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1、編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼:第4頁(yè) 共4頁(yè)人音板二年級(jí)下冊(cè)春天來(lái)了公開(kāi)課教案教材來(lái)源:2021版義務(wù)教育教科書(shū)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)主題:春天來(lái)了課時(shí):兩課時(shí)授課對(duì)象:二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者:王君課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:能夠用正確的情緒表演演唱大樹(shù)媽媽、郊游,感受春天的氣息。內(nèi)容分析:這一單元是人民音樂(lè)出版社二年級(jí)第二學(xué)期第一單元,主要教學(xué)內(nèi)容:春之歌選自門(mén)德?tīng)査傻匿撉侏?dú)奏曲集無(wú)詞歌集。春風(fēng)是一首情緒歡快的日本兒童歌曲,該曲輕快流暢的旋律,富有動(dòng)力和彈性的節(jié)奏,饒有趣味的擬人化歌詞,既表現(xiàn)了春風(fēng)的自由布局,自然界的勃勃生機(jī),也抒發(fā)了孩子們對(duì)春天的熱烈期待和縱情歌唱。歌曲大樹(shù)媽媽是一首具有教育性

2、的兒童歌曲,f宮五聲調(diào)式,2/4拍,共兩段。中速 輕柔的演唱,旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。節(jié)奏中的休止符使歌曲充滿了活潑,親切的兒童氣息,增強(qiáng)了音樂(lè)感染力。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài),深刻體會(huì)母愛(ài)的偉大。歌曲郊游為臺(tái)灣兒歌,旋律平易親切,朗朗上口,為兒童所喜愛(ài),歌曲描寫(xiě)了兒童結(jié)伴去郊游的情景“白云春風(fēng)”、“青山綠水”一派春意盎然的景色,“我們大家手拉手一同去郊游”,清新明了,首尾點(diǎn)題。學(xué)情分析:引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),使學(xué)生各方面均有所提高。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生年齡小,生性活潑的心理特點(diǎn),采用合適的課堂教學(xué),突出趣味性、游戲性,注重過(guò)程與參與,重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。教學(xué)目標(biāo):一、能用輕柔有彈性的聲音演唱歌曲大樹(shù)媽媽和郊游,用歌聲表達(dá)對(duì)春天的贊美。二、對(duì)比聆聽(tīng)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品,能用線條、律動(dòng)展示春之歌的旋律走向,感受日本民歌春風(fēng)的風(fēng)格特點(diǎn)。三、探索用身邊的物品自制沙錘并為歌曲郊游伴奏,能隨著歌曲的節(jié)奏邊唱邊做律動(dòng)表演。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、有感情地演唱好歌曲大樹(shù)媽媽、郊游。2、用自己的語(yǔ)言看圖編創(chuàng)一個(gè)關(guān)于春天的故事。3、掌握歌曲中八分休止符的時(shí)值。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):1、通過(guò)小組合作演唱大樹(shù)媽媽、郊游完成目標(biāo)1.2、通過(guò)畫(huà)旋

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