產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力機理模型研究

1、 產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力機理模型研究 徐達奇摘要：中小企業(yè)僅靠自有資源難以完成難度大、成本高、耗時長的自主創(chuàng)新。產(chǎn)學(xué)研合作能有效的緩解中小企業(yè)的創(chuàng)新人才、創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新信息、創(chuàng)新資源等瓶頸制約。從提升學(xué)習(xí)能力、加快知識轉(zhuǎn)移、加速信息流動、促進人才內(nèi)部化、共享科技資源、降低創(chuàng)新風(fēng)險等方面剖析了產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內(nèi)在機理，并對內(nèi)外影響因素進行了研究，構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力機理模型。關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研合作；中小企業(yè)；自主創(chuàng)新能力；機理；模型f27：a：16721101（2015）03002405research on the mechanism model

2、 of independentinnovation capability in smes with university-industry cooperationxu da-qi（school of management engineering， anhui polytechnic university， wuhu， anhui 241000， china）abstract： its hard for the smes （small and medium-sized enterprises） to fulfill the difficult， time-consuming and high-c

3、ost independent innovations merely on their own resources. the university-industry cooperation can effectively alleviate the restrictions from lack of innovative talents， the innovation technology， information and resources， etc. this paper analyzes the inner mechanism of such cooperation to smes fr

4、om the aspects of enhancing learning ability， accelerating knowledge transfer and information communication， promoting the internalization of talents， sharing the scientific and technological resources and reducing innovation risk. moreover， it analyzes the internal and external influencing factors

5、and constructs mechanism model of independent innovation capability in smes with such cooperation.key words：university-industry cooperation； smes； independent innovation capability； mechanism； model全球經(jīng)濟一體化的今天，誰掌握了經(jīng)濟發(fā)展支柱性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)，誰就能贏得競爭的主動，就能占據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈的高端，獲得市場競爭優(yōu)勢。我國經(jīng)濟近幾十年的高速發(fā)展，很大程度上是依賴勞動力、資金、能源、資源等生產(chǎn)

6、要素的投入，實現(xiàn)的粗放型增長，真正擁有自主知識產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)的企業(yè)僅為萬分之三，99%的企業(yè)沒有申請專利1。長期以來，我國許多領(lǐng)域的核心技術(shù)依賴于發(fā)達國家。對外技術(shù)依存度高達50%，遠遠高于美國、日本的5%左右2。核心技術(shù)的取得不能依靠引進和模仿，只能依靠自主創(chuàng)新。當(dāng)然，自主創(chuàng)新不僅是自己獨立研發(fā)，它包括原始性創(chuàng)新，集成性創(chuàng)新，引進技術(shù)消化吸收、再創(chuàng)新等三方面的內(nèi)容?，F(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新不僅具有復(fù)雜性和不確定性，而且創(chuàng)新周期日益縮短。企業(yè)僅靠自身力量完成自主創(chuàng)新難度大、時間長、成本高。尤其是中小企業(yè)經(jīng)營規(guī)模較小、資產(chǎn)單薄、技術(shù)基礎(chǔ)較弱，缺乏技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu)和隊伍，防范和控制風(fēng)險的能力較差，就更難有能力獨立承

7、擔(dān)自主創(chuàng)新的所有成本與風(fēng)險。而高校和科研院所擁有80%左右的研發(fā)人員，科研條件優(yōu)越、實驗設(shè)備完善，有自由的學(xué)術(shù)氛圍和多學(xué)科交叉的平臺，僅高校就擁有61.8%的國家重點實驗室、31.7%的國家工程研究中心3本文來自于www.zz-new.com，可對深入研究實現(xiàn)市場應(yīng)用的跨越缺乏方向性，盡管每年取得6-8千項科技成果，可實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化的只有15%左右4?？梢?，中小企業(yè)與高校、科研院所之間存在一本文來自于www.zz-news.com條鴻溝“死亡之谷”，需要產(chǎn)學(xué)研密切合作來填平。一、產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內(nèi)在機理（一） 產(chǎn)學(xué)研合作提升企業(yè)的學(xué)習(xí)能力cyert和goodman認為

8、，產(chǎn)學(xué)研合作實際上為企業(yè)提供了良好的學(xué)習(xí)機會。這種學(xué)習(xí)對于提升企業(yè)的戰(zhàn)略思想、組織文化和解決問題的能力以及豐富知識儲備具有極為重要的意義5。中小企業(yè)與高校、科研院所合作，使其在合作中學(xué)、干中學(xué)、r&d中學(xué)，不僅有利于顯性知識還增強了隱性知識的傳播與擴散，隱性知識的快速流動又進一步促進顯性知識的流動與擴散，使中小企業(yè)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果大大增強。kujiro和hirotaka認為，學(xué)習(xí)是一個隱性知識和顯性知識相互作用，不斷產(chǎn)生新知識的過程6。中小企業(yè)通過產(chǎn)學(xué)研合作向外部學(xué)習(xí)，不僅獲取新的知識，更重要的是重新整合外部新知識和組織現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)，將吸收的新知識真正納入企業(yè)知識系統(tǒng)之中。在企業(yè)內(nèi)部知識優(yōu)

9、化配置、內(nèi)外部知識融合互動中，有效激發(fā)企業(yè)新知識的創(chuàng)造，從而提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力7。（二）產(chǎn)學(xué)研合作加快技術(shù)知識的轉(zhuǎn)移sajjad haider等認為，企業(yè)的知識存量影響技術(shù)創(chuàng)新，企業(yè)可以通過彌補知識缺口來促進自主創(chuàng)新8。然而，技術(shù)知識不僅包含顯性知識，還包含隱性知識，具有緘默性和累積性，其傳遞遠沒有有形物體傳遞那樣簡捷、方便。bosehma認為，產(chǎn)學(xué)研合作能將企業(yè)和高校、科研院所聚集到一起，縮短了地理距離，便于高水平的信息交流，促進知識相互交換9。高校和科研院所擁有較豐富的知識儲量和先進的技術(shù)設(shè)備，以及較強的知識創(chuàng)新、傳播能力。產(chǎn)學(xué)研合作使交流接觸更為頻繁，將難于形式化、難于編碼和交流的創(chuàng)新

10、所需隱性知識，通過合作過程中的直接觀察、口授、模仿、體驗和比較、共同操作等途徑傳遞給中小企業(yè)，提升了知識互動的品質(zhì)和內(nèi)容。中小企業(yè)通過創(chuàng)新應(yīng)用將技術(shù)知識“物化”在企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)中，形成企業(yè)特有的知識基礎(chǔ)和技術(shù)能力，提高了企業(yè)的整體素質(zhì)和競爭能力。（三）產(chǎn)學(xué)研合作加速信息的流動lybaert通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)取得成功經(jīng)營業(yè)績的一個重要原因是使用足夠的信息和有效的信息系統(tǒng)支撐10。開展產(chǎn)學(xué)研合作，中小企業(yè)與高校、科研院所等集聚到一起，增加了信息渠道，縮小了合作主體之間價值觀、組織文化等方面的差異，加大了信息溝通力度，促進了信息的優(yōu)化組合與有效利用。在技術(shù)創(chuàng)新的決策、研發(fā)、設(shè)計、試制、生產(chǎn)、實現(xiàn)等

11、階段，共享市場供求、技術(shù)動態(tài)、設(shè)計理念、技術(shù)參數(shù)、資源狀況等最新信息，交流產(chǎn)品的外觀、質(zhì)量、安全性，市場營銷的知識與方法，以及用戶對新產(chǎn)品的反饋意見等信息，使得研究方向更加精準(zhǔn)，創(chuàng)新過程更加流暢。產(chǎn)學(xué)研合作能拓寬企業(yè)的眼界，提升企業(yè)的視野，促進企業(yè)與高校、科研院所的互利、互惠、互信。（四）產(chǎn)學(xué)研合作促進外部人才的內(nèi)部化中小企業(yè)具有大專以上學(xué)歷的僅占15%，初中以下的職工占60%左右，高學(xué)歷人才不愿意到中小企業(yè)工作且流動性很大，技術(shù)創(chuàng)新人才嚴(yán)重缺乏11。我國企業(yè)每萬名勞動力中r&d人員只及日本、德國的1/10，且絕大部分游離于企業(yè)之外，直接影響了中小企業(yè)的自主創(chuàng)新。高校和科研院所擁有一流的教學(xué)科

12、研人才和較強的科研實力。產(chǎn)學(xué)研合作使中小企業(yè)能共享合作創(chuàng)新的新思路、新技術(shù)、研發(fā)經(jīng)驗和創(chuàng)新團隊等，解決中小企業(yè)自主創(chuàng)新人才不足和研發(fā)條件有限等瓶頸問題，為自主創(chuàng)新提供智力基礎(chǔ)和人才支持。企業(yè)還可在產(chǎn)學(xué)研合作中鍛煉自己的研發(fā)隊伍，選送優(yōu)秀技術(shù)、管理人員到高校和科研院所進行培養(yǎng)，提高他們的理論水平和研發(fā)能力。同時還可以“訂單式”培養(yǎng)企業(yè)所需人才，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供強大的動力。（五） 產(chǎn)學(xué)研合作實現(xiàn)科技資源的共享據(jù)不完全統(tǒng)計，我國擁有的科學(xué)儀器設(shè)備數(shù)量比歐盟成員國總量還多，但是大多數(shù)處于閑置狀態(tài)，利用率僅為25%，而發(fā)達國家的儀器設(shè)備利用率高達170%-200%12。產(chǎn)學(xué)研合作使中小企業(yè)可以充分共

13、享高校和科研院所的國家級、省部級重點實驗室，各種層次的技術(shù)中心、研究所、工程中心等齊全的硬件配套設(shè)施和一流的實驗設(shè)備，以及相關(guān)文獻資料、圖書期刊、科研數(shù)據(jù)等，實現(xiàn)同質(zhì)資源共享，異質(zhì)資源互補，消除單獨創(chuàng)新所面臨的諸多障礙，不僅要降低了交易成本，還獲得知識溢出效益、贏得研發(fā)規(guī)模經(jīng)濟收益和降低r&d成本。企業(yè)通過產(chǎn)學(xué)研合作獲取的技術(shù)、r&d能力、生產(chǎn)技能、組織能力和市場知識等無形知識資產(chǎn)可以幫助企業(yè)降低運行成本和生產(chǎn)技術(shù)風(fēng)險等，從而提升企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?3。（六）產(chǎn)學(xué)研合作降低自主創(chuàng)新風(fēng)險隨著時代發(fā)展，技術(shù)越來越復(fù)雜，創(chuàng)新投入費用也成倍增長，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險陡增。根據(jù)美國蓋普勒調(diào)查公司調(diào)查，技術(shù)創(chuàng)新從

14、研制成功到被市場所接受，并能為企業(yè)創(chuàng)造價值的概率只有10%-30%14。產(chǎn)學(xué)研合作將自主創(chuàng)新從創(chuàng)新構(gòu)思、技術(shù)開發(fā)到生產(chǎn)銷售等各個環(huán)節(jié)有機地聯(lián)系到一起，不僅能將企業(yè)的生產(chǎn)體系和技術(shù)創(chuàng)新體系融合起來，而且更能將斷裂的創(chuàng)新系統(tǒng)連接起來，形成完整的創(chuàng)新鏈條。降低和分散了企業(yè)r&d的風(fēng)險、減少了無效的投資、縮短了創(chuàng)新的周期、降低了交易的成本，減少了自主創(chuàng)新過程中的不確定性。合作的協(xié)同效應(yīng)發(fā)揮了各合作成員不同的技術(shù)或能力優(yōu)勢，實行合理分工，使自主創(chuàng)新的各階段線性漸進過程轉(zhuǎn)為各階段并列同步進行，大大縮短創(chuàng)新的時間，降低了技術(shù)更新速度加快給創(chuàng)新帶來的風(fēng)險。二、產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內(nèi)外影響因素（

15、一）企業(yè)內(nèi)部主要影響因素1.企業(yè)家精神。具有創(chuàng)新欲望、冒險意識、成就感和事業(yè)心等特質(zhì)的企業(yè)家精神是自主創(chuàng)新成功的關(guān)鍵因素之一。真正的企業(yè)家能將企業(yè)有機融入市場和社會之中，與市場和社會進行信息、技術(shù)、資金、物質(zhì)等方面的交換，建立起企業(yè)的自主創(chuàng)新體系。對于中小企業(yè)的經(jīng)營者不僅要主持制定技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略，通常還會參與、組織、領(lǐng)導(dǎo)自主創(chuàng)新活動，他們的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，不僅會影響自主創(chuàng)新活動開展的內(nèi)部資源的調(diào)動，還會直接影響企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的主動性和積極性。因此，要建立健全企業(yè)家激勵機制，培養(yǎng)造就一大批具有現(xiàn)代經(jīng)營管理思想、富有創(chuàng)新精神的企業(yè)家隊伍，增加他們追求自主創(chuàng)新的責(zé)任心、自覺性，提高他們對

16、國內(nèi)外新產(chǎn)品、新技術(shù)的了解和把握能力。2.企業(yè)創(chuàng)新文化。企業(yè)文化是企業(yè)生存和發(fā)展的靈魂，獨特的企業(yè)文化能夠充分挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力，還能高效地與外界合作。企業(yè)創(chuàng)新文化能創(chuàng)造自主、人性、和諧、寬松的創(chuàng)新環(huán)境，增強員工的創(chuàng)新激情，將廣大科技人員團結(jié)在企業(yè)自主創(chuàng)新目標(biāo)之下，擰成強大的創(chuàng)新力量，同時還能以開放與合作的胸襟主動合理地利用外部創(chuàng)新資源，取得完全自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)和知名品牌。創(chuàng)新精神是創(chuàng)新文化的核心，要大力倡導(dǎo)敢為人先、敢冒風(fēng)險、勇于創(chuàng)造、寬容失敗的創(chuàng)新文化，用事業(yè)凝聚人才，用實踐造就人才，用機制激勵人才，用制度保障人才，使人才的雄才大略有施展之地，確保企業(yè)自主創(chuàng)新有旺盛的“才”源。3.企業(yè)

17、管理制度?？茖W(xué)的管理體制與機制、先進的管理制度，能吸引和“柔性引進”高層次人才到中小企業(yè)從事研發(fā)工作，開展自主創(chuàng)新活動。建立一套將企業(yè)家、技術(shù)創(chuàng)新人才、企業(yè)發(fā)展和自主創(chuàng)新風(fēng)險與收益有機結(jié)合起來的創(chuàng)新機制，加大對高層次研發(fā)人才的分配傾斜力度，采取行之有效的知識產(chǎn)權(quán)入股、股權(quán)獎勵、員工持股等激勵方式，強化和保證企業(yè)、企業(yè)家和研發(fā)人員都能從自主創(chuàng)新中獲利，從而增強中小企業(yè)的自主創(chuàng)新動力。用制度保障技術(shù)創(chuàng)新人才不斷培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，及時對他們進行新知識、新理論、新方法的“充電”，加大人力資本投資，進一步挖掘他們的創(chuàng)新潛力。（二）企業(yè)外部影響因素1.市場環(huán)境。市場需求環(huán)境是拉動自主創(chuàng)新的重要力量，不僅影

18、響企業(yè)研發(fā)的新產(chǎn)品、新技術(shù)的市場銷售行情，還能通過市場信息反饋引導(dǎo)企業(yè)自主創(chuàng)新的研發(fā)方向與投資力度；市場競爭環(huán)境則會刺激企業(yè)不斷開發(fā)新產(chǎn)品，改進生產(chǎn)工藝和設(shè)備，以保持市場競爭優(yōu)勢。市場環(huán)境是中小企業(yè)成長的土壤，也是其自主創(chuàng)新的催化劑，公平的市場競爭環(huán)境與充分的市場信息會驅(qū)使企業(yè)增強產(chǎn)學(xué)研合作以提升自主創(chuàng)新能力。地方保護主義、條塊分割等現(xiàn)象會使企業(yè)創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)在市場實現(xiàn)的空間變小，市場競爭不夠充分，企業(yè)創(chuàng)新壓力減小，從而使中小企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作開展自主創(chuàng)新缺乏動力。2.政策法律環(huán)境。政府在促進產(chǎn)學(xué)研合作方面起著十分重要的作用，是產(chǎn)學(xué)研合作有力的推動者。財政投入、稅收優(yōu)惠、政府采購、科技計劃項目、產(chǎn)

19、學(xué)研合作基金等支持政策，以及建立消化吸收再創(chuàng)新機制，產(chǎn)學(xué)研合作框架內(nèi)的人才引進與互派等激勵措施，能有效地調(diào)動產(chǎn)學(xué)研各方合作的積極性，激發(fā)他們的合作熱情。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新中所涉及的成果、產(chǎn)權(quán)歸屬，權(quán)益分配，虧損、違約責(zé)任等問題，僅依靠雙方協(xié)議難以協(xié)調(diào)，需要國家通過法律制度來保障15。必須建立完善知識產(chǎn)權(quán)保護法、技術(shù)合同法、專利法、中小企業(yè)促進法等，鼓勵、支持和引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研各方加強合作，提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力。3.金融環(huán)境。貨幣政策工具等手段，能影響銀行對中小企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作的信貸支持力度；運用貸款利率浮動政策開展金融產(chǎn)品創(chuàng)新，可以提高對不同生命周期的中小企業(yè)信貸服務(wù)的針對性；以政策性擔(dān)保為主體，

20、商業(yè)性和互助性擔(dān)保為補充的企業(yè)信用擔(dān)保體系的建立有助于企業(yè)開展自主創(chuàng)新活動；通過在中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板、境外上市等直接融資渠道，以及通過新三板掛牌進行融資，可以發(fā)揮證券市場對自主創(chuàng)新的支持作用，增強產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的動力和資金來源。金融能否真正與產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新有效結(jié)合起來，一個關(guān)鍵的因素就是對技術(shù)、市場、合作、財務(wù)等合作創(chuàng)新風(fēng)險的識別。因此，金融機構(gòu)需要從制度上確立對產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的風(fēng)險識別機制和有效的評估能力16。4.社會服務(wù)環(huán)境。建立科技中介服務(wù)體系是產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新機制的一項重要任務(wù)，為中小企業(yè)自主創(chuàng)新提供研發(fā)、設(shè)計、試驗、檢測、信息、新技術(shù)推廣、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等全方位技術(shù)服務(wù)，為中小企業(yè)

21、自主創(chuàng)新提供場地、儀器設(shè)備、技術(shù)人才等支持17。著力解決一批共性技術(shù)、突破關(guān)鍵技術(shù)、掌握核心技術(shù)，開展技術(shù)轉(zhuǎn)移，提高中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力。還可利用先進的信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立能提供科技研發(fā)條件支持與支撐的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，解決資源共享和信息不對稱問題，為中小企業(yè)和高校、科研院所提供最新信息，加快科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。三、產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力機理模型的構(gòu)建據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計，在影響中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要因素中，83%認為缺乏技術(shù)創(chuàng)新人才，66%認為缺乏創(chuàng)新資金，58%認為創(chuàng)新風(fēng)險太大，52%認為缺乏創(chuàng)新信息，29%認為缺乏創(chuàng)新合作機會18。陳偉等認為，企業(yè)自主創(chuàng)新能力從創(chuàng)新過

22、程的角度，包括研發(fā)能力、轉(zhuǎn)換能力、營銷能力、管理能力等四個方面19。通過上面對產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內(nèi)在機理分析可知，產(chǎn)學(xué)研合作能提升企業(yè)的學(xué)習(xí)能力、加快技術(shù)知識的轉(zhuǎn)移、加速信息流動、促進外部人才內(nèi)部化、共享科技資源、降低技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險等，為中小企業(yè)自主創(chuàng)新解決了人才、豐富了信息、提供了技術(shù)、共享了資源、減小了投入，提高了創(chuàng)新的成功率，提升了中小企業(yè)的研發(fā)能力、轉(zhuǎn)換能力、營銷能力和管理能力，即自主創(chuàng)新能力。當(dāng)然，產(chǎn)學(xué)研合作是一個開放的體系，需要科學(xué)合理利用合作各方資源，還與企業(yè)的內(nèi)部創(chuàng)新環(huán)境密切相關(guān)，同時受市場、政府、社會等外界因素的影響，只有企業(yè)內(nèi)外創(chuàng)新環(huán)境寬松才能更大地發(fā)揮產(chǎn)學(xué)

23、研合作對提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力的作用。我們可以建立如下模型（見圖1），對產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力的機理進行描述。四、結(jié)論我國正在建設(shè)創(chuàng)新型國家，增強自主創(chuàng)新能力成為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點，這必然要強化企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位，不僅要發(fā)揮大型企業(yè)創(chuàng)新骨干作用，更要激發(fā)中小企業(yè)的創(chuàng)新活力。本文構(gòu)建的產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力機理模型，揭示了產(chǎn)學(xué)研合作確實能夠提升中小企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，且受企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的影響。這對于中小企業(yè)如何實施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略在宏觀和微觀層面都具有參考與借鑒作用。首先在國家層面上，要建立健全產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機制和技術(shù)轉(zhuǎn)移機制，出臺鼓勵產(chǎn)學(xué)研合作自主創(chuàng)新的相關(guān)制度

24、和激勵政策，使產(chǎn)學(xué)研合作各方不僅有合作創(chuàng)新的積極性，也有合作創(chuàng)新的責(zé)任感和使命感。在微觀層面，企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng)新的主體，不僅要優(yōu)化內(nèi)部創(chuàng)新環(huán)境，更要明確技術(shù)研發(fā)的方向，主動運用產(chǎn)學(xué)研合作機制配置各類社會創(chuàng)新要素，彌補自身自主創(chuàng)新的短板，提高研發(fā)能力、轉(zhuǎn)換能力、營銷能力和管理能力，從而增強中小企業(yè)的整體素質(zhì)和市場競爭能力；作為高校和科研院所，應(yīng)以市場為導(dǎo)向開展教學(xué)科研活動，在產(chǎn)學(xué)研合作中選擇研究方向、驗證研發(fā)成果，促進科研成果資本化、產(chǎn)業(yè)化，進而促進教學(xué)科研水平的進一步提高。 圖1產(chǎn)學(xué)研合作提升中小企業(yè)自主創(chuàng)新能力機理模型參考文獻：1林光彬.我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的工業(yè)結(jié)構(gòu)分析j.經(jīng)濟理論與經(jīng)濟管理

25、，2013（7）：92-102.2胡宗山.論實現(xiàn)“中國夢”的國際機遇與挑戰(zhàn)j.社會主義研究，2013（5）：38-34.3李成龍.產(chǎn)學(xué)研耦合互動創(chuàng)新機理研究d.上海：東華大學(xué)博士論文，2011.4楊東林，孟波.校企合作對提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng) 新的促進作用j.工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟，2010，29（4）：52-54.5cyert r m， goodman p s.creating effective university-industry alliances： an organizational learning perspectivej.organizational dynamics， 1997， 5（1）：

26、 45-57.6kujiro nonaka，hirotaka takeuchi.the knowledge creating company： how japanese companies create the dynamics of innovationm.new york： oxford university press， 1995.7徐大可，陳勁.后來企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內(nèi)涵和影響因素分析j.經(jīng)濟社會體制比較，2006（2）：17-22.8sajjad haider.organizational knowledge gaps： concept and implicationsc.druid summer conference 2003.copenhagen：denmark， 2003：100-125.9bosehma r a.proximity and innovation： a critical assessmentj.regional stud