學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)報告

1、體育科學(xué)學(xué)院學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)體育科學(xué)學(xué)院在學(xué)科建設(shè)方面所取得的成績（特別是近五年），主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，校學(xué)科辦、科技處等部門的直接指導(dǎo)，以及各兄弟院系的大力支持。與學(xué)校兄弟院校相比，我們深知有許多不足之處。但在這里我還是很樂意就我們院的學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗與大家交流和分享。一、學(xué)科建設(shè)主要經(jīng)驗1、好的領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵我院的學(xué)科建設(shè)是在吉首大學(xué)副校長白晉湘教授和院長的直接領(lǐng)導(dǎo)以及院領(lǐng)導(dǎo)班子直接參與下進(jìn)行建設(shè)的。全院教師在校、院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，上下一心，講團(tuán)結(jié)、講實(shí)干、講奉獻(xiàn)，學(xué)科建設(shè)取得了一系列成績。1999年獲得體育教育本科專業(yè)；2003年獲得民族傳統(tǒng)體育學(xué)碩士點(diǎn)（校首屆六個碩士點(diǎn)之一）；20

2、05年獲得體育人文社會學(xué)碩士點(diǎn)；2008年“體育教育專業(yè)”被湖南省教育廳確定為省級特色專業(yè)、“民族傳統(tǒng)體育學(xué)教學(xué)團(tuán)隊”獲湖南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、“民族傳統(tǒng)體育學(xué)”成為吉首大學(xué)首批5個博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科之一；2009年獲得體育專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（實(shí)現(xiàn)了我校專業(yè)碩士點(diǎn)零的突破）。2、好的政策是保障為了充分調(diào)動我院教職工學(xué)科建設(shè)和科研的積極性，院領(lǐng)導(dǎo)班子和院學(xué)術(shù)委員會多次召開專題會議，研究制定有關(guān)政策。依據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)的有關(guān)文件和科技處科研獎勵有關(guān)政策，根據(jù)我院實(shí)際情況制定了體育科學(xué)學(xué)院科研課題管理制度、體育科學(xué)學(xué)院科研成果獎勵制度（試行稿）、體育科學(xué)學(xué)院學(xué)科帶頭人和后備帶頭人選拔辦法（試行）；逐步建立了學(xué)科建

3、設(shè)檔案制度，將學(xué)科建設(shè)成果固化，使之成為科學(xué)有效的管理手段；對學(xué)科帶頭人進(jìn)行動態(tài)管理，引入競爭機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)考核機(jī)制。3、好的管理制度是根本我院的學(xué)科建設(shè)實(shí)行院長、學(xué)科帶頭人兩級管理制度。院長對學(xué)科建設(shè)負(fù)總責(zé)，抓全面工作，學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)我院四個學(xué)科點(diǎn)的具體建設(shè)。學(xué)科建設(shè)實(shí)行在院長領(lǐng)導(dǎo)下各學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制。在學(xué)科帶頭人之下又設(shè)學(xué)科方向帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科成員，學(xué)科梯隊的構(gòu)建主要根據(jù)我院師資情況和老師科研方向，從職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行學(xué)科歸位，并在學(xué)科內(nèi)部實(shí)行學(xué)術(shù)研究“導(dǎo)師制”。4、好的研究環(huán)境是基礎(chǔ)我院的學(xué)科建設(shè)主要依托三個基地（國家體育總局民族體育重點(diǎn)研究基地、

4、湖南省少數(shù)民族訓(xùn)練基地、州跆拳道訓(xùn)練基地），充分發(fā)揮綜合性大學(xué)和科學(xué)研究所處的地域優(yōu)勢、地區(qū)優(yōu)勢和民族優(yōu)勢，緊緊抓住我國西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅持為行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)勢特色學(xué)科（民族傳統(tǒng)體育學(xué)），加強(qiáng)具有支撐作用的學(xué)科建設(shè)（體育人文社會學(xué)）。注重統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的關(guān)系，統(tǒng)籌研究生教育與本科教育的關(guān)系，統(tǒng)籌各門類學(xué)科建設(shè)的關(guān)系，統(tǒng)籌重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科與一般學(xué)科的關(guān)系，統(tǒng)籌辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量、效益的關(guān)系，深化教育改革，促進(jìn)我院學(xué)科建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。5、好的學(xué)科團(tuán)隊是核心體育科學(xué)學(xué)院擁有一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、

5、特別能奉獻(xiàn)的學(xué)科團(tuán)隊。每次碰到學(xué)科建設(shè)的重要任務(wù)時（諸如博士點(diǎn)建設(shè)申報、碩士點(diǎn)申報、重點(diǎn)專業(yè)申報、特色專業(yè)申報、新專業(yè)申報），每次都是在院長領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)，各學(xué)科組成員積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)材料，充分進(jìn)行論證（經(jīng)常征詢校內(nèi)外專家的意見），反復(fù)修改的基礎(chǔ)上完成的。學(xué)科組的骨干成員經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時加班到深夜，沒有人有怨言。在這個學(xué)科團(tuán)隊里有國家社科基金評委、博士生導(dǎo)師、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”支持計劃人選、教育部全國高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會成員（1人）；全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國師德先進(jìn)工作者、第六屆湖南省徐特立教育獎獲得者（1人）；享受國務(wù)院特殊津貼（2

6、人），湖南省教學(xué)名師（2人）、教學(xué)能手（2人）、青年骨干教師8人；1999年以來獲得國家社科基金重點(diǎn)、一般課題11項，國家體育總局課題17項，省級課題32項；獲國家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項，國家體育總局等省部級科技成果二等獎3項，湖南省第九屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、湖南省第三屆哲學(xué)社會科學(xué)基金項目優(yōu)秀成果二等獎各1項，湖南省高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎1部；cssci期刊論文154篇，新華文摘全文轉(zhuǎn)摘論文4篇等。通過加大人才培養(yǎng)的力度（2009年我院考取3名博士），教師隊伍整體實(shí)力增強(qiáng)，高層次人才群體初步形成。學(xué)科隊伍中有正高職稱8人，副高職稱13人，其中博士1人，在讀博士4人，碩士20人，其中三分之

7、一具有副高級以上職稱，這些高層次人才在各自的學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮了重要作用,成為我院學(xué)科梯隊的骨干成員和學(xué)科建設(shè)的中堅力量。二、學(xué)科建設(shè)的主要措施1、重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)勢、特色學(xué)科、積極培育新興學(xué)科、發(fā)展交叉學(xué)科，完善學(xué)科體系，提升學(xué)科建設(shè)整體水平 學(xué)科建設(shè)要重點(diǎn)突出“有所為，有所不為”，重點(diǎn)建設(shè)好民族傳統(tǒng)體育學(xué)優(yōu)勢特色學(xué)科。首先，加強(qiáng)了民族傳統(tǒng)體育學(xué)和體育人文社會學(xué)碩士點(diǎn)的建設(shè)。全面建設(shè)，精心籌備，保證碩士生的培養(yǎng)質(zhì)量。通過增強(qiáng)實(shí)力、突出特色，打造品牌學(xué)科。其次，加強(qiáng)了體育教育訓(xùn)練學(xué)和運(yùn)動人體科學(xué)科的建設(shè)，擴(kuò)大第一批碩士點(diǎn)的輻射力度。第三，打造民族傳統(tǒng)體育學(xué)國內(nèi)領(lǐng)先地位，保持省級重點(diǎn)專業(yè)的優(yōu)勢，爭取在國內(nèi)

8、有一定的影響。2、實(shí)行多層次學(xué)科建設(shè)管理，建立學(xué)科建設(shè)成長機(jī)制，落實(shí)項目目標(biāo)管理責(zé)任制 我院學(xué)科建設(shè)由五個學(xué)科層級結(jié)構(gòu)組成。第一層為博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；第二層為省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；第三層為擬新增碩士點(diǎn)學(xué)科；第四層為普通碩士點(diǎn)學(xué)科；第五層為校級重點(diǎn)學(xué)科。每一級學(xué)科都在同一級學(xué)科中實(shí)行競爭機(jī)制。學(xué)院根據(jù)學(xué)科層次不同，設(shè)定不同的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院對每一層級的學(xué)科建設(shè)實(shí)行項目管理辦法，由學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)項目的執(zhí)行，學(xué)院分年度對項目完成情況進(jìn)行評估和驗收。3、加強(qiáng)學(xué)科梯隊建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)高水平的學(xué)科帶頭人（1）造就一支高水平的學(xué)科帶頭人隊伍 目前制約我院學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵因素仍然是學(xué)科帶頭人的問題。各學(xué)科在解放

9、思想，積極引進(jìn)、重點(diǎn)培養(yǎng)高水平的學(xué)科帶頭人的基礎(chǔ)上，學(xué)院出臺了相關(guān)的政策，建立學(xué)科帶頭人的成長機(jī)制和淘汰機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，組織學(xué)科帶頭人到國內(nèi)外考察，開拓視野。支持和鼓勵學(xué)科帶頭人到國內(nèi)外一流水平大學(xué)做高級訪問學(xué)者，在學(xué)科帶頭人從事或申請國家級高層次科研項目方面給予支持，支持學(xué)科帶頭人參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動，支持學(xué)科帶頭人走訪本學(xué)科知名專家、學(xué)者。（2）積極培養(yǎng)學(xué)科骨干 鼓勵和支持學(xué)科骨干有計劃攻讀碩士、博士學(xué)位，對于年輕的有前途的人員采取導(dǎo)師制的培養(yǎng)方式，優(yōu)先學(xué)科骨干外出進(jìn)修，同等條件下，優(yōu)先給予學(xué)科骨干廳內(nèi)、校內(nèi)基金項目，支持學(xué)科骨干從事科研工作，同時要積極引進(jìn)學(xué)科骨干，使學(xué)科

10、梯隊職稱、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)趨于合理。（3）充分發(fā)揮合作單位教授和兼職教授的作用 鼓勵各學(xué)科聘請?zhí)仄附淌诨蚣媛毥淌冢瑢τ诓荒荛L期來院工作的學(xué)者，通過人才共享，為我所用，使特聘教授或兼職教授在隊伍培養(yǎng)和提高科研水平方面發(fā)揮作用，用外部資源補(bǔ)充內(nèi)部資源的不足。4、加強(qiáng)條件建設(shè)，強(qiáng)化管理、提高資源利用率。 結(jié)合專業(yè)建設(shè)，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，通過適當(dāng)增加一些投入，使專業(yè)實(shí)驗室能夠滿足研究方向開展科研工作的需要。建設(shè)開放式實(shí)驗室，建立科學(xué)、規(guī)范實(shí)驗室管理體系，提高設(shè)備的利用率，進(jìn)一步加大投入力度，加強(qiáng)數(shù)字化平臺和圖書資料建設(shè)。5、實(shí)施研究生教育創(chuàng)新工程，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量（1）加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容改革和課程體系建設(shè)

11、 圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式，精選教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系。一、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性相統(tǒng)一；二、以學(xué)科前沿性內(nèi)容為補(bǔ)充，反映學(xué)科發(fā)展動態(tài)，開拓學(xué)生的視野和思路；三、對于實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，增加基本實(shí)踐技能課程；四、加強(qiáng)研究生基礎(chǔ)課的課程建設(shè)。（2）建設(shè)高水平導(dǎo)師隊伍 首先，重視導(dǎo)師隊伍的學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)的改善，堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照“碩士研究生指導(dǎo)教師遴選辦法”，把最優(yōu)秀的教師選入導(dǎo)師隊伍。建立導(dǎo)師檔案，完善競爭機(jī)制，對所聘導(dǎo)師不搞終身制，實(shí)施動態(tài)管理。其次，建立有效機(jī)制，多方吸引人才。建立校外兼職導(dǎo)師制度，吸引優(yōu)秀的人才來院任兼職導(dǎo)師，促進(jìn)導(dǎo)師隊伍的多元化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和提高

12、研究生培養(yǎng)質(zhì)量。最后，指導(dǎo)教師必須跟蹤學(xué)術(shù)前沿的發(fā)展，不斷拓展學(xué)術(shù)視野，保持學(xué)術(shù)創(chuàng)造的旺盛熱情，提高學(xué)術(shù)水平，并在科研方面不斷取得新成果。指導(dǎo)教師必須具有強(qiáng)烈的科學(xué)道德意識和修養(yǎng)，自覺抵制不正之風(fēng)，堅持良好學(xué)術(shù)風(fēng)尚，堅持教書育人。三、學(xué)科建設(shè)的發(fā)展思路及目標(biāo)1發(fā)展思路重點(diǎn)建設(shè)民族傳統(tǒng)體育學(xué)和體育人文社會學(xué)碩士點(diǎn)學(xué)科，積極培育擬新增碩士點(diǎn)和省級以上重點(diǎn)學(xué)科，民族傳統(tǒng)體育學(xué)獲得博士學(xué)位授予權(quán)。碩士點(diǎn)建設(shè)在目前學(xué)科布局的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)設(shè)條件，確保體育教育訓(xùn)練學(xué)和運(yùn)動人體科學(xué)在 “十二五” 時期獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。民族傳統(tǒng)體育學(xué)成為省級重點(diǎn)學(xué)科，為博士點(diǎn)的成功申報打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。另外，學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)由

13、申報工作轉(zhuǎn)移到申報和學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)相結(jié)合上來，以提高學(xué)科建設(shè)水平和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。2學(xué)科建設(shè)目標(biāo)在“十二五”期間，將民族傳統(tǒng)體育學(xué)科建成國內(nèi)獨(dú)具特色，具有一定影響的學(xué)科,并獲得博士學(xué)位授予權(quán)；體育人文社會學(xué)建成省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；體育教育訓(xùn)練學(xué)和運(yùn)動人體科學(xué)建成校內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科。具體任務(wù)是以人才為根本，發(fā)揮綜合性大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢和民族類學(xué)科研究特點(diǎn)，以不斷提高研究水平和成果質(zhì)量為目的，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，瞄準(zhǔn)體育社會科學(xué)和民族傳統(tǒng)體育學(xué)科研究前沿，每年承擔(dān)國家級課題1-2項，省部級課題46項，在全省形成較強(qiáng)的學(xué)術(shù)影響和學(xué)科優(yōu)勢。根據(jù)我院“十二五”期間的學(xué)科類型定位和學(xué)科專業(yè)定位，我院

14、“十二五”期間學(xué)科建設(shè)目標(biāo)主要確定為以下方面：（1）學(xué)科專業(yè)申報目標(biāo)2012年爭取使我院的博士點(diǎn)達(dá)到1個；碩士學(xué)位點(diǎn)數(shù)達(dá)到4個；爭取獲得體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士點(diǎn)和運(yùn)動人體科學(xué)碩士點(diǎn)。爭取獲得運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)和體育人文社會學(xué)兩個本科專業(yè)；省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科達(dá)到2個。重點(diǎn)支持博士點(diǎn)建設(shè)和省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，使我院的學(xué)科體系更加完善。（2）學(xué)科梯隊建設(shè)目標(biāo) 培養(yǎng)、引進(jìn)2-3名具有省內(nèi)一流水平或國內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)科領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)、引進(jìn)3-5名學(xué)科后備帶頭人，使我院多數(shù)學(xué)科梯隊的職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理，爭取博士人數(shù)有較大的突破。使我院的碩士生導(dǎo)師達(dá)到20人以上。學(xué)院將通過制定完善學(xué)科帶頭人的遴選辦法、考核辦法、激勵機(jī)

15、制等來協(xié)調(diào)學(xué)科帶頭人的責(zé)任、權(quán)利和利益，規(guī)范對學(xué)科梯隊的管理。（3）科研水平目標(biāo)各學(xué)科的科學(xué)研究要嚴(yán)格堅持既定的、穩(wěn)定的科研方向，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，引領(lǐng)“十二五”時期的科研工作。分別按博士點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、碩士點(diǎn)學(xué)科、省級重點(diǎn)學(xué)科（專業(yè)）、校級重點(diǎn)學(xué)科（專業(yè)）和擬新增碩士點(diǎn)學(xué)科（專業(yè)）的科研要求，完成科研工作量。（4）培養(yǎng)規(guī)模目標(biāo)“十二五”末期，我校碩士研究生規(guī)模達(dá)到120人；全日制本科生規(guī)模達(dá)到1000人。適度擴(kuò)大民族傳統(tǒng)體育學(xué)和體育人文社會學(xué)專業(yè)研究生的規(guī)模。穩(wěn)定高職稱、高學(xué)歷師資。根據(jù)社會實(shí)際需要辦好同等學(xué)力研究生班。（5）培養(yǎng)質(zhì)量目標(biāo)提高研究生的綜合素質(zhì)，爭取“十二五”期間，獲得省級優(yōu)秀碩士

16、論文2-3篇，在cssci期刊上發(fā)表一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文。保證國務(wù)院學(xué)位辦抽查論文全部合格。附件：體育科學(xué)學(xué)院國家社科基金、國家體育總局立項課題情況體育科學(xué)學(xué)院2009年9月附件：體育科學(xué)學(xué)院國家社科基金、國家體育總局立項課題情況序號主持人項目名稱項目來源1白晉湘我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的整理與編目研究（07aty003）國家社會科學(xué)基金（重點(diǎn)項目）2劉少英民族傳統(tǒng)體育學(xué)學(xué)科體系及其創(chuàng)新研究(05bty024)國家社會科學(xué)基金（一般項目）3吳文平西部地區(qū)農(nóng)村體育發(fā)展的困境與法制保障研究國家社會科學(xué)基金（一般項目）4張?zhí)斐晌鞑康貐^(qū)環(huán)境與少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)健康狀況研究(06cty010)國家社會科學(xué)基

17、金（青年項目）5田祖國國家文化軟實(shí)力與民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的制度保障研究（08cty014）國家社會科學(xué)基金（青年項目）6徐建波湘鄂渝黔邊民族民間體育課程資源開發(fā)與利用研究（08xty005）國家社會科學(xué)基金（西部項目）7龍佩林西部民族地區(qū)全民健身體系與先進(jìn)文化同構(gòu)研究（04bty012）國家社會科學(xué)基金（一般項目）8周道平西部民族地區(qū)體育休閑產(chǎn)業(yè)開發(fā)的社會經(jīng)濟(jì)價值與實(shí)施對策研究（03bty017）國家社會科學(xué)基金（一般項目）9鐘海平民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展與西部民族地區(qū)文明（01cty005）國家社會科學(xué)基金（青年項目）10白晉湘民族傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化與現(xiàn)代化中的民族傳統(tǒng)體育（02bty019）國家社

18、會科學(xué)基金（一般項目）11白晉湘湘鄂渝黔邊少數(shù)民族聚居區(qū)山寨民族傳統(tǒng)體育（99cty001）國家社會科學(xué)基金（一般項目）1彭長錦城市化進(jìn)程中西部中小城市社區(qū)體育發(fā)展研究（1375ss09064）國家體育總局 （一般項目）2張小林農(nóng)村體育公共產(chǎn)品供求均衡與制度創(chuàng)新（1443ss09132）國家體育總局 （青年項目）3白晉湘全球化時代我國民族傳統(tǒng)體育文化主同與文化適應(yīng)研究（1263ss08081）國家體育總局 （一般項目）4劉少英我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)研究（1266ss08084）國家體育總局 （一般項目）5吳文平促進(jìn)民族自治地方體育可持續(xù)發(fā)展的法制保障研究（1119ss07076）國家體育總局 （一般項目）6宋彩珍西南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的分類與編目研究（1181ss07138）國家體育總局 （青年項目）7張小林我國西部體育旅游資源開發(fā)與營銷策劃研究（1034ss06166）國家體育總局 （青年項目）8吳湘軍湘鄂渝黔邊民族地區(qū)農(nóng)村體育發(fā)展研究（906ss06038）國家體育總局 （一般項目）9田祖國我國少數(shù)民族節(jié)日體育發(fā)展研究（828ss05091）國家體育總局 （青年項目）10陳素娥民族傳統(tǒng)體育與廣場文化研究（838ss05101）國家體育總局 （一般項目）11白晉湘中國社會轉(zhuǎn)型與民族傳統(tǒng)體育的價值重構(gòu)研究 (661ss04061)國家體育總局 （一般項目）12李培