幼兒園六一有哪些活動(dòng)方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園六一有哪些活動(dòng)方案 六一兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)歡樂、改善而有意義的節(jié)日，幼兒園都會(huì)進(jìn)行“慶六一、展風(fēng)采為主題的慶賀活動(dòng)。下面是我給大家整理的幼兒園六一活動(dòng)方案，歡送大家借鑒與參考，確定對(duì)大家有所關(guān)心。 幼兒園六一有哪些活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)目的 通過開展慶賀“六一系列活動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的獨(dú)特得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本

2、園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“追求童年、追求歡樂、追求才智!，五月二十三日前各班布置“六一主題畫展)。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備 (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意搜集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料) (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進(jìn)展續(xù)編故事訓(xùn)練活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的

3、閱歷。 (5)各班調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，依據(jù)孩子的愛好和教師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝。 3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星競(jìng)賽時(shí)間支配，交一份方案到園長室。 4、你就預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 5、_做好主持工作預(yù)備。 6、利用板報(bào)向老師、家長發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長對(duì)此次慶賀活動(dòng)的協(xié)作與支持。 三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地支配 5月26日：慶“六一系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演競(jìng)賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保宣揚(yáng)資料。 5月27日：環(huán)保“有用的紙盒制作競(jìng)賽; 5月30日：“二幼之星競(jìng)賽; 5月31日：慶賀“六一兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表

4、演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子親子游園活動(dòng)) 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒程度;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗讀效果、配樂良好。 (3)評(píng)獎(jiǎng)： 依據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡兄谱鞲?jìng)賽 (1)目的：通過利用紙盒進(jìn)展環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作競(jìng)賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力量、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識(shí)。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加搜集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加

5、環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)展競(jìng)賽，由帶班老師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。 4、“二幼之星競(jìng)賽 (1)目的：通過開展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步進(jìn)步，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。 (2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競(jìng)賽： a、故事續(xù)編競(jìng)賽：選手依據(jù)給定的故事線索進(jìn)展故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事

6、情節(jié)和結(jié)局。 b、才藝競(jìng)賽：要求選手們依據(jù)自己的愛好、特長表演一個(gè)節(jié)目;隨后依據(jù)其表演節(jié)目答復(fù)有關(guān)的問題(表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分)。 c、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)展搶答(分大、中、小三組進(jìn)展搶答)，每答對(duì)一題給1分。 (3)競(jìng)賽形式：各班在進(jìn)展班級(jí)賽的根底上，選派出3名幼兒參與班級(jí)賽，在班級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評(píng)獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。 (5)競(jìng)賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月敏捷進(jìn)展，班級(jí)賽在5月中旬進(jìn)展，全園決賽在5月30日進(jìn)展。 5、游園活

7、動(dòng) (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一兒童節(jié)的歡樂，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對(duì)自己的愛;培育幼兒與別人合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。 (2)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲工程(親子嬉戲或其它嬉戲)。 (3)活動(dòng)形式：家長可與自己的孩子一同嬉戲。 五、擴(kuò)大影響 目的：通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，進(jìn)步本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。 時(shí)間：5月20日至6月1日。 媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。 方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料 幼兒園六一有哪些活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)目的： 1.通過

8、開展慶賀“六一系列活動(dòng)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的獨(dú)特得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的歡樂，度過一個(gè)美好、難忘的“六一兒童節(jié)。 2.使家長在參與和參加幼兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念;通過家長與孩子一起進(jìn)展“六一親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛;體驗(yàn)到與家長一起嬉戲的歡樂。增加家長與孩子情感意識(shí)。 二、活動(dòng)主題、宣揚(yáng)口號(hào)和活動(dòng)建議： 1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)歡樂、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信 2.宣揚(yáng)口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩 3.活動(dòng)建議：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長

9、主動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓舞幼兒主動(dòng)參加“六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 三、活動(dòng)預(yù)備 1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境) 2.以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備： (1)前期預(yù)備： 師幼、家長共同參與班級(jí)慶“六一環(huán)境布置; 開展幼兒進(jìn)展講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作; 調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，依據(jù)孩子的愛好和教師共同挖掘和培育孩子的“才藝。 每個(gè)孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶賀“六一節(jié) (2)當(dāng)天預(yù)備： 支配幼兒和家長的座位場(chǎng)地; 確定幼兒講故事和親子嬉戲挨次，保證活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。 負(fù)責(zé)“幼兒講故事打分工作和讓班級(jí)不參與水果拼盤制作的家進(jìn)步行制作競(jìng)賽的投票工作

10、。 3.由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。 5.引起家長的重視，爭(zhēng)取家長對(duì)此次慶賀活動(dòng)的協(xié)作與支持。 四：活動(dòng)支配： 1.活動(dòng)時(shí)間：20_年6月1日上午8：0010：30 2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體老師、全體家長 3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室 4.活動(dòng)形式：本次“六一兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事競(jìng)賽、“親子水果拼盤制作競(jìng)賽系列活動(dòng)的形式來進(jìn)展。 5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長和我 6.活動(dòng)主持：我 7.秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長和幼兒都要保持寧靜)。 五.活動(dòng)方案及詳細(xì)事宜： 1.入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開始白(音樂開始)

11、 2.升旗奏國歌。 3.園長講話，致六一賀詞。 4.向家長、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。 5.幼兒講故事競(jìng)賽。 6.親子水果拼盤制作競(jìng)賽。 7.發(fā)獎(jiǎng)。 8.回各自班級(jí)品味水果。 9.活動(dòng)完畢 六：活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒講故事競(jìng)賽 (1)目的：通過參與幼兒講故事競(jìng)賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步進(jìn)步，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。 (2)要求：動(dòng)作、表情、語言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒程度;表現(xiàn)活潑、大方。 (3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)打算名次。依據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等

12、獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓舞獎(jiǎng)。 2、親子“水果拼盤制作競(jìng)賽 (1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)展包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽，培育家長和幼兒的動(dòng)手制作力量、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、;進(jìn)一步增加家長和幼兒良好的親子之情。 (2)內(nèi)容與要求：要求家長和孩子共同參加制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;在制作完成后家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。 (3)競(jìng)賽形式：以班為單位進(jìn)展競(jìng)賽，按小班中班大1班大2班的挨次進(jìn)展，由班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織本班家長和幼兒制作活動(dòng)，并支配本班其他不參賽的家長依據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)展投票評(píng)獎(jiǎng)。 (

13、4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。 幼兒園六一有哪些活動(dòng)方案3 一、“集體舞 幼兒集體舞是指幼兒群體共同參加的舞蹈活動(dòng)，它是用來進(jìn)展幼兒根本動(dòng)作、進(jìn)展人際溝通的舞蹈形式。動(dòng)作簡潔、活潑輕松，便于幼兒之間進(jìn)展感情溝通，有助于培育幼兒集體主義意識(shí)。通過集體舞讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)“六一歡快的氣氛。 二、“親子活動(dòng) 歡樂運(yùn)動(dòng)促安康，安康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展現(xiàn)孩子們安康、活潑、自信的風(fēng)采，培育幼兒的獨(dú)立性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)家長也能在這個(gè)特殊的日子里和自己的孩子一起玩嬉戲，享受親子活動(dòng)帶來的歡樂!增進(jìn)家長和孩子、家長和幼兒園之間的感情。 一、8：30-9：00全體幼兒表演

14、“集體舞 二、9：0010：30親子活動(dòng) 三、分發(fā)禮物 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)工程： 一、嬉戲名稱：揪尾巴 嬉戲預(yù)備：尾巴假設(shè)干 參與人員：幼兒、家長(5個(gè)家庭為一組) 嬉戲玩法：五對(duì)家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長把幼兒背起來，嬉戲開頭，幼兒負(fù)責(zé)揪其他幼兒身后的尾巴，家長負(fù)責(zé)想方法讓幼兒將對(duì)方的尾巴揪下并想方法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。 嬉戲規(guī)章：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。 二、嬉戲名稱：投球 嬉戲預(yù)備：紙球數(shù)個(gè)，小筐數(shù)個(gè) 參與人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭為一組) 嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開頭往家長手里的小框投球，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，2

15、分鐘，進(jìn)球最多者為獲勝者。 嬉戲規(guī)章：競(jìng)賽結(jié)果以筐中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。 三、嬉戲名稱：找寶寶 嬉戲預(yù)備：紅領(lǐng)巾、樂器 參與人員：幼兒、家長(5個(gè)家庭為一組) 嬉戲玩法：家長蒙著眼睛，幼兒手持樂器敲出聲音，家長依據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，找對(duì)自己的孩子并先到者為勝。 四、嬉戲名稱：抬花轎或兩人三足 參與人員：幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長、幼兒)(4個(gè)家庭為一組) 嬉戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或跑。從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。先到者為勝者。 五：嬉戲名稱：夾珠子

16、 嬉戲預(yù)備：玻璃珠假設(shè)干、筷子、碗、臉盆參與人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭為一組) 活動(dòng)玩法：家長用筷子夾起玻璃珠，并穿過障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注：中途假設(shè)珠子落地者，必需返回原處重新夾珠子。) 六：嬉戲名稱：運(yùn)球過障礙 嬉戲預(yù)備：球、體操棒、障礙物 參與人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭為一組) 嬉戲玩法：幼兒與家長面對(duì)面手持體操棒站立，競(jìng)賽開頭時(shí)，用體操棒夾住球，經(jīng)過障礙物，將球運(yùn)到終點(diǎn)的筐里，(假設(shè)中途球掉在地上應(yīng)將球夾起連續(xù)前進(jìn))。球多者為勝。 七、嬉戲名稱：青蛙跳 嬉戲預(yù)備：青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗

17、 參與人員：幼兒、家長(3個(gè)家庭為一組) 嬉戲玩法：幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點(diǎn)，家長為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉)，幼兒必需跳在荷葉上，先跳到終點(diǎn)并將小旗插上者為勝。 溫馨提示： 爸爸媽媽的主動(dòng)參加是孩子最快樂的事，也是對(duì)教師工作的支持，更是孩子們最歡樂的禮物。 1、準(zhǔn)時(shí)：31號(hào)早上，請(qǐng)家長在8：30以前務(wù)必準(zhǔn)時(shí)帶孩子到活動(dòng)地點(diǎn)。 2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運(yùn)動(dòng)鞋，請(qǐng)家長穿上合適運(yùn)動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋、或平底鞋。 3、環(huán)保：活動(dòng)期間，請(qǐng)媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食(可適當(dāng)帶礦泉水)。堅(jiān)持環(huán)保，保持場(chǎng)地衛(wèi)生。 4、文明：家長之間要團(tuán)結(jié)、互相謙讓，做一個(gè)文明的家長。 5、平

18、安：活動(dòng)期間，請(qǐng)家長看好自己的孩子，留意平安?；顒?dòng)未完畢前，不能在操場(chǎng)接走孩子，必需在活動(dòng)完畢后才能接走孩子(臨走時(shí)應(yīng)與教師、阿姨打招呼)。 6、拍照：我們本次活動(dòng)的照片，班級(jí)孩子、家長、教師的照片，到時(shí)我們會(huì)把照片發(fā)到各班空間，(家長可自備照相機(jī)幫孩子拍照，讓孩子留下美妙的回憶)。盼望各位家長主動(dòng)協(xié)作。 7、通知：活動(dòng)完畢后帶幼兒到班主任處領(lǐng)取禮物，下午放假，家長可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。 感謝您對(duì)我們工作的支持和協(xié)作!我們期盼著您與您的家人伴侶的到來，共同與孩子度過一個(gè)歡樂的節(jié)日，讓孩子留下美妙的回憶。 幼兒園六一有哪些活動(dòng)方案4 一、指導(dǎo)思想： “六一兒童節(jié)是孩子

19、們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)歡樂、改善而有意義的節(jié)日，長林分園進(jìn)行“慶六一、展風(fēng)采為主題的慶賀活動(dòng)。讓幼兒盡情展現(xiàn)自己的才藝。表達(dá)長林分園全體幼兒、家長、老師安康向上的精神風(fēng)貌。 二、活動(dòng)目的： 通過開展慶賀“六一活動(dòng)，使幼兒在主動(dòng)的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而讓幼兒度過一個(gè)美好、難忘的“六一兒童節(jié)。通過活動(dòng)讓家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的觀念，從中使自己對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會(huì)展現(xiàn)幼兒的“六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 三、活動(dòng)主題及口號(hào)： 主題：慶繽紛“六一展幼兒風(fēng)采享成長歡樂 口號(hào)：“我能行，我真棒! 四、活動(dòng)支配： 1、活動(dòng)時(shí)

20、間：5月10日8：00園指導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月20日21日9：00大會(huì)堂節(jié)目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6：30，家長、老師為小伴侶扮裝，8：00幼兒進(jìn)大會(huì)堂，9：00節(jié)目正式演出。(時(shí)間暫定) 2、活動(dòng)地點(diǎn)：_大會(huì)堂。 3、參加人員：全園幼兒、家長、老師及各指導(dǎo)。 4、總策劃：_ 5、平安工作：各班班主任 6、主持人：老師主持_，幼兒主持_、_。(人員待定) 7、舞臺(tái)布置：_ 五、活動(dòng)流程： 1、園長及指導(dǎo)代表講話。 2、幼兒文藝匯演。 3、大班畢業(yè)照 六、活動(dòng)預(yù)備： 1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“我能行，我真棒!)。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的

21、預(yù)備 (1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十七日全園彩排); (2)各班調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，邀請(qǐng)家長參加文藝演出，并支配時(shí)間家長彩排。 3、幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和禮品。 4、利用板報(bào)向老師、家長發(fā)出建議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出建議書，引起家長的重視，爭(zhēng)取全體老師和家長對(duì)此次慶賀活動(dòng)的協(xié)作與支持。 材料匯總：幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機(jī)、音樂、背景(節(jié)目及指導(dǎo)教師)、桌子、家長椅子、幼兒信息通知、家長到會(huì)簽到表、家委會(huì)、評(píng)委、管理人員費(fèi)用、六一幼兒禮物、工作牌、評(píng)委牌、簽到表、評(píng)委表、標(biāo)語家長參加禮物 七、活動(dòng)方案及詳細(xì)時(shí)間支配

22、： (一)、慶賀大會(huì) 1、入場(chǎng)8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開始白) 2、園長講話和指導(dǎo)發(fā)言 (二)幼兒文藝匯演。 本次“六一兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒藝術(shù)展現(xiàn)、“班級(jí)特色表演、“超級(jí)變變變等多種形式組成。 1、文體節(jié)目表演 (1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂，同時(shí)帶給大家開心地節(jié)日體驗(yàn);培育幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的力量。展現(xiàn)長林分園特色圍棋、口風(fēng)琴教學(xué) (2)要求：選材符合幼兒程度的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;講解并描述、配樂錄音良好。 2、超級(jí)變變變 (1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。 (2)要求：選材要有愉悅

23、氣氛的感染力;道具選擇適當(dāng)，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清楚。 4、家長助興表演 (1)目的：家長展現(xiàn)自己的風(fēng)采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增加顏色;加強(qiáng)幼兒、家長、老師三方的溝通、聯(lián)絡(luò)、協(xié)作。 (2)要求：表演活潑、大方;依據(jù)表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具;自己預(yù)備好需要的音樂。 幼兒園六一有哪些活動(dòng)方案5 六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、快樂、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、制造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的美好與歡樂，小伴侶的節(jié)日就該小伴侶輕松自由的過。結(jié)合本園實(shí)際狀況，特制訂