《厄運(yùn)打不垮的信念》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第3頁(yè) 共3頁(yè)厄運(yùn)打不垮的信念第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)厄運(yùn)打不垮的信念第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四更中心校 趙艷丹(2021年秋季）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、了解文章的主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)給課文分段，學(xué)習(xí)課文第一自然段。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解詞語(yǔ)的意思，理清文脈給課文分段。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字詞卡片教學(xué)過(guò)程一、板書(shū)課題，引導(dǎo)質(zhì)疑：1、看到這個(gè)題目，你會(huì)提出哪些問(wèn)題呢?(估計(jì)學(xué)生會(huì)提出下列問(wèn)題)（1）“厄運(yùn)”指什么？（2）是誰(shuí)遭到了厄運(yùn)？（3）他有著什么樣的厄

2、運(yùn)？2、同學(xué)們提出的幾個(gè)問(wèn)題，課文已經(jīng)給我們做了回答。現(xiàn)在，我們就帶著這幾個(gè)問(wèn)題讀讀課文。二、初讀課文，自學(xué)生字1、學(xué)生自讀課文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。2、劃出生字詞，并借助工具書(shū)自學(xué)不懂的詞，再和同學(xué)討論交流。三、檢查自學(xué)情況。1、字音教學(xué)：著重讀準(zhǔn)“浙、抄、撰”等翹舌音?！翱?、誕、寢、”都是前鼻音，“撰、遷”是三拼音。2、理解生詞：“博覽群書(shū)、家徒四壁、一襲破衫、奮筆疾書(shū)”等詞。四、再讀課文，整體感知，理清課文層次。1、輕聲讀全文，邊讀課文，邊思考：這篇課文主要講了什么？2、指導(dǎo)分段（1）默讀全文，思考各自然段講了什么，討論交流。（2）有聯(lián)系的段落分為一段，把單獨(dú)講一個(gè)意思的段落分

3、為一段。第一段（1節(jié)）寫(xiě)家境貧寒的談遷編成了500多萬(wàn)字的國(guó)榷。第二段（2、3節(jié)）寫(xiě)書(shū)稿被人偷盜后，年老體弱的談遷重新編寫(xiě)國(guó)榷。第三段（4節(jié)）寫(xiě)由談遷的故事而發(fā)出的感慨。也是全文的總結(jié)。指名分段朗讀課文，要求做到正確、流利。讀后評(píng)議。五、學(xué)習(xí)課文第一段。1、學(xué)生默讀課文第一段。思考：這段主要講了什么？2、哪些詞句是講談遷不向困難屈服，自強(qiáng)不息的？（讀句子，談體會(huì)）3、在這段中作者運(yùn)用了列數(shù)字的寫(xiě)法，表現(xiàn)了談遷的刻苦和信念的堅(jiān)定，請(qǐng)你找出來(lái)讀一讀。說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么？你仿佛看到了什么？作者這樣寫(xiě)有什么好處？4、從這段中你體會(huì)到談遷是個(gè)什么樣的人？5、指導(dǎo)朗讀。三、作業(yè)1課堂作業(yè)：(1)用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。