人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《給予是快樂的》同步練習(xí)作業(yè)題

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第4頁 共4頁人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文給予是快樂的同步練習(xí)作業(yè)題人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文給予是快樂的同步練習(xí)作業(yè)題（人教版）四年級(jí)上冊(cè)給予是快樂的課課練1閱讀平臺(tái)：閱讀短文并回答問題 . 有一位國王 , 性情暴烈 , 冷酷無情 , 對(duì)他的子民從來都不會(huì)施以溫情和關(guān)愛 . 說來也奇怪 , 他的國家所在的地方都覆蓋著厚厚的白雪 , 寒風(fēng)凜冽 , 冰天凍地 , 從來就沒有出現(xiàn)過姹紫嫣紅的春色和美麗清新的綠意 . 他十分渴望春天光臨他的國家 , 于是他花了很多錢財(cái)祭祀拜神 , 請(qǐng)求春天的到來 , 但都沒能如愿 . 有一天 , 一位穿著破爛 , 疲憊不堪的少女

2、來到皇宮門前 . 她找到國王 , 懇求他給她一些食物和一個(gè)睡覺的地方 , 她實(shí)在太餓太累了 . 但冷漠的國王 , 從來都不愿意幫助別人 , 他請(qǐng)求春天的到來也不是為了他的臣民 , 而是為了他自己能更好地到處游山玩水 . 他面無表情地叫衛(wèi)兵把少女從門前趕走 . 可憐的少女冒著肆虐的嚴(yán)寒走進(jìn)了一片森林 , 森林中除了積雪之外 , 就是凜冽的寒風(fēng) . 就在少女絕望之時(shí) , 她看見一座小屋 , 她用盡了最后一點(diǎn)力氣敲開了小屋的門 . 門開了 , 一位厚道的守林老人急忙把她扶了進(jìn)去 , 讓她躺在暖和的火爐邊 , 給她蓋上厚厚的毛皮毯子 , 然后用僅剩下的面粉為少女做了面包還有熱湯 . 然而當(dāng)老人把面包和

3、熱湯端到少女面前 , 卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死去了 . 老人一陣難過 , 為一個(gè)年輕美麗的生命 . 他在森林中挖開積雪 , 把少女埋進(jìn)去 , 并把沒吃的面包 . 熱湯和蓋過的毯子也一起放進(jìn)去 . 老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到溫暖和食物 . 第二天早晨 , 奇跡出現(xiàn)了 , 盡管其它地方還是寒冷和冰雪 , 但在少女的墳?zāi)股霞爸車?, 卻開放出了各色各樣美麗的鮮花 , 長(zhǎng)出了綠意盎然的小草 , 飄揚(yáng)著溫暖 , 彌漫著清新 . 原來 , 那少女便是春天 . 春天就這樣無聲無息地握在我們每一個(gè)人的手里 , 靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植 , 施肥 . 耕耘和護(hù)理 , 只要我們善待生活 , 珍惜生命 , 從身邊的每一件小事做起 , 那么春天就會(huì)永遠(yuǎn)屬于我們 , 幸福也期待著我們?nèi)ナ斋@ . 無論你付出得多么早 , 或者多么晚 . 也許這樣靜靜等待著我們的 , 不僅僅是春天！ 1 讀了這個(gè)童話你對(duì)文中的人物有什么看法 , 用自己的話給他們各寫一句話 . 國王： _ 民夫： _ 姑娘： _ 2 讀讀文中劃下劃線的句子 , 想一想等待著我們的還有什么？ _ 3 給予是快樂的 , 給予別人自己才能有收獲 , 生活中你有過這