國際貿易畢業(yè)論文：中美貿易中知識產權爭端問題的研究

1、湖北工業(yè)大學畢業(yè)生研究論文中美貿易中知識產權爭端問題的研究姓名： 專業(yè)：國際貿易指導老師： 摘要 2007年4月9日，美國決定就中美知識產權爭端啟動爭端解決程序，從而首次把中美知識產權之爭推向以wto規(guī)則為解決機制的多邊平臺。美國向wto專家組提出了三項訴求。第一、假冒商標或盜版案件刑事程序和處罰“門檻”過高；第二、海關對已查獲的侵權品處置不當;第三、沒有獲準在中國出版或傳播的作品。中國拒絕提供保護。對于美國第一項關于“形式門檻”的訴求，本文認為：中國一向致力于知識產權保護，制定了系統(tǒng)的知識產權法規(guī)，從民法、行政法、刑法方面給予知識產權以全方位的保護，特別值得一提的是中國的知識產權刑法保護，不

2、僅保護充分，而且有力。中華人民共和國刑法把一定程度的知識產權的侵權行為界定為犯罪行為，這樣規(guī)定符合中國的國情，也符合trips協(xié)定、尼泊爾公約的規(guī)定。并足以對該類犯罪起到威懾作用。美國的該項訴求忽略了世界的多樣性，忽略了各國不同的歷史傳統(tǒng)與具體國情，把自己的“刑事門檻”標準強加與別人，要求別人統(tǒng)一于自己的標準，顯然是不現(xiàn)實的，也是沒有道理的。 對于美國的第二項“ 侵權產品處置”的訴求，本文認為：trips協(xié)定參考文獻: 1宋國友.超越中美知識產權爭端.西部論叢,2007,(7). 2李浩.我國知識產權貿易存在的問題及對策.國際貿易問題,2005. 3曲建忠,張紅霞.知識產權保護對國際貿易的影響

3、及對中國的對策.國際貿易探 索,2005,(6). 4李鴻志.中美貿易摩擦產生的原因及對策.黑龍江對外經貿,2005. 5崔日明.中美貿易摩擦中的知識產權保護研究.國際貿易,2007,(9). 6劉建明,袁永友.中美知識產權爭端及對策.經濟理論與經濟管理,2007,(8). 7楊榮珍.中美知識產權爭端評析.國際貿易,2007,(11).1唐青陽著：知識產權國際保護的理論與實踐，西南師范大學出版社1998年版，第42頁。2萬鄂湘主編：國際知識產權法，湖北人民出版社2001年版，第42頁。3參見劉文華主編：wto與中國知識產權制度的沖突與規(guī)避，中國城市出版社2001年版，第45、48頁；張玉敏主編

4、：知識產權法教程，西南政法大學2001年版，第49-51頁。4羅文正、古祖雪：試析國際知識產權法的基本原則，載湖南社會科學2002年第4期。5羅文正、古祖雪：試析國際知識產權法的基本原則，載湖南社會科學2002年第4期。6關于知識產權國際保護的四種途徑，可參見劉文華主編：wto與中國知識產權制度的沖突與規(guī)避，第43-44頁，中國城市出版社2001年版。7參見美奧德麗r查普曼：將知識產權視為人權：與第15條第1款第3項有關的義務，載國家版權局主辦：版權公報，2001年第3期。8參見知識產權協(xié)定第8條第1項規(guī)定。9參見楊澤偉著：新國際經濟秩序研究，武漢大學出版社1998年版，第29-60頁。10萬

5、鄂湘主編：國際知識產權法，湖北人民出版社2001年版，第44頁。11楊澤偉著：新國際經濟秩序研究，第65頁，武漢大學出版社1998年版。12參見1966年公民權利和政治權利國際公約和1966年經濟、社會和文化權利國際公約。13參見夏旭東等主編：世界人權縱橫，時事出版社1993年版，第116頁。14袁泳：知識產權法與技術文化創(chuàng)新，載北京大學學報（哲社版），1997年第5期。15參見湯宗舜著：知識產權的國際保護，人民法院出版社1999年版，第177頁；張乃根著：國際貿易的知識產權，復旦大學出版社1999年版，第115頁。16張乃根著：國際貿易的知識產權，復旦大學出版社1999年版，第89頁。17參

6、見曹新明：試析國際著作權公約中的國民待遇原則，載法商研究1995年第1期。18參見吳漢東等著：知識產權基本問題研究，中國人民大學出版社2005年版，第158頁。19see s.m.stewart， international copyrights and neighboring rights， butternorth and copublishers ltd.， 1983。20國際知識產權界將世界知識產權組織版權公約和世界知識產權組織表演與錄音制品條約合稱為因特網(wǎng)條約。21參見吳漢東：知識產權國際保護制度的變革與發(fā)展，載法學研究2005年第3期。22杰利思 達維斯的：權利集體管理中的公共利益，

7、載版權參考資料1990年第2期。23 see l.ray patterson， stanley w.lindberg， the nature of copyright：a law of users right， the university of georgla press， 1991， p49-55。24see berne convention implementation of 1988， h.r.pop， no.60， p100，cong， 2d sess，23（1988）。25un commission in human right： intellectual property and

8、 human rights， 2000， e/cn1.4/sub.2/2000/7。26有關問題可參見吳漢東：知識產權vs人權：沖突、交叉與協(xié)調，載臺灣法令周刊2003年8月號。湖北工業(yè)大學鄒玉臺致 謝在老師和同學們的悉心幫助下，歷時一年，畢業(yè)論文終于完成。論文的結束并不意味著我的學習生涯結束，學海無涯，知識的海洋永遠為我們打開，我們也永遠讀不完！四年大學生活也即將結束。在這里，對幫助和支持我的師長、親友、同學，我表示深深的謝意。 這篇論文是我對大學期間所學的國際貿易知識產權的一次全面的考核，這篇案例論文 ，在導師的指引下，我把所學的知識產權理論知識運用于解決案例問題的實踐;這篇論文蘊含恩師陳

9、貝教師的智慧與心血。尊敬的陳貝老師平易近人、美麗大方、更是知識卓越、才華出眾。他循循善誘，因材施教，根據(jù)我個人所學知識特點，結合國際貿易的實踐性特征，為我們精心挑選了這篇論文題目，并告訴我怎樣收藏和整理了一些相關資料。他對我完全信任，放開手讓我自己大膽的去寫，他對我們隨和仁愛、從不苛刻；能夠遇到陳老師是我大學最大的幸運與收獲。從陳老師身上，我不僅學到了國際貿易方面專業(yè)知識，也學到了許多做人的道理。沒有陳老師的諄諄教導，我的學術能力不會有這么大的提高，我的人生境界也不會有較大的提升；在這里，向我的導師，陳貝老師表示深深地感謝！謝謝你！ 這里，還要感謝以李瑤教授為首的專業(yè)學位教育學院的整個教師團隊，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學習環(huán)境，有了良好的學習環(huán)境我才能順利地完成我的論文寫作，寫作