做最好的校長辦最好的學校5篇_1

1、做最好的校長 辦最好的學校5篇 最好的老師做最好的自己 “你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀因此，你若是工人，就要當技術(shù)最出色的工人；你若是營業(yè)員，就要當服務質(zhì)量最佳的營業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當最負責的教師；甚至你哪怕只是一名個體戶。也要當最受顧客稱道的勞動者。你也許不能成為名家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的一個?！边@是李鎮(zhèn)西老師在一次講座中的開始語。這是我所謂的做最好的自己，強調(diào)的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比，不斷地

2、超越自己。做最好的自己，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度。” “做最好的自己”其實是一種平和的心態(tài)。所謂“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”，永遠達不到，但一個個“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。俗話說得好“沒有最好，只有更好”。昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，只要我從每天最平凡的小事做起，“每日三省吾身”，即使成不了紅花，也定能成為一片綠油油的葉子，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。 有人說，教師對學生的愛，不是一般的愛，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。作為教師，我覺得最重要的是關(guān)心了解學生，這是愛學生的前提。只有全面了解學生，才能更好地關(guān)心學

3、生，教師的愛 能夠?qū)ι贁?shù)家庭中缺乏溫暖的學生一些“愛的補償”，從而達到教育的目的。 作為一名教師，如何才能做最好的自己呢。我認為有以下幾點：一是要樹立正確的價值觀。 一個人如果沒有正確的價值觀做為引導，那么就會陷入誤區(qū)，從而離成功越來越遠。相反正確的思想指引正確的行動，有一個正確的價值觀，就能夠使我們在前進的道路上少走彎路、少犯錯誤。因此我們在生活工作中應誠信待人，努力做到言行如 一、言出必行。 二是要樹立遠大目標。 光有遠大目標還不夠，還必須在大目標下同時樹立一個階段一個階段的分目標，或是小目標，并為之努力奮斗。沒有目標的人生是空虛寂寞的人生，要在生活和學習中不斷的總結(jié)，做一個“有心人”，善

4、于發(fā)現(xiàn)自己的潛力和夢想。每個人的成功都不能以同一條標尺為標準來衡量，或許有的人只是想做一位好教師，有的人只是想掙更多的錢，也有的人只是想幫助別人，只要他們的這些目標實現(xiàn)了，并且他們能在做這些事情的過程中享受到了樂趣，體驗到了自我價值的實現(xiàn)，那么，我們能說他們不成功人士嗎。 三是要有積極的人生態(tài)度。 成功的人士曾經(jīng)講到“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對人生，有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。短短幾句話道出了快樂人生，做真實自己的真諦。話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執(zhí)行。當我們在工作中遇到挫折的時候， 比如遇到調(diào)皮犯錯的學生，多次教育收效甚微，這時候特別是新教

5、師很容易灰心喪氣，甚至暴躁不安，遷怒于學生，做出不雅的動作，這時候也是最能考驗我們態(tài)度的時候。是打退堂鼓，上交矛盾，還是積極動腦，積極應對。執(zhí)行前者，一輩子也不能做一個好教師；執(zhí)行后者，則有希望成為一個好教師。 四是要自我定位。 自我認識非常重要，應該說是人生最重要的第一步。如果你連都無法認清自己，還怎么去認識別人，認識世界，創(chuàng)造世界呢。如果自己感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把自己弄丟了。當然認識自己也是很難的，需要一定的知識基礎(chǔ)，一定的思想認識水平，一定的心理能力。有了認識自己的能力，就用擁有了成功的基本因素。 五是要自我反思。 自我反思是成功人士的必備素質(zhì)。特別是作為教師，要想成為一

6、個最好的教師，必須學會自我反思。因為反思是教師獲取實踐性知識的需要，是確保教師不斷學習的最基本條件，是教師消除發(fā)展阻礙的手段，也是教師改善探究心態(tài)的表現(xiàn)。一句話，自我反思是教師成功的重要途徑。我們要牢記兩千多年前的孔夫子的教導“吾日三醒吾身”，做一個反思型的教師，最終成為一個最好的教師。 六是要注重修養(yǎng)。 作為教師就是要通過學習、修煉，提升自己的涵養(yǎng)、學養(yǎng)、修養(yǎng)、素養(yǎng)，一句話就是提升自己的師德水平。李博士在書中闡述了成功的幾個要素：積極、同情心、自信、自省、勇氣、胸懷，以及他所強調(diào) 的。只要是對別人有用有益的事就會感到快樂和幸福。我認為這就是“德”。其實是一個人高尚品質(zhì)和行為表現(xiàn)是一致的，是表里如一的，是和諧統(tǒng)一的。一個教師只有具備崇高的師德，他才能承擔教書育人的重任，一個教師只有真誠的愛他所教的每一個學生，他才能誨人不倦，才能傾其所有，才能教而后知不足，才能使每個學生獲得成功。而當學生真正感受到教師的真愛后，他才能親其師而信起道，才能學而不厭，才能與教師形影不離，才能學半功倍，才能獲得成功。 最后引用李開復博士的一句話?！坝杏職鈦砀淖兛梢愿淖兊?/p>