2021初三政治教師上學(xué)期工作計(jì)劃

1、2021初三政治教師上學(xué)期工作計(jì)劃導(dǎo)讀： 2021初三政治老師上學(xué)期工作安排(一) 一、指導(dǎo)思想： 落實(shí)課程改革的新理念，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析實(shí)力。 二、九年級學(xué)生狀況簡析： 我所教的班級總體上學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，課堂紀(jì)律好，普遍有自覺性， 2021初三政治老師上學(xué)期工作安排(一)一、指導(dǎo)思想：落實(shí)課程改革的新理念，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析實(shí)力。二、九年級學(xué)生狀況簡析：我所教的班級總體上學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，課堂紀(jì)律好，普遍有自覺性，求知欲強(qiáng)，但主動(dòng)參加性欠佳，課堂氣氛有待改善，部分學(xué)生敏捷性不夠高，

2、學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確，理解運(yùn)用綜合實(shí)力較低。三.老師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好中考復(fù)習(xí)工作在總復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，要學(xué)生堅(jiān)固駕馭教材上的基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭教材的學(xué)問體系，精確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)要具有更廣的時(shí)事學(xué)問和基本技能，在此基礎(chǔ)上，老師要扎扎實(shí)實(shí)地抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：(一)上課用心聽講：就是集中精力，把教材上的基礎(chǔ)學(xué)問、重點(diǎn)、難點(diǎn)聽清晰。要記好課堂筆記，課堂上主動(dòng)發(fā)問，剛好訂正自己的錯(cuò)誤的理解。中考復(fù)習(xí)不同于平常的復(fù)習(xí)，要以實(shí)際動(dòng)身，凡是自己已經(jīng)駕馭的內(nèi)容一帶而過;凡是簡單誤會(huì)的，要正誤對比;凡是難以理解的，要重新學(xué)習(xí)。在方法上，不要象平常學(xué)習(xí)新課一樣一節(jié)一節(jié)的漸漸學(xué)習(xí)，要將教材上的學(xué)問串起來，要認(rèn)清

3、各部分學(xué)問橫向、縱向之間的相互聯(lián)系，雖然打亂了教材的編排依次，但便于學(xué)生加深理解，加深記憶，更堅(jiān)固的駕馭學(xué)問。上課用心聽講，還要把握住識(shí)記、理解、運(yùn)用的要求。首先，識(shí)記：是對有關(guān)概念、原理和觀點(diǎn)的再現(xiàn)和再認(rèn)，就是記住。考試改革后，雖然學(xué)生死記硬背的東西削減了，但是基本的概念、原理還是須要識(shí)記，這類學(xué)問一般以簡答題的形式出現(xiàn)。其次，理解，是在識(shí)記的基礎(chǔ)上，對有關(guān)概念、原理、觀點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換或說明、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)分，要知其然，還要知其所以然。要懂字當(dāng)頭，不是背字當(dāng)頭。再次，運(yùn)用：就是在理解的基礎(chǔ)上，把有關(guān)學(xué)問應(yīng)用于新材料、新問題中，分析解決那些老

4、師未曾講過的問題。即情境出在課本外，道理落在課本中，有較強(qiáng)的時(shí)代感，不僅要懂，而且要在用上下工夫。這一層是對學(xué)問駕馭提出的更高要求，把學(xué)問和材料奇妙地結(jié)合起來，出人所料又不出所料。(二)多練：復(fù)習(xí)中的多練并不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重，而是通過多種題型使學(xué)生從不同角度去駕馭基礎(chǔ)學(xué)問。多練要求我們首先要細(xì)心選擇題目，由淺入深，要實(shí)行多種形式，如口頭回答、探討、試卷分析等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要主動(dòng)創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實(shí)問題的情境，把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生相識(shí)和理解。多練要留意練習(xí)的題目要對應(yīng)中考，其次，要培育臨場閱歷，經(jīng)過平?？己撕湍M考試，力求把題答準(zhǔn)答全，要正常發(fā)揮出自己的學(xué)

5、問水平。(三)關(guān)切國內(nèi)外大事、關(guān)切社會(huì)生活。中考要獲得政治科目的好成果，不能兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，必需關(guān)切時(shí)事，胸懷祖國，放眼世界，把課內(nèi)外學(xué)問結(jié)合起來，政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn)，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn)，不僅考查學(xué)問，還考查運(yùn)用學(xué)問分析國內(nèi)外重大時(shí)事的實(shí)力。(四)整理歸納、查漏補(bǔ)缺。接近中考的復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生自己檢查對學(xué)問的駕馭程度，把零散的學(xué)問點(diǎn)理成線再織成網(wǎng)，做到既能分散又能集中，使自己能敏捷地駕馭學(xué)問，剛好補(bǔ)缺堵漏，不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體學(xué)問體系中去把握，使學(xué)問以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)，把學(xué)問的形成過程展示出來，引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)覺學(xué)問和領(lǐng)悟創(chuàng)建學(xué)問的方法和途徑。經(jīng)過這樣

6、的解析、挖掘、創(chuàng)新，最終肯定會(huì)達(dá)到綱舉目張的效果，學(xué)生實(shí)力必定會(huì)有較大的發(fā)展，適應(yīng)中考的考試形勢。(五)學(xué)會(huì)審題和解題的方法：審題事實(shí)上是一個(gè)分析和解決問題的思維過程，也是對試題作出精確回答的關(guān)鍵?？忌趯忣}時(shí)常犯的毛病有兩點(diǎn)：一是拿到試卷后，為了趕時(shí)間而急于作答，審題不仔細(xì)，觀點(diǎn)不全，內(nèi)容不充溢;二是審題錯(cuò)誤，所答非所問，答案不切題意要求。為此，在審題時(shí)要留意三點(diǎn)：首先審題時(shí)頭腦要冷靜，本著先易后難的原則答題;其次在正確理解題意，明確題意要求的前提下，擬答案要點(diǎn)，確定答題范圍，另外，要抓住關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn)，試題中的關(guān)鍵詞如題目中的眼睛，抓住了題眼就等于抓住了答題的根本，從而突出重點(diǎn)，明確主攻

7、方向;最終，在答完試卷后，不要急于交卷，應(yīng)將題目與答案比照。在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面對全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高教學(xué)成果，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。2021初三政治老師上學(xué)期工作安排(二)一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：1：讓學(xué)生在正確相識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增加責(zé)隨意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際動(dòng)身，了解我們宏大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì)主義祖國的自尊心、自信念和驕傲

8、感。3：扶植學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參加社會(huì)生活。4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同志向和個(gè)人志向，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。二、學(xué)情分析：1、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、心理特征不夠了解。2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)起先了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作實(shí)力，交往實(shí)力，自學(xué)實(shí)力有待于進(jìn)一步了解。三、實(shí)行的措施：在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛惜和培育好學(xué)生的新奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)隱藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)建性品質(zhì)，愛護(hù)學(xué)生的探究精神，創(chuàng)新思維，扶植學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思索，營造

9、崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)建一種寬松的環(huán)境。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的學(xué)問技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。1、在教學(xué)中，學(xué)生駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問比較堅(jiān)固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合學(xué)問的訓(xùn)練。2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科愛好的教化。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)看法、目的的教化工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。4、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。4、細(xì)心備課，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的全部教學(xué)目標(biāo)告

10、知學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后，在根據(jù)章節(jié)進(jìn)行講解。5、仔細(xì)對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，剛好發(fā)覺問題，剛好解決問題?？傊?，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有剛好發(fā)覺問題，剛好解決問題。2021初三政治老師上學(xué)期工作安排(三)一、指導(dǎo)思想以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，以現(xiàn)代教化理念為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的教學(xué)觀，努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的實(shí)力，全面落實(shí)自主學(xué)習(xí)

11、方案，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理斷乳期，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信念、交往實(shí)力和心情限制等方面不足。我所任教的班級共6個(gè)班級，學(xué)生人。其中男生人，女生人。心理特點(diǎn)半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點(diǎn)?；顫姾脛?dòng)，新奇心盛的特點(diǎn)。情感外露、心情易變，待人熱忱，渴望師生關(guān)切、愛惜雙向反應(yīng)的特點(diǎn)。自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望快速增加的特點(diǎn)。獨(dú)立意向，成人感快速增加的特點(diǎn)。性意識(shí)由神奇新奇向想往仰慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。思想特點(diǎn)單純無趣，易受成人或四周環(huán)境影響的特點(diǎn)。交往實(shí)力與愛好快速增加，喜愛與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。在新環(huán)境中，具有渴求

12、上進(jìn)的思想特點(diǎn)。社會(huì)性意識(shí)逐步增加渴望參與各種活動(dòng)，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和限制能的特點(diǎn)。思維特點(diǎn)七年級學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性，形象性思維為主。三、教材分析本教材共有三個(gè)單元：第一單元 做自尊自信的人;其次單元 做獨(dú)立自強(qiáng)的人;第三單元 做意志堅(jiān)毅的人;第四單元 做知法遵守法律用法的人。它們以學(xué)生成長中漸漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基矗四、教學(xué)措施1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展的教化理念。2、采納互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，注意學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)

13、生主動(dòng)學(xué)習(xí);3、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對學(xué)生綜合實(shí)力的培育，注意教學(xué)的過程和方法、學(xué)問和實(shí)力、情感看法和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。4、注意教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，主動(dòng)運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行協(xié)助教學(xué)。5、學(xué)會(huì)傾聽、溝通、敬重學(xué)生，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，學(xué)生成長的促進(jìn)者;對學(xué)生充溢信念，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并賜予剛好的、真誠的扶植，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法，激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思索、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)建力和想象力。五、教化教研課題學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)六、教學(xué)進(jìn)度表1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進(jìn)行一次測驗(yàn)并分析試卷。期中和期末考試協(xié)作學(xué)