修訂學(xué)齡兒童語言障礙評(píng)量表施測(cè)題本及記錄紙(簡體)

1、-作者xxxx-日期xxxx修訂學(xué)齡兒童語言障礙評(píng)量表施測(cè)題本及記錄紙(簡體)【精品文檔】修訂學(xué)齡兒童語言障礙評(píng)量表施測(cè)題本及記錄紙林寶貴等 修訂臺(tái)灣師范大學(xué)特殊教育中心 印制學(xué)生姓名： 性別：男 女 施測(cè)日期： 年 月 日 出生日期： 年 月 日，實(shí)足年齡： 歲 個(gè)月 就讀學(xué)校： 縣（市） 學(xué)校 年級(jí) 縣（市） 幼兒園大班評(píng)量結(jié)果： 聲音：正常 疑似異常 語暢：正常 疑似異常 聲調(diào)：正常 疑似異常 語調(diào)：正常 疑似異常正確構(gòu)音： 個(gè) 語言理解： 分，百分等級(jí)： （正常 異常）口語表達(dá)： 分，百分等級(jí)： （正常 異常） 語言發(fā)展： 分，百分等級(jí)： （正常 異常） 建議事項(xiàng)： 1.宜進(jìn)一步接受（

2、醫(yī)學(xué)、聽力、智力、其它身心發(fā)展： ）檢查或測(cè)驗(yàn) 2.宜進(jìn)一步接受（聲音、語暢、構(gòu)音、語言理解、口語表達(dá)）檢查或矯治施測(cè)情形： 施測(cè)時(shí)間： 分鐘施測(cè)者： 分測(cè)驗(yàn)一：聲音、語暢、語調(diào)評(píng) 量 項(xiàng) 目聲 音語 暢語 調(diào)1.你叫什么名字？ 你今年幾歲？ 你家里有些什么人？正常異常流暢不流暢正常異常2.請(qǐng)你自我介紹一下正常異常流暢不流暢正常異常3.你說a-，越長越好。正常異常流暢不流暢正常異常4.你喜歡看什么電視節(jié)目?為什么？正常異常流暢不流暢正常異常5.你說說早上醒來后到現(xiàn)在，做了哪一些事？正常異常流暢不流暢正常異常評(píng) 量 結(jié) 果正常疑似異常流暢疑似不流暢正常疑似異常分測(cè)驗(yàn)二：語言理解評(píng) 量 項(xiàng) 目語

3、言 理 解計(jì)分受試反應(yīng)1. 你先點(diǎn)點(diǎn)頭，再把眼睛閉起來。(內(nèi)容、次序皆對(duì)) 2/210無反應(yīng)（第2題-第14題請(qǐng)用圖卡一）2. 這張圖有沒有手機(jī)？（沒有）10無反應(yīng)3. 請(qǐng)指出可以吃和可以喝的東西。（蘋果、香蕉、牛奶）3/310無反應(yīng)4. 你只要指出手表、香蕉、杯子，其它的不要指。（手表、香蕉、杯子）3/310無反應(yīng)5. 請(qǐng)指出在杯子上面的圖片。（香蕉）10無反應(yīng)6. 請(qǐng)指出在蘋果下面的圖片。（手表）10無反應(yīng)7. 請(qǐng)指出手表上的分針。（分針）10無反應(yīng)8. 把所有日用品全部指出來。（手表、杯子、報(bào)紙、手套）4/410無反應(yīng)9. 如果這里有猴子，你就指香蕉；如果沒有猴子，你就指蘋果。（蘋果）1

4、0無反應(yīng)10. 哪些圖片上有紅色的東西？（蘋果、杯子、牛奶、報(bào)紙）4/410無反應(yīng)11. 哪些東西是長方形的？（牛奶、報(bào)紙）2/210無反應(yīng)12. 請(qǐng)指出在手套和報(bào)紙中間的東西。（牛奶）10無反應(yīng)13. 把食物全部指出來。（蘋果、牛奶、香蕉）3/310無反應(yīng)14. 可以補(bǔ)充營養(yǎng)的是哪些東西？(蘋果、牛奶、香蕉)3/310無反應(yīng)（第15題-第20題請(qǐng)用圖卡二）15. 請(qǐng)指出清潔用品。（肥皂）10無反應(yīng)16. 請(qǐng)指出人造的東西。（機(jī)器人、氣球、雨傘、肥皂、卡車） 五項(xiàng)以上10無反應(yīng)17. 我先指雨傘以后，你再指草莓和氣球。（在雨傘之后指草莓和氣球）（內(nèi)容、 次序皆對(duì)） 2/210無反應(yīng)18. 請(qǐng)指

5、出可以在天上飛的東西。（蝴蝶、氣球）2/210無反應(yīng)19. 老虎的頭部朝向哪一張圖片？（卡車）10無反應(yīng)20. 請(qǐng)指出氣球、草莓、和雨傘以外的四樣?xùn)|西。（肥皂、耳朵、老虎、機(jī)器人、蝴蝶、卡車）4/610無反應(yīng)（第21題-第24題請(qǐng)用圖卡三）21. 哪一個(gè)圖片代表儲(chǔ)蓄？（儲(chǔ)蓄罐）10無反應(yīng)22. 哪一個(gè)圖片代表分工合作？（工程）10無反應(yīng)23. 哪一個(gè)圖片表示愛護(hù)動(dòng)物？（右下方的小朋友）10無反應(yīng)24. 哪一個(gè)圖片有人發(fā)生糾紛？（左下方的二個(gè)人）10無反應(yīng)25. 請(qǐng)你跟我重述數(shù)字8-3-2-9-6-4-7（次序、內(nèi)容全對(duì)）10無反應(yīng)26. 小華好快樂，小明好憂愁，誰比較悲傷？（小明）10無反應(yīng)2

6、7. 大雄很慷慨，小丸子很吝嗇，誰比較小器？（小丸子）10無反應(yīng)28. 哥哥有五百元存款，妹妹有一千元存款。誰比較富有？(妹妹)10無反應(yīng)29. 下面哪一句話比較通順？第一句：他被窗戶打破了。；第二句：他把窗戶打破了。（第二句）10無反應(yīng)30. 火車馬上就要開了。這句話的意思是火車已經(jīng)開了。，對(duì)不對(duì)？ （不對(duì)）10無反應(yīng)31. 小明和媽媽要去動(dòng)物園玩，他們想要坐火車去，爸爸就開車送他們?nèi)セ疖囌?。?qǐng)問：(1)小明和誰要去玩？(媽媽)10無反應(yīng)(2)他們要去哪里玩？(動(dòng)物園)10無反應(yīng)(3)他們想要坐什么車去玩？(火車)10無反應(yīng)(4)這個(gè)故事的他們指的是誰？(小明和媽媽)2/210無反應(yīng)(5)他

7、們?cè)趺慈セ疖囌荆?爸爸開車)10無反應(yīng)32. 我家門前有一條小河，從前這條小河很清潔，但是，自從大家亂丟垃圾之后，就變成一條骯臟的小河了。鄰居王伯伯是一位很慈愛的好人，他看見了這個(gè)樣子以后，立刻請(qǐng)了許多工人把骯臟的垃圾清出去，使骯臟的河水又變成了干凈的小河。(1)我家門前有什么？（小河、一條小河）1/210無反應(yīng)(2)從前小河的水是什么樣子？（清潔或干凈）1/210無反應(yīng)(3)小河的水為什么會(huì)變臟？（亂丟垃圾、大家亂丟垃圾）1/210無反應(yīng)(4)鄰居王伯伯是什么樣的人？（好人、慈愛的人、慈愛的好人）2/310無反應(yīng)(5)王伯伯請(qǐng)誰把河水變干凈了？（工人）10無反應(yīng)語言理解 共 40 分，評(píng)量結(jié)

8、果得 分 分測(cè)驗(yàn)三：構(gòu)音、聲調(diào)、錯(cuò)誤類型評(píng) 量 項(xiàng) 目構(gòu) 音聲 調(diào)構(gòu) 音 錯(cuò) 誤 類 型陰第一聲陽第二聲上第三聲去第四聲替代省略添加歪曲整體含糊不清（第1題-第5題請(qǐng)用圖卡一）1. 這是什么？（蘋果）/2. 這是什么？（牛奶）3. 這是什么？（香蕉）/4. 這是什么？（報(bào)紙）5. 這是什么？(手套)/（第6題-第13題請(qǐng)用圖卡二）6. 這是什么？（耳朵）7. 這是什么？（蝴蝶）/8. 這是什么？（雨傘）/9. 這是什么？（草莓）10. 這是什么？（機(jī)器人）/一/11. 這是什么？（老虎）12. 這是什么？（卡車）/13. 這是什么？（肥皂）/評(píng) 量 結(jié) 果構(gòu)音 共 37個(gè)，錯(cuò)誤音是哪些音？ 正

9、確音有幾個(gè)？ 個(gè)構(gòu)音錯(cuò)誤類型 (可復(fù)選) 替代音 省略音 添加音 歪曲音 整體含糊不清錯(cuò)誤聲調(diào)：陰 陽 上去（可復(fù)選）分測(cè)驗(yàn)四:口語表達(dá)評(píng) 量 項(xiàng) 目口 語 表 達(dá)得 分無反應(yīng)（第1題請(qǐng)用圖卡二）1. 雨傘是做什么用的？（和遮雨、遮太陽、當(dāng)拐杖等有關(guān)者）1/310無反應(yīng)2. 我們可以去哪些地方買菜？請(qǐng)至少說出兩個(gè)地方。（菜市場(chǎng)、超市、果菜市場(chǎng)、大賣場(chǎng)、路邊攤等）2項(xiàng)以上10無反應(yīng)3. 如果不小心踩到別人的腳要說什么？（和道歉有關(guān)者，如對(duì)不起、很痛嗎？）2項(xiàng)以上10無反應(yīng)4. 我用牙刷刷牙，你用什么掃地？（掃把、簸箕、吸塵器等）2/310無反應(yīng)5. 過馬路的時(shí)候要注意什么？（車子、人、紅綠燈、交

10、通號(hào)志等）3/410無反應(yīng)6. 便利商店賣些什么東西？（和吃、喝、玩等有關(guān)者）3項(xiàng)以上10無反應(yīng)7. 電話是做什么用的？（和溝通訊息、聯(lián)絡(luò)事情有關(guān)者）2項(xiàng)以上10無反應(yīng)8. 垃圾車是做什么用的？（收垃圾、資源回收等）2項(xiàng)以上10無反應(yīng)9. 病人和醫(yī)院，學(xué)生和？(學(xué)校)10無反應(yīng)10. 進(jìn)步和退步，漲價(jià)和？（跌價(jià)、降價(jià)）1/210無反應(yīng)11. 破壞和建設(shè)；消極和？（積極）10無反應(yīng)12. 幸福的相反是什么？（不幸、悲慘、苦命等）1/310無反應(yīng)13. 手套和手表有什么地方不一樣？說出兩者性質(zhì)、功能不相同的地 方。（戴的位置、形狀、大小、用途等都不一樣）2項(xiàng)以上10無反應(yīng)14. 蘋果和香蕉有什么地

11、方不一樣？說出兩者性質(zhì)、功能不同的地方。（顏色、形狀、軟硬度等）2項(xiàng)以上10無反應(yīng)15. 我們?nèi)メt(yī)院看病，那去郵局做什么？（寄信、寄錢、存錢、買郵票、寄包裹等）（3/5）10無反應(yīng)評(píng) 量 項(xiàng) 目口 語 表 達(dá)得 分無反應(yīng)16. 仿說句子：我現(xiàn)在要說一些話，我說完后，你要跟我說一遍。例：施測(cè)者：我有一個(gè)球。受試者：我有一個(gè)球。（請(qǐng)盡量說說看）（1） 我用眼睛看，你用耳朵聽。（我、用、眼睛、看、你、耳朵、聽）5/710無反應(yīng)（2） 老師叫我們要常常到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。（老師、叫、我們、要、常常、到、操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)）6/810無反應(yīng)（3） 姊姊很想看電視節(jié)目，可是媽媽不讓她看。（姊姊、很想、看、電視、節(jié)目、可是

12、、媽媽、不讓、她）6/910無反應(yīng)（4） 倪安寧是一個(gè)精通多國語言的美國奇女子，1978年12月攜帶著簡單的行李，來到了臺(tái)灣。（倪安寧、精通、多國、語言、美國、奇女子、1978年12月、攜帶、簡單、行李、來到、臺(tái)灣）3/1210無反應(yīng)（5） 在協(xié)助孤兒的過程中，他深深體會(huì)到孩子那種無助、彷徨的心情，便產(chǎn)生愛屋及烏的博愛精神。（協(xié)助、孤兒、過程、深深、體會(huì)、孩子、那種、無助、彷徨、心情、產(chǎn)生、愛屋及烏、博愛、精神）3/1410無反應(yīng)（6） 父親的話語不多，喜歡日出而作，日落而息的農(nóng)耕生活，不管怎么搬家遷徙，總是想辦法租借一塊田地來種菜。（父親、話語、不多、喜歡、日出而作、日落而息、農(nóng)耕、生活、不

13、管、怎么、搬家、遷徙、總是、想辦法、租借、一塊、田地、種菜）4/1810無反應(yīng)（第17題-第21題請(qǐng)用圖卡四的四張圖片，看圖說故事）17. 圖卡四-1：請(qǐng)你說說看，她在做什么？（她早上從床上醒來，看見太陽公公在窗戶外對(duì)著她微笑。）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 人物：能說出一項(xiàng)主詞(如：她、我、小朋友、小妹妹、小孩子等) 1/510無反應(yīng)（2） 地點(diǎn)：能說出(在房間、在床上) 2/210無反應(yīng)（3） 時(shí)間：能說出(早上、太陽出來的時(shí)候、睡覺醒來的時(shí)候) 2/310無反應(yīng)（4） 物品：能說出(窗戶、床、拖鞋、棉被、枕頭、窗簾、鬧鐘) 4/710無反應(yīng)（5） 氣候：能說出天氣如何？(晴天、出太陽、太陽公公在微笑

14、) 2/310無反應(yīng)（6） 構(gòu)句：至少能說出一句合乎題意的完整句子。10無反應(yīng)18. 圖卡四-2：請(qǐng)你說說看，她在做什么？（她起床后穿著睡衣到浴室刷牙、洗臉）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 時(shí)間：能說出(起床后、早上、吃完東西) 2/310無反應(yīng)（2） 地點(diǎn)：能說出(在浴室、在洗臉臺(tái)前、在衛(wèi)生間、在廁所里面) 2/410無反應(yīng)（3） 物品：能說出(牙刷、牙膏、漱口杯、肥皂、毛巾、水龍頭) 4/610無反應(yīng)（4） 動(dòng)作：能說出(穿著睡衣、在刷牙、在洗臉) 2/310無反應(yīng)（5） 構(gòu)句：至少能說出一句合乎題意的完整句子。10無反應(yīng)19. 圖卡四-3：請(qǐng)你說說看，她在做什么？（她下床穿/換衣服、穿/換裙子、穿襪子

15、）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 時(shí)間：能說出(刷牙后、起床后) 1/210無反應(yīng)（2） 地點(diǎn)：能說出(在房間、在床前) 1/210無反應(yīng)（3） 物品：能說出(裙子、衣服、床、襪子、枕頭等) 4/510無反應(yīng)（4） 動(dòng)作：能說出她正在做什么？（換/穿裙子、換/穿衣服、穿襪子) 2/310無反應(yīng)（5） 構(gòu)句：至少能說出一句合乎題意的完整句子。10無反應(yīng)20. 圖卡四-4：請(qǐng)你說說看，她在做什么？（她穿/換好衣服、裙子、襪子、鞋子、背著書包、上學(xué)去）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 時(shí)間：能說出(穿/換好衣服后、準(zhǔn)備出門、準(zhǔn)備上學(xué)) 2/310無反應(yīng)（2） 地點(diǎn)：能說出(在門口、在門前) 1/210無反應(yīng)（3） 物品：能說出(

16、門、書包、墊子、鞋子、襪子、鞋柜) 4/610無反應(yīng)（4） 動(dòng)作：能說出(背書包、出門、上學(xué)、去學(xué)校) 3/410無反應(yīng)（5） 構(gòu)句：至少能說出一句合乎題意的完整句子。10無反應(yīng)21. 這個(gè)小朋友是小美，請(qǐng)你從圖卡四-1到圖卡四-4，從頭到尾再說說看，她在做什么？（小美早上起床后，去浴室刷牙、洗臉、換衣服、背書包、上學(xué)去）評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 故事是否切題？（與小美早上起床后做什么事有關(guān)者）10無反應(yīng)（2） 是否有邏輯性？（敘述有先后順序的概念）10無反應(yīng)（3） 是否能至少說出二句合乎題意的完整句子？ 10無反應(yīng)22. (第22題請(qǐng)用圖卡五-1、五-2、五-3、五-4，重述故事)（1） 圖卡五-1

17、：今天是小寶的生日。媽媽幫他準(zhǔn)備一個(gè)巧克力鮮奶油蛋糕，姐姐和弟弟也一起祝福他生日快樂。（2） 圖卡五-2：小寶收到好多生日禮物，有尖尖的高帽子，還有裝在大盒子和小盒子里的禮物，以及一臺(tái)藍(lán)色自行車。藍(lán)色自行車的把手上還綁了一個(gè)好漂亮的紅色氣球。（3） 圖卡五-3：小寶好高興喔！他馬上跳上自行車，騎著自行車出去外面玩。紅色氣球在自行車前面飄呀飄。（4） 圖卡五-4：小寶騎呀！騎呀！突然間紅色氣球繩子松了，從自行車的把手上飄走了。小寶好難過喔。評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：（1） 至少能說出二句合乎圖卡五-1內(nèi)容的完整句子。例j：今天是小寶的生日。例k：大家在慶祝小寶的生日。10無反應(yīng)（2） 至少能說出二句合乎圖卡五-2內(nèi)容的完整句子。例j：小寶收到好多生日禮物。例k：生日禮物有帽子、大盒/小盒禮物、藍(lán)色自行車等。10無反應(yīng)（3） 至少能說出二句合乎圖卡五-3內(nèi)容的完整句子。例j：小寶很高興馬上跳上自行車。例k：小寶騎自行車出去外面玩。10無反應(yīng)（4） 至少能說出二句合乎圖卡五-4內(nèi)容的完整句子。例j