNaOH C測(cè)溶液的pH值 D稀釋濃硫酸3物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）ABCD 物質(zhì)氧化鈣鹽酸氮?dú)饨饎偸猛靖稍飫┏F銹保護(hù)氣切割玻璃性質(zhì)能與水反應(yīng)揮發(fā)性通電后能發(fā)有色光穩(wěn)定性4關(guān)于金屬物品的使用正確的是（）A鋁合金門(mén)窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨 B鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液 C鋁壺內(nèi)的水垢用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的熱鹽酸長(zhǎng)時(shí)間浸泡 D校內(nèi)用鋼架制作的自行車(chē)防雨棚應(yīng)定期噴涂油漆防銹5諺語(yǔ)詩(shī)詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理下列說(shuō)法正確的是（）A“滿架薔薇一院香”的原因是

3、分子在不停地運(yùn)動(dòng) B“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越容易著火 C“百煉成鋼”與“只要“功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同 D“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高6常溫常壓下，10mL某氣態(tài)物質(zhì)含有2.68lO23個(gè)分子，而在這些分子里又含有8.041023個(gè)原子，則該物質(zhì)（）A屬于單質(zhì) B屬于化合物 C屬于混合物 D無(wú)法確定類別725時(shí)，向100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液中加入5克氯化鉀粉末，完全溶解后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（）A減少 B增加 C不變 D無(wú)法判斷8實(shí)驗(yàn)室保存藥品時(shí)通常選用下圖所示的試劑瓶下列有關(guān)試劑保存的說(shuō)法正確的是（）A氧化銅粉末一般保存在B瓶中,通常用鑷

4、子取用。BA、B、C三個(gè)試劑瓶都是磨砂的C往C瓶中加水，可以用來(lái)保存白磷 D用A、B、C瓶均可以保存氫氧化鈉9對(duì)于反應(yīng)：X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2，下列分析中正確的是（）AY中可能含有鈉元素 BX和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18 CX可能是CuCl2或Cu(NO3)2 DY可能是Na2SO410在實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣下列是反應(yīng)生成氧氣和氯化鉀的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系坐標(biāo)圖，其中合理的是（）ABCD11下列推理正確的是（）A堿能使無(wú)色酚酞試液變紅，通入氨氣后的無(wú)色酚酞試液變紅，所以氨氣是堿 B一種元素在同一種化合物中表現(xiàn)出來(lái)的化合價(jià)不一定相同 C根據(jù)質(zhì)量守恒

5、定律，6g碳在10g氧氣中充分燃燒能生成16g二氧化碳 D溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小12歸納比較是學(xué)習(xí)的一種方法。下列各組的歸納正確的是（）ACO2、SO2 、NO2的任意排放都會(huì)形成酸雨，因?yàn)樗鼈兡芘c水反應(yīng)生成酸B石油、煤炭、天然氣等化石燃料要合理開(kāi)發(fā)利用，因?yàn)槎紝俨豢稍偕Y源 C氮?dú)?、鐵粉、生石灰均能用于保存食品，延長(zhǎng)保質(zhì)期，因?yàn)槎季哂蟹€(wěn)定性D洗滌劑、汽油和爐具清潔劑均能除油污，因?yàn)槎季呷榛δ?3請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法不正確的是（）A用高錳酸鉀固體制取并收集氧氣，可選用，收集時(shí)氣體由c端進(jìn)入B用雙氧水和MnO2粉末制取O2，若用，則多孔隔板不起作用

6、C用裝置和分別制取CO2時(shí)，均可控制反應(yīng)速率D中盛放濃硫酸，用于干燥CO2氣體，氣體應(yīng)由a端導(dǎo)入14滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后酚酞仍顯紅色的是（）A稀硫酸 B氯化銅溶液 C碳酸鉀溶液 D二氧化碳15同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某CuCl2溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生對(duì)于這一異?，F(xiàn)象的原因，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論其中沒(méi)有意義的是（）A甲同學(xué)推測(cè)該氣體可能是H2，并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn) B乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性，并用pH試紙檢測(cè) C丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察是否有氣泡產(chǎn)生 D丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng)，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢二、選擇題（

7、本小題共5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該題為0分；若正確答案只包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的得1分，選兩個(gè)且正確的得2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該題為0分。）16下表是幾種原子或分子的示意圖，根據(jù)圖示的反應(yīng)歷程判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）圖例原子或分子1個(gè)A原子1個(gè)B原子1個(gè)C原子1個(gè)D原子1個(gè)AD2分子1個(gè)B2分子1個(gè)BD2分子1個(gè)CB分子A該反應(yīng)是置換反應(yīng) B反應(yīng)中間階段發(fā)生了化合反應(yīng) C反應(yīng)結(jié)束階段發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) D物質(zhì)C是反應(yīng)的催化劑17為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法正確的是（ ）選項(xiàng)物質(zhì)操作方法ACO2

8、(CO)通入適量的氧氣，點(diǎn)燃BNaNO3（Na2SO4）加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾CNaOH溶液Na2CO3溶液加入適量的CaCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾DCuSO4溶液（硫酸）加入過(guò)量CuO粉末，加熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾18 下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：下列說(shuō)法正確的是（）A鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià) B中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2 一定條件 2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3 C中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，反應(yīng)類型為置換反應(yīng) D中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1：219根據(jù)某物質(zhì)在t時(shí)不同質(zhì)量的水中達(dá)到

9、飽和狀態(tài)時(shí)所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線下列說(shuō)法正確是（）A該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大 Bt時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40 C圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：Gmw=z DG點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 20向10gHCl、CaCl2的混合溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液直至溶液呈堿性，其中溶液的pH變化如圖所示下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）ABC段（除端點(diǎn)）溶液中含有2種溶質(zhì) B原混合溶液中HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% C生成2g的CaCO3 D溶液中水分子的數(shù)目不變得 分評(píng)卷人第卷（非選擇題 共60分）三、（本題共4小題，共26分）21（6分）化學(xué)可以幫

10、助人類認(rèn)識(shí)改造周?chē)氖澜?，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分：每100 g含有營(yíng)養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅7.6 g7.8 g7.4 g18 mg201 mg18.2 mg30.8 mg8.1 mg燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ，人體必需的微量元素是 ；維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失，因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí)，應(yīng)該注意 ；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時(shí)最好加一點(diǎn) ；香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是 （選填字母）（A提供可燃物 B提供氧氣 C使可燃物

11、的溫度達(dá)到著火點(diǎn)）；一旦發(fā)生火災(zāi)，消防隊(duì)員通常用水來(lái)滅火，該方法的化學(xué)原理是 。22(7分)某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為： 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：若m=11，則該粒子所對(duì)應(yīng)元素的符號(hào)為 ；若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)為 ；若m-n10，則該粒子是一個(gè) （選填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）；學(xué)校 姓名 考號(hào) 考場(chǎng)號(hào) 密封線內(nèi)不得答題 (4)A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下圖所示：ABCD從微觀角度看，B圖表示：3 （填化學(xué)符號(hào)）；從宏觀角度看，圖中表示混合物的是 （填字母符號(hào)）；一定條件下，圖A和B中的物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下所示：a

12、F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比 ；b若F為氧化物，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。23（8分）已知：金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：寫(xiě)出A、E、G的化學(xué)式：A ，E ，G ；無(wú)色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；金屬甲與無(wú)色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本類型 ；藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；甲、乙、丙

13、三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 ，無(wú)色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是 。24（5分）肼（N2H4）是氮和氫形成的一種化合物，易溶于水工業(yè)上利用尿素法生產(chǎn)肼，同時(shí)得到副產(chǎn)品十水合碳酸鈉（Na2CO310H2O），其工藝流程如下：十水合碳酸鈉制肼過(guò)程的反應(yīng)為：CO(NH2)2（尿素）+NaClO+2NaOH=N2H4+Na2CO3+NaCl+H2O實(shí)驗(yàn)室若配制30%燒堿溶液，所需的玻璃儀器除玻璃棒外，還有 （選填編號(hào)）； A漏斗 B燒杯 C燒瓶 D量筒已知：Cl2+H2O=HCl+HClO，請(qǐng)推測(cè)Cl2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；從后續(xù)反應(yīng)過(guò)程來(lái)看，若要使原料不浪費(fèi)，合成次氯酸

14、鈉（NaClO）時(shí)投入的液氯與燒堿的質(zhì)量之比為 ；在實(shí)驗(yàn)室中，欲從母液中分離出十水合碳酸鈉晶體可采用的操作依次為 （選填編號(hào)）； A蒸餾 B蒸發(fā) C灼燒 D過(guò)濾 E冷卻結(jié)晶肼具有很好的還原性，且氧化產(chǎn)物無(wú)污染，故可用于除去鍋爐等設(shè)備供水中的溶解氧等請(qǐng)寫(xiě)出肼除氧時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。C四、（本題共3小題，共27分）25（8分）通過(guò)海水晾曬可得粗鹽粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如下圖所示：根據(jù)以上信息回答：在完成操作之前，必須加入的X物質(zhì)是 ；操作和操作的名稱是 ，該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是

15、（填序號(hào)）；在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?；判斷加入的鹽酸“適量”的方法是 ；實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量 （填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量，其原因是 。26（8分）物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻觀察不到明顯的現(xiàn)象某興趣小組同學(xué)為證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：方案一：用測(cè)pH的方法證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)。先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH，再滴加硫酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH，如

16、果測(cè)得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。你認(rèn)為判斷此反應(yīng)是否發(fā)生的關(guān)鍵點(diǎn)是“測(cè)得的pH逐漸變小”還是“測(cè)得的pH小于7”？ ，其理由是排除 因素的干擾。方案二：用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液【實(shí)驗(yàn)儀器】試管、滴管、10ml量筒等【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入 溶液，振蕩后，再滴入V1ml 溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氣泡逸出，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2ml稀硫酸，逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶

17、液至恰好無(wú)氣泡時(shí)，共消耗碳酸鉀溶液V2ml；小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：小明認(rèn)為小江的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能用碳酸鉀溶液來(lái)驗(yàn)證；而小偉的實(shí)驗(yàn)還不能，需再做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)才能說(shuō)明；他另取一支試管，加入2ml稀硫酸，逐滴加入碳酸鉀溶液至 （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），記錄消耗的碳酸鉀溶液體積為V3ml當(dāng)V3 （選填“大于”、“等于”或“小于”）V2時(shí)，可以證明硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)?！痉此肌吭谛〗膶?shí)驗(yàn)中，碳酸鉀溶液的作用是 （填字母）；A僅是反應(yīng)物B相當(dāng)于指示劑C作催化劑 27（11分）某品牌純堿中含有少量氯化鈉，某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)裝置（如

18、圖2所示，固定裝置略去）；需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前、后C裝置（包括氫氧化鈉固體）的總質(zhì)量A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B裝置的作用是 ；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；補(bǔ)充D裝置 （簡(jiǎn)要敘述或畫(huà)出裝置示意圖）；【交流與表達(dá)】有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是 ；為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入足量空氣反應(yīng)前，斷開(kāi)B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 ；反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 ；在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開(kāi)關(guān)R處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是 ?！痉此寂c評(píng)價(jià)】能否用濃鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論