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-作者xxxx-日期xxxx兒童圓舞曲教學反思【精品文檔】兒童圓舞曲教學反思兒童圓舞曲是六年級上冊第三單元“旋轉的舞步”中的在一課，是一節(jié)以唱歌為主要教學內容的唱歌課。因此我的每一個教學環(huán)節(jié)的設計都要從這點出發(fā)，結合教學目標的要求，以最好的狀態(tài)來完成本次的教學任務。一、從教學準備來看，我做了大量的準備工作。二、從教學過程來看，本節(jié)課的教學能緊扣主題，教學內容環(huán)環(huán)相扣，每一個教學環(huán)節(jié)都是有目的設計，能為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊，讓學生在無形中學會了唱歌，學會了表演。新課標的指導下，音樂課注重的是學生的情感體驗，不要求他們能像演員一樣有著規(guī)范的動作，協(xié)調的舞姿，標準的聲音，只要能引導和鼓勵他們積極地參與到課堂中來，獲得充分的情感體驗，讓學生愛音樂，大膽的表現(xiàn)音樂就是最大的成功。而從本節(jié)課看來，通過觀看舞蹈片段，了解圓舞曲的音樂體裁；設計簡單的律動，體會圓舞曲的韻律和這首圓舞曲風格的歌曲的旋律，學生都能積極的參與到其中，課堂氣氛比較活躍，教學流程也較流暢。三、從學結果來看，學生學會了這首歌曲，基本了解了圓舞曲這種音樂體裁，也能積極的參與到集體舞和其它活動中來，完成了教學目標的要求。四、本節(jié)課也有因為時間安排的有點緊，在教唱環(huán)節(jié)給學生的指導有點不充分，學生的活動空間太小，活動不能大膽的開展的不足

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