蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊全冊單元備課

1、第一單元單元備課教學(xué)內(nèi)容：本組教材編排了本單元安排了漢語拼音的聲母、韻母，相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)及其他音節(jié)的教學(xué)，文中配以與字母相關(guān)的情境圖，插圖，生動(dòng)形象，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)聲母、韻母時(shí)要以練讀，準(zhǔn)確拼讀為目標(biāo)，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。初步感受詩歌中所表現(xiàn)的景色美，體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2.認(rèn)識(shí)“一、二、三、四”4個(gè)聲調(diào)符號(hào)，能正確讀出韻母的四聲。3.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語拼音四線格。4.能正確拼讀聲母和韻母組成的音節(jié)，能看圖讀帶調(diào)音節(jié)和拼音詞，會(huì)讀三拼音節(jié)。5. 學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字教學(xué)重難

2、點(diǎn)： 1、聲母、韻母四聲的讀音。2.聲母韻母的 書寫規(guī)則。教 法：啟發(fā)式 情境式 講授法 觀察法 朗讀法 比較法 學(xué) 法：自主 合作 探究教具準(zhǔn)備：多媒體課件 錄音機(jī) 電腦教學(xué)時(shí)間： 拼音 40課時(shí) 識(shí)字1 3課時(shí)識(shí)字2 3課時(shí) 識(shí)字3 3課時(shí)練習(xí)1 2課時(shí)單元教后記 第二單元單元備課教學(xué)內(nèi)容: 本單元包括人有兩個(gè)寶、升國旗、江南、我叫“神舟號(hào)”等四篇課文。人有兩個(gè)寶是根據(jù)陶行知的手腦相長歌改寫的一首兒歌，語言樸實(shí)無華，內(nèi)容通俗易懂，符合兒童口語習(xí)慣，便于朗讀背誦。升國旗這首詩三句六行，押韻上口，好讀易背，告訴了學(xué)生一些關(guān)于國旗的基本知識(shí)。江南選自漢樂府，寫的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。整首詩語

3、言生動(dòng)活潑，通俗易懂，適合兒童閱讀。我叫“神舟號(hào)”通過嫦娥與“神舟號(hào)”飛船的對話，說明這艘飛船是中國制造的，正在進(jìn)行飛行試驗(yàn)。能讓學(xué)生了解我國科學(xué)技術(shù)的巨大成就。 教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利的朗讀課文，背誦課文。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本單元生字，3、通過多種途徑了解有關(guān)飛船的其他知識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力和課外閱讀的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)： 朗讀、背誦課文，識(shí)字、寫字。教 法：讀悟結(jié)合 啟發(fā)式 情境式 創(chuàng)設(shè)情境 調(diào)動(dòng)情感經(jīng)驗(yàn) 自由表達(dá)學(xué) 法：自主 合作 探究教具準(zhǔn)備：多媒體課件 錄音機(jī) 電腦教學(xué)時(shí)間： 1、人有兩個(gè)寶 3課時(shí) 2、升國旗 3課時(shí) 3、江南 3課時(shí) 4. 我叫“神州號(hào)”3課

4、時(shí) 練習(xí)2 3課時(shí)單元教后記 第三單元單元備課教學(xué)內(nèi)容:本單元安排了四篇精讀課文家東方明珠秋姑娘的信看菊花。這幾篇課文主要描繪了各地的自然風(fēng)光，抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。家學(xué)生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。東方明珠通過學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。秋姑娘的信了解秋去冬來季節(jié)變化特點(diǎn)，知道自然界動(dòng)物和植物越冬的情形?？淳栈ǜ形蚓栈ú晃穱?yán)寒的高貴品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本單元生字。3激發(fā)學(xué)生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。4. 進(jìn)行語言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達(dá)能力的

5、培養(yǎng)教學(xué)重、難點(diǎn)：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、了解秋去冬來的季節(jié)變化特點(diǎn)，知道自然界動(dòng)物和植物越冬的情形。3、進(jìn)行語言內(nèi)化訓(xùn)練，拓展思維，注意表達(dá)能力的培養(yǎng)。教 法：讀悟結(jié)合 啟發(fā)式 情境式 創(chuàng)設(shè)情境 調(diào)動(dòng)情感經(jīng)驗(yàn) 自由表達(dá)學(xué) 法：自主 合作 探究教具準(zhǔn)備：多媒體課件 錄音機(jī) 電腦教學(xué)時(shí)間：家3課時(shí) 東方明珠3課時(shí) 練習(xí)2課時(shí)秋姑娘的信3課時(shí) 看菊花3課時(shí)單元教后記第四單元單元備課教學(xué)內(nèi)容：本組編排了三課識(shí)字4識(shí)字5識(shí)字6。識(shí)字4了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學(xué)生探索自然的興趣。識(shí)字5體驗(yàn)在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。識(shí)字6了解大成都市里現(xiàn)代化的建筑和設(shè)施，體會(huì)祖國

6、現(xiàn)代化建設(shè)日新月異的成就。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本單元生字和由這些生字組成的詞語。2、能有順序地觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物。3、能按筆順描紅。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、識(shí)字、寫字。2、誦讀韻文。3、體會(huì)寓言要闡述的道理。教 法：創(chuàng)設(shè)情境 調(diào)動(dòng)情感經(jīng)驗(yàn) 自由表達(dá)學(xué) 法：自主 合作 探究教具準(zhǔn)備：多媒體課件 錄音機(jī) 電腦教學(xué)時(shí)間： 識(shí)字4 2課時(shí) 識(shí)字5 2課時(shí)識(shí)字6 3課時(shí) 練習(xí)4 3課時(shí)單元教后記第五單元單元備課教學(xué)內(nèi)容:本單元包括大海睡了、冰花、北風(fēng)和小魚三篇課文。大海睡了是一首詩歌，描繪了風(fēng)平浪靜、明月高懸的夜晚，大海的美麗景象。語言流暢，富于想象。課文插圖體現(xiàn)了詩句描繪的優(yōu)美意境，可供學(xué)生觀察，幫

7、助理解課文。冰花生動(dòng)地描繪了冰花的千姿百態(tài)和晶亮潔白。課文充滿了童趣，語言生動(dòng)形象，富有想象力。北風(fēng)和小魚是一篇寓言故事，講的是北風(fēng)吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風(fēng)認(rèn)為自己本領(lǐng)很大，不把小魚放在眼里，諷刺了北風(fēng)缺乏自知之明、妄自尊大的行為。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本單元的26個(gè)生字，14個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大。4、認(rèn)識(shí)冰花的一些特征，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的感情。5、體會(huì)詩句所描繪的大海夜景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)： 練習(xí)給課文分段，概括段落大意。教 法：讀悟結(jié)合

8、啟發(fā)式 情境式 創(chuàng)設(shè)情境 調(diào)動(dòng)情感經(jīng)驗(yàn) 自由表達(dá)學(xué) 法：自主 合作 探究教具準(zhǔn)備：多媒體課件 錄音機(jī) 電腦教學(xué)時(shí)間： 大海睡了 3課時(shí) 冰花 3課時(shí) 北風(fēng)和小魚 3課時(shí) 練習(xí)5 3課時(shí) 單元教后記第六單元單元備課教學(xué)內(nèi)容：本單元有兩篇課文：懷素寫字 、小河與青草 和練習(xí)6。懷素寫字介紹了唐代大書法家懷素小時(shí)候勤奮練字的故事，展現(xiàn)了懷素從一個(gè)書法愛好者到成為一個(gè)有各書法家的過程。說明了一個(gè)人要想成才，必須具備認(rèn)真的態(tài)度和刻苦的精神。這篇課文對激歷學(xué)生發(fā)憤學(xué)習(xí)、苦練語文基本功有著積極意義。小河與青草是一篇童話故事，它通過小草與小河的對話，告訴我們：河水的清澈離不開小草對河岸泥土的緊緊擁抱，小草的碧

9、綠也離不開小河充足水分的供給，揭示出事物間是有聯(lián)系的，自然界中的萬物相互依存。使學(xué)生懂得只有互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，彼此才能生活得更好的道理。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。整篇文章語言生動(dòng)，以對話的形式展開敘述，讀來生動(dòng)有趣。盡管本篇課文是一篇閱讀課文，作為低年級(jí)，仍以識(shí)字為主，全文安排9個(gè)生字，課后安排了9個(gè)生字的筆順表，從而指導(dǎo)學(xué)生正確書寫.教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫14個(gè)生字。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理；激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。4、能講古今中外名人的故事，通過大量閱讀鞏固、拓展識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)30個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫14個(gè)生字 。2、在想象中朗讀課文，體會(huì)優(yōu)美的