人教版二年級上冊數(shù)學《簡單的排列和組合》教學設(shè)計

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第5頁 共5頁人教版二年級上冊數(shù)學簡單的排列和組合教學設(shè)計人教版二年級上冊數(shù)學簡單的排列和組合教學設(shè)計教學目標：1、通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2、初步培養(yǎng)有順序地、全面地思考問題的意識。3、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學、探索數(shù)學的濃厚興趣。4、通過小組合作探究的學習形式，養(yǎng)成與人合作的良好習慣。學生分析:簡單的排列組合對二年級學生來說都早有不同層次的接觸，如用1、2兩個數(shù)字卡片來排兩位數(shù)，學生在一年級時就已經(jīng)掌握了。而對1、2、3三個數(shù)字排列成幾個兩位數(shù)，也有不少學生通過平時的益智游戲都能做到不重復

2、、不遺漏地排列。針對這些實際情況，在設(shè)計本節(jié)課時，教學的重點讓學生說一說有序排列、巧妙組合的理由，體會到有順序、全面思考問題的好處。根據(jù)學生的年齡特點在設(shè)計教案時也要做到設(shè)計學生感興趣的環(huán)節(jié)，靈活處理教材。數(shù)學廣角簡單的排列和組合火炬小學 王 彥教學目標：1通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)2感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學、探索數(shù)學的濃厚興趣3初步培養(yǎng)有順序地、全面地思考問題的意識。使學生在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣。教學重點：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程教學難點：初步理解簡單事物排列與組合的不同，怎樣有序的進行排列組合。教學準備：多媒體課

3、件、數(shù)字卡片、1角、2角、5角的人民幣。教學過程：一、情境導入師：同學們老師今天想帶大家一起去數(shù)學王國玩，你們想去嗎？同學看數(shù)學王國到了，可是門是鎖著的，只有輸入正確的密碼門才可以打開，可是密碼是多少呢？提示密碼是由1和2這兩個數(shù)字擺成的兩位數(shù)。那么這個密碼是多少呢？師：試試看。（課件出示答案。）二、探究新知1、感知排列師：經(jīng)過同學們的努力數(shù)學王國的大門打開了，你們高興嗎？讓我們一起進入數(shù)學王國，怎么進不去，同學我們又遇到了障礙，數(shù)學王國的門上還上了一把超級數(shù)碼鎖哦，這把鎖的密碼是由1、2、3這三個數(shù)字其中的兩個擺成的兩位數(shù)，那么這個密碼可能是多少呢，你們能猜出來嗎？師：指一名同學猜。師：同學

4、們你們有沒有什么好辦法可以使排列出的數(shù)字既不重復也不漏掉。師：請同學們用數(shù)字卡片擺一擺、試一試，并記錄下來。師：哪位同學愿意來匯報？師：大家都采用各種方法擺出了6個不同的兩位數(shù)。真了不起啊！今后我們在排列數(shù)的時候，要想既不重復也不漏掉，就必須要按照一定的規(guī)律進行。2.練習師：同學們我玩?zhèn)€猜電話號碼的游戲你們愿意嗎？師：明明沒有參加今天的活動，老師想打個電話通知他，可是老師忘記了明明家的電話號碼后三位了，只記得后三位是1、3、9的組合，你能幫老師想想看明明家的電話號碼的后三位都可能是多少嗎？3感知組合師：你太聰明了，老師很感激你和大家分享你的好辦法（教師不自主的一邊走一邊伸手和同學握手）。提到握

5、手，老師又有一個問題想請大家?guī)兔Γ敢鈫?？問題是：如果三個人握手，每兩個人握一次，三人一共要握多少次呢？師：到底幾次，小組為單位，看看每兩個人握一次手，三個人一共要握手多少次？（學生活動）師：兩個人握一次手，三人一共要握3次手。老師現(xiàn)在有一個疑問，排數(shù)字卡片時用3個數(shù)可以擺出6個數(shù)，握手時3個同學卻只能握3次，都是3，為什么出現(xiàn)的結(jié)果會不一樣呢？結(jié)論：擺數(shù)與順序有關(guān)，握手與順序無關(guān)。擺數(shù)可以交換位置，而握手交換位置沒用。三、應用拓展1、搭配衣服師：數(shù)學王國要舉行時裝表演，這四件衣服有幾種不同的穿法呢?書上連一連，畫一畫。（學生操作） 看看有幾種不同的穿法呢？師：如果你是模特，你最喜歡穿那套衣服，為什么？2、猜路線師：小敏也想通知小兵今天數(shù)學王國有活動，從小敏家到小兵家有這么多條路，你能數(shù)出來由幾種走法嗎？3、買練習本師：數(shù)學王國準備買一些練習本做獎品，每個練習本5角錢，我們現(xiàn)在有這么多不同面值的錢幣，可以怎么付錢？四、總結(jié)同學們我們今天學習的是生活中