2020—2021年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考考試含答案

1、20202021年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一次月考考試含答案(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、agno3固體見(jiàn)光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存。agno3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（）aso2bno2 cnh3dn22、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（ ）a在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)b化學(xué)變化伴隨著能量變化則有能量變化的一定是化學(xué)變化c單質(zhì)含有一種元素，則含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)d催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不

2、變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑3、考古學(xué)家通過(guò)測(cè)定碳14的含量等方法將人類(lèi)生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬(wàn)年。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14，則該原子核外電子數(shù)為（）a6b8c14d204、不使用其它試劑，利用物質(zhì)間兩兩混合反應(yīng)將物質(zhì)區(qū)別開(kāi)(提供的物質(zhì)可重復(fù)使用)，也是物質(zhì)鑒別的常用方法。下面四組物質(zhì)利用上述方法可鑒別開(kāi)的是（）ah2so4、na2so4、bacl2、fecl3bbacl2、hcl、nano3、agno3cna2co3、hno3、nano3、bacl2dh2so4、naoh、mgcl2、ba(no3)25、除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目

3、的的是（）anaoh(na2co3)：加入適量稀鹽酸bco(co2)：通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶ccuo(c)：在空氣中充分灼燒dmgso4(na2so4)：溶解,過(guò)濾6、下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（）a鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11b圖中 n的值為10c鈉在反應(yīng)中易失去電子d鈉元素位于第三周期7、某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）a提出問(wèn)題b猜想與假設(shè) c進(jìn)行實(shí)驗(yàn)d獲得結(jié)論8、在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）a該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律b生成的甲

4、，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1c乙可能是該反應(yīng)的催化劑d參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和9、下列關(guān)于水凈化過(guò)程中常用方法的說(shuō)法正確的是（）a明礬可以促進(jìn)水中懸浮物的沉降b過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)c活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水d過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化成軟水10、2017年10月27日央視財(cái)經(jīng)報(bào)道：王者歸“錸”，中國(guó)發(fā)現(xiàn)超級(jí)金屬錸，制造出航空發(fā)動(dòng)機(jī)核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關(guān)信息，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）a錸原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為75b錸的相對(duì)原子質(zhì)量為186.2gc錸的元素符號(hào)是red錸原子的核外電子數(shù)為7511、現(xiàn)將10ga和足量b混合加熱，a和b發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10

5、ga完全反應(yīng)后生成8gc和4gd，則參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量比是（）a1：1b2：1c4：1d5：112、“天宮二號(hào)”太空艙利用nife2o4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則ni元素的化合價(jià)為（）a+1b+2c+3d+413、如圖所示，甲是溴(br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說(shuō)法正確的是（）a甲元素屬于金屬元素b甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是nabrc乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11d甲原子核外共有5個(gè)電子層14、2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會(huì)，為辦成綠色奧運(yùn)，下列措施不可行的是（）a發(fā)展公共交通，提倡綠色出行b增加使用太陽(yáng)能、核能等新

6、能源c加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空d改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少so2與粉塵排放15、“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱(chēng)中所代表的物質(zhì)只有（）a1種b2種c3種d4種16、化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)正確的（）a長(zhǎng)勁漏斗b量桶c坩堝鉗d椎形瓶17、科學(xué)家合成了核電荷數(shù)為114的原子，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為289，則該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（）a114b61c175d28918、某溫度下，在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的kno3不飽和溶液甲中加入10gkno3固體，恰好得到飽和溶液乙。下列說(shuō)法正確的是（）a該溫度下，kno3的溶解度為30gb乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%c降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液d升

7、高溫度，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大19、在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法中不正確的是（）a該反應(yīng)為化合反應(yīng)b丙可能為該反應(yīng)的催化劑c該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為75d該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1420、市場(chǎng)上有些不法分子用外表酷似黃金的黃銅(銅鋅合金)冒充黃金銷(xiāo)售，以牟取暴利，下列做法不能鑒別其真?zhèn)蔚氖牵ǎ゛測(cè)量密度 b加入稀鹽酸c在酒精燈上加熱 d觀(guān)察顏色二、填空題（共3小題，共12分）1、用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）3個(gè)鎂原子：_；（2）硫酸鉀：_；（3）構(gòu)成氯化鈉的

8、微粒是：_；（4）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體：_；2、化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_。(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_電子(填“得到”或“失去”)。二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(na2so3)和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。硒元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒?；卮鹣铝袉?wèn)題：a硒原子的核電荷數(shù)為_(kāi)。b硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子_相同。c寫(xiě)出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_。3

9、、化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）化石燃料燃燒產(chǎn)生大量co2，加劇了大氣層的_效應(yīng)。（2）油鍋起火可蓋上鍋蓋使火熄滅，其滅火原理是_。（3）大米中含有的糖類(lèi)物質(zhì)主要是_（填名稱(chēng)）。（4）兒童患佝僂病、骨骼疏松是因?yàn)槿鄙賍元素。（5）用鐵制作炊具是利用其良好的延展性和_性。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖，試回答：(1)上述操作過(guò)程示意圖中的錯(cuò)誤有 _ 處，還缺少一個(gè)操作步驟是 _ 。(2)b操作中實(shí)際稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是 _ g(說(shuō)明：1g以下用游碼)(3)d操作應(yīng)選用 _ 的量筒(從10ml、50ml、

10、100ml中選擇)；量水時(shí)，量筒必須平放，視線(xiàn)要跟量筒中水的凹液面的 _ 處保持水平。(4)e操作的后果是 _ ，e操作的目的是 _ 。(5)若b的操作是正確的。下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是 _ (填序號(hào))。c操作中有固體灑落 d操作中有少量水濺出 e操作中有少量溶液濺出 量取水時(shí)，仰視讀數(shù)(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是 _ 。2、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)化學(xué)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（1）在實(shí)驗(yàn)a中，氫氧化鈣溶液使紫色石蕊變_色。（2）在實(shí)驗(yàn)b的燒杯的氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯

11、，一段時(shí)間后看到燒杯的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，得出的結(jié)論是_（寫(xiě)一條即可）。（3）在實(shí)驗(yàn)c的試管中，滴加適量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；要使試管中產(chǎn)生白色沉淀，你選擇的物質(zhì)是_（填序號(hào)）。abacl2 bhcl cba（no3）2 dmgcl2（4）用實(shí)驗(yàn)d驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱和混合物的方法制取，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算。(1)制取的質(zhì)量是_g。(2)原混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)2、為測(cè)定c

12、ucl2和fecl2組成的混合溶液中fecl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取200g混合溶液加入足量的agno3溶液,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量,得到143.5gagcl固體；另取原混合溶液各200g與含有雜質(zhì)的廢鐵屑反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)),共做了五組實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)組別一二三四五混合溶液質(zhì)量/g200200200200200鐵屑質(zhì)量/g69121518析出銅的質(zhì)量/g6.49.6m1616請(qǐng)分析計(jì)算:(1)表中第三組實(shí)驗(yàn)的m值為_(kāi)。(2)第_組實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)。(3)鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(4)原混合溶液中fecl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)

13、果精確到0.1%)七、 下列對(duì)宏觀(guān)事實(shí)的微觀(guān)解釋不正確的是（）a濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快b液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積增大溫度升高，分子體積變大c固體碘(i2)和碘蒸氣(i2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種分子性質(zhì)相同d過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、b2、c3、a4、c5、c6、b7、b8、b9、a10、b11、d12、b13、b14、c15、b16、c17、b18、c19、d20、d二、填空題（共3小題，共12分）1、 2、離子 得到 2naoh+so2=na2so3+h2o a34 b最外層電子數(shù) cse+o2seo2 3、溫室 隔絕氧氣 淀粉 鈣 導(dǎo)熱 三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、3 裝瓶貼標(biāo)簽 6.5 50ml 最低 易將溫度計(jì)的水銀球損破，從