高中生學習方法

1、高中生學習方法編輯整理2013-10-1528642標簽： 高效學習方法學生進人高中后，學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。有的學生在初中時學得蠻不錯，學習成績很好，可是到高中后，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現(xiàn)不及格，高掛紅燈。 為什么呢？就是因為沒有根據(jù)高中學習的特點而學習 一、高中學習的特點 1、高中教材的特點 （1）知識量增大 學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。 （2）理論性增強 這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，

2、作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數(shù)側重于解方程、運算，而高中代數(shù)一開始就是相當抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學這類聯(lián)系事實的內(nèi)容，高中則要求學習經(jīng)濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。 （3）系統(tǒng)性增強 高中教材由于理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結起來。構成一個完整的知識體系。前后知識的關聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外，知識結構的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材知識結構化明顯升級。 （4）綜合性增強 學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學的函數(shù)，解方程等知識技能。 （5）能力要求提

3、高 在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養(yǎng)。 2、對高中生智力發(fā)展的要求 智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學生智力方面有相應發(fā)展。 （1）在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。 （2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進行記憶。 （3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。 （4）想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發(fā)展

4、空間想象力。 二、高中學習的方法 愛因斯坦有個成功的公式：AXYZ。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學業(yè)來說，成功也有三要素：學習成功心理素質十學習方法十智能素質 1、提高學習心理的素質 （1）學習的動機。學習需要動機。由于學生的個人需要而產(chǎn)生的學習內(nèi)驅力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學習有濃厚的興趣，正是如此，如升學、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大理想；參加各種競賽，挑戰(zhàn)強者，激起學習欲望；看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。 （

5、2）學習的興趣。濃厚的學習興趣與效率有密切關系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學習興趣。如物理的實驗，化學的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養(yǎng)對各門功課的興趣。往往是刻苦學習后，才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，才提高學習成績，所以一定要鉆進“書海”去；把知識應用于實踐，激發(fā)興趣，用自己所學的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發(fā)學習興趣。 (3）學習的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關鍵?？刂坪图s束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。 2、掌握科學的學習方法。 （1）預習 在測覽教

6、材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。 這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。 （2）聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。 b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除

7、干擾。c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。 d、充分理解、掌握方法。 e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。 f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛

8、筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。 g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。 （3）作業(yè)的方法作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不可COpy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。 （4）復習的方法德國教育學家第斯多惠說：“必須時?；貜偷剿鶎W的東西上而加以復習 牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多?！币虼送记暗摹芭R時抱佛

9、腳”是不起作用的。復習在于平時，如何復習？ a、課后回憶，即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍。 b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理筆記。 d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。 e、補缺補漏，系統(tǒng)掌握知識結構。 f、循環(huán)復習。將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進行一次復習，然后前進這種循環(huán)復習利于記憶。 總的來說，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業(yè)，

10、切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。 3、發(fā)展智力，提高能力。 （1）發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學習的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應用各種觀察法，如重復觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。 （2）提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇最佳的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記

11、憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復習時間便是選擇最佳學習時間段了。 a、及時復習。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎是對暫時神經(jīng)聯(lián)系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復習必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。 b、在時間和量上合理安排復習。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當分散，因為復習時間過于集中容易發(fā)生干擾；過于分散容易發(fā)生遺忘。 c、交替地分配時間學習也可以提高記憶?？茖W實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細胞，反應敏捷，可是一旦反復刺激時間過長，神經(jīng)細胞的反應便消失了。休息一段時間后，反應得以恢復。人的

12、記憶也是如此。法國科學家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦。”因此我們必須“分配交替”地進行記憶。 d、另外，采用各種記憶方式也有效果。如特征記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。 （3）發(fā)展思維能力。 a、學好基礎知識，練好基本功； b、提高語言表達能力； c、掌握思維的基本方法； d、提高自己的思維品質（不斷學習）； e、養(yǎng)成良好的思考習慣。 （4）發(fā)展想象能力。 a、學習豐富的知識和經(jīng)驗； b、學習詩文作畫； c、開拓思路，研究假設； d、學好立幾發(fā)揮空間想象力； e、參與創(chuàng)造活動。 （5）培養(yǎng)自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。 同時

13、在學習方法培養(yǎng)之時，要發(fā)揮創(chuàng)造才能。這是時代和未來的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利于學習的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。 總之，優(yōu)化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術；提高智力能力，就是改良攻關武器，三者是不可或缺的。 倘若就我們的學習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達；正確的學習方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好吧！ 尋夢遠方，不負花樣年華編輯整理2013-09-054072標簽： 學-經(jīng)驗 勵志故事作者簡介：張翔雁，2012年福建省高考文科狀元，現(xiàn)就讀于北京大學光華管理學院。愛好：下

14、中國象棋、看書。高考分數(shù)：語文120，數(shù)學147，英語139，文綜261，省優(yōu)秀學生加10分，總分677。汪國真在熱愛生命一詩中寫道：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”這句話被漆在學校的樓梯上，白底紅字。教室在五樓的我，每日多次上下樓梯勞累不堪、滿腹怨言之際，一抬頭，就會望見這兩行字。久而久之，熟稔在心，再也不能忘記。夢想這并不是傳統(tǒng)意義上的一個苦苦追尋燕園而終實現(xiàn)多年夙愿的勵志故事。我的夢想最初并不是北大。小時候，清華與北大常常并列出現(xiàn)，成為每個孩子心中的象牙塔。那些“我以后要上清華北大”的豪言壯語，總是能被人輕易說出，也總是如煙云般一吹即散，留不下任何痕跡。我雖然憶不起我是否也說過這樣的

15、話，但心中肯定有過這樣的想法。這是夢想嗎？這不是夢想，因為我還沒有真正認識北大。初中時，略知人事，稍讀書文，北大在我心中的形象逐漸豐滿起來。北大不僅僅是一流的學府，更是京師大學堂，是國學大師為自己選擇的歸宿，是“五四”熊熊燃起的烽火。手撫歷史，我愈發(fā)向往北大，可兒時的戲語卻再也說不出來。因為，在看到了北大的美好之時，我也看到了北大的高不可攀。我深知自己不夠優(yōu)秀，于是北大只是我心中特別的存在，不敢想，不敢為之拼搏。這是夢想嗎？這不是夢想，因為北大還沒有成為我奮斗的目標。高中時，機緣巧合，我在短短的時間內(nèi)先后參觀了北大、清華和港大。夜游清華只是浮光掠影，并沒有什么深刻的感觸，我不敢置評。參觀港大時

16、恰逢招新活動和“港大星”命名儀式，我感到了一種極具感染力的活力和自由。在北大參加夏令營四天多的時間里，我?guī)缀踝弑榱诵@的每個角落，參觀了著名的“一塌（博雅塔）糊（未名湖）涂（圖書館）”，在院系交流活動中深入了解了各個學院、專業(yè)。曾經(jīng)遙不可及的北大突然向我展開了她的全貌，我呼吸著校園內(nèi)厚重的人文氣息，燕園夢沖破了一切不自信不敢想的藩籬。我終于可以說，我有一個夢想，這個夢想是北大。當北大成為夢想，這一路注定風雨兼程。失敗這一路走來，我一直銘記著這么一句話“Evertried.Everfailed.Nomatter.Tryagain，failagain，failbetter.”高三以前，我的人生順風

17、順水。小升初時，我上了一所昂貴的私立學校，但我憑優(yōu)異的成績考取了獎學金。中考時，我是全市投檔分第一名，順利地進入了最好的高中。分科前，我的文理科俱是年級第一；分科后，我依然保持著第一的成績。然而，一進入高三，我卻完全找不對感覺，根本進入不了沖刺的狀態(tài)，成績起伏波動，名次掉到第七名，甚至學科優(yōu)勢也喪失殆盡，最穩(wěn)定最拿手的科目也頻頻失利。那段時間，我陷入了低谷，開始不斷地否定自己，不斷地猶豫彷徨?？部肋€遠未結束。去年2月，我不出意料地獲得了自主招生筆試的資格，卻出乎意料地考砸了，以遠遠低于北大分數(shù)線的考分，只獲得了一所省內(nèi)大學的加分以及港大的面試資格，還記得查分的那天，看著屏幕上冷冰冰的數(shù)字，我笑

18、著對自己說，沒有關系，我不在乎這個?？墒?，我又怎么會不在乎呢？在這個時候，銘記在心的那句話浮上心頭。調整好心態(tài)，我全身心投入學習?；蛟S是因為我的心態(tài)平和不再急躁，或許是因為我在失敗中完善了自己，這之后的省市模擬考試，我的成績迅速上升，很快恢復到了原來的水平?；蛟S在追夢的路上，每一次跌倒都是讓自己更強大的機會。我們要做的，不是懼怕失敗，而是在失敗中完善自己。高三這一年，最容易改變的是心態(tài)，最難以改變的也是心態(tài)。而心態(tài)，恰恰決定了我們能不能發(fā)揮出自己的水平。在失敗中調整心態(tài)比在成功時重要，因此學會面對失敗是人生的必修課。方法學習方法，向來是“如人飲水，冷暖自知”。每個人都應找尋最適合自己的方法。因

19、此我希望分享的是自己在學習中的一些感悟。首先，嘗試，而后堅持或者放棄。在高一高二，可以嘗試多種學習方法，視效果來決定是否長期實行。在高三，要有自己比較穩(wěn)定并且長期堅持的學習模式，并且讓自己成績穩(wěn)中有升。其次，敢于調整。在學習的每個階段，都有相對應的不同的學習方法。這個階段用得順心的方法，可能過了段時間，就成了煩擾的根源。正如誰動了我的奶酪一書所表現(xiàn)的主題改變，在學習方法上我們也要敢于改變，敢于調整，不斷取得進步。社會責任感有些人，成日只顧著自己的事情，從不抬眼看一看世界；有些人，以天下為己任，時刻有一種歷史使命感。我們不能成為庸人，也還沒有能力成為偉人。作為學生，我們不能忽視我們的學習任務，不

20、能忽視高考；作為社會中的一個人，我們不能脫離社會，不能沒有一點社會擔當。即便是在學習任務繁重的高三，我們依然不能忘記做人最基本的社會責任感，依然要培養(yǎng)開闊的眼界和心胸。高三里，在課間課后，我總是與同學們暢論天下大事。或許我們有的只是幼稚淺薄的觀點，或許我們的辯論還不具有完整周詳?shù)倪壿?，但在討論之中，我們時時刻刻感到一種強烈的社會責任感，這種責任感促使我們在個人的愿望之外為祖國為人民更加努力地完善自己。追逐夢想會給我們一種勇氣，而社會責任感會給我們另一種更加生生不息的力量。珍惜珍惜那些日子、那些人。高三是一段格外特殊的時光，讓每一個人帶著無法形容的憧憬與畏懼走近，然后帶著無法形容的懷念與不舍走遠

21、；是難以言說的記憶，明明是苦，卻能在苦里釀出難以忘懷的酸酸甜甜來?；钤诟呷匀粫X得日子難熬難過，每一天都疲憊不堪。然后站在高三過后的今天，我卻深深感到高三生活有一種別樣的美麗。在那沖刺的365天里，為了一個目標而竭盡全力、奮斗不息，這種緊湊充實、向夢想逼近的感覺，很難再擁有了?；钤诟呷钚腋５氖呛屯瑢W們一起拼搏的回憶。那些奮筆疾書的日日夜夜，那些或者歡笑或者悲傷的時刻，都因為彼此扶攜而鍍上一層金邊。若干年后，我不僅會記得這一路風雨，更會記得風雨中同撐一把傘的同學們。這是最難忘的記憶，這是最珍貴的情誼。 勵志故事：認真是種可怕的力量編輯整理2013-08-273867標簽： 勵志故事 學-

22、經(jīng)驗導語：認真，是一種品質，更是一種堅守。做事如此，學習何嘗不是如此。讀下面幾個勵志的小故事，你會明白，認真是一種很可怕的力量。 1944年冬，盟軍完成了對德國的鐵壁合圍，法西斯第三帝國覆亡在即。整個德國籠罩在一片末日的氣氛里，經(jīng)濟崩潰，物資奇缺，老百姓的生活陷入嚴重困境。 對普通平民來說，食品短缺就已經(jīng)是人命關天的事，更糟糕的是，由于德國地處歐洲中部，冬季非常寒冷，家里如果沒有足夠的燃料的話，根本無法捱過漫長的冬天。在這種情況下，各地政府只得允許讓老百姓上山砍樹。 你能想像帝國崩潰前夕的德國人是如何砍樹的嗎？在生命受到威脅時，人們非但沒有去哄搶，而是先由政府部門的林業(yè)人員在林海雪原里拉網(wǎng)式地

23、搜索，找到老弱病殘的劣質樹木，做上記號，再告誡民眾：如果砍伐沒有做記號的樹，將要受到處罰。在有些人看來，這樣的規(guī)定簡直就是個笑話：國家都快要滅亡了，誰來執(zhí)行處罰？ 當時的德國，由于希特勒做垂死掙扎，幾乎將所有的政府公務人員都抽調到前線去了，看不到警察，更見不到法官，整個國家簡直就是處于無政府狀態(tài)。但令人不可思議的是，直到第二次世界大戰(zhàn)徹底結束，全德國竟然沒有發(fā)生過一起居民違章砍伐無記號樹木的事，每一個德國人都忠實地執(zhí)行了這個沒有任何強制約束力的規(guī)定。 這是著名學者季羨林先生在回憶錄留德十年里講的一個故事。當時他在德國留學，親眼目睹了這一幕，所以事隔五十多年，他仍對此事感嘆不已，說，德國人“具備

24、了無政府的條件卻沒有無政府的現(xiàn)象”。 是一種什么樣的力量使得德國人在如此極端糟糕的情況下，仍能表現(xiàn)出超出一般人想像的自律？答案只有兩個字：認真。因為認真是一種習慣，它深入到一個人的骨髓中，融化到一個人的血液里。因了這兩個字，德意志民族在經(jīng)歷了上個世紀初中葉兩次毀滅性的世界大戰(zhàn)之后，又奇跡般地迅速崛起。 再講一個關于德國人認真的小故事。 熟悉柴油機制造業(yè)的人都知道有這樣一個說法：中國制造的柴油機，噪音在數(shù)公里外都聽得見，柴油機周圍數(shù)十平方米都是油跡；而德國人生產(chǎn)的柴油機則可以放在辦公室的地毯上工作，根本不會影響隔壁房間的人辦公。 于是，1984年，武漢柴油機廠聘請德國退休企業(yè)家格里希任廠長。 格

25、里希上任后開的第一個會議，市有關部門領導也列席參加了。沒有任何客套，格里希便單刀直入，直奔主題：如果說質量是產(chǎn)品的生命，那么，清潔度就是氣缸的質量及壽命的關鍵。說著，他當著有關方面領導的面，在擺放在會議桌上的氣缸里抓出一大把鐵砂，臉色鐵青地說：這個氣缸是我在開會前到生產(chǎn)車間隨機抽檢的樣品。請大家看看，我都從它里面抓出來了些什么？在我們德國，氣缸雜質不能高于50毫克，而我所了解的數(shù)據(jù)是，貴廠生產(chǎn)的氣缸平均雜質竟然在五千毫克左右。試想，能夠隨手抓得出一把鐵砂的氣缸，怎么可能雜質不超標？我認為這決不是工藝技術方面的問題，而是生產(chǎn)者和管理者的責任心問題，是工作極不認真的結果。一番話，把坐在會議室里的有

26、關管理人員說得坐立不安，尷尬之極。 兩年后，格里希因種種原因卸職時，武漢柴油機廠生產(chǎn)的氣缸雜質已經(jīng)下降到平均一百毫克左右?；貒?，格里希有幾次來中國，每次都要到武漢柴油機廠探望。在廠里，他有時拿著磁頭檢查捧發(fā)現(xiàn)氣缸有未清除干凈的鐵粉時，忘了自己已經(jīng)不是廠長，仍然生氣地向周圍陪同的人大聲咆哮：你們怎么能這么不認真！ 如果說強大的德意志是一個可怕的民族，那么，認真也是一種可怕的力量，它大能使一個國家強盛，小能使一個人無往而不利。我們實在該好好學習德國人認真得近乎刻板的精神，將認真貫徹到自己點點滴滴的行為中。一旦認真二字也深入到自己的骨髓，融化進自己的血液，你也會煥發(fā)出一種令所有的人，包括自己，都感

27、到害怕的力量我讀高中時感悟的道理編輯2013-09-055845標簽： 學-經(jīng)驗【阿此最近矯情的閑言碎語ing】 1、看看那驕傲的冬天吧看他將溫度凝成血液用呼吸擊碎每一個單薄的堅持 無數(shù)信念跪倒在他膝下那些含著的熱淚瞬間成冰而我怎么可能甘心怎么甘心自己的豪言壯志換來幾聲冷笑怎么甘心付出的努力付諸東流淹沒在黑暗怎么甘心無法和等的那個人站在同一盞聚光燈下互相笑得張揚怎么可能甘心就此折下誓言懦弱地哭喊最近那么冷卻冷不過每個人內(nèi)心的嫉妒與癲狂他們其實在內(nèi)心深處歧視所有人而把自己捧得高高在上我就是這樣的人所以我要看見自己抬頭時的天空有多少云在風中翱翔獨等存亡盡滄桑笑飲砒霜即使勝負殘局撕毀了夢想我也應笑得

28、狂妄2、你知道嗎，你可是想去浙大念書的人??！3、課間或休息時不要老是聊天，可以從頭開始看英漢詞典，看到認識的單詞就用鉛筆勾一下，下次看的時候跳過認識的單詞。4、睡覺時間要保證，是學習效率的保證。差不多晚上11點睡，早上5點出頭就起。六小時我個人已經(jīng)足夠了。5、不想兩年后看到母親到處打電話到處求人，自己對著成績單不甘心又無能為力。不想聽到老師對著我豪言壯語輕蔑的哼聲，不想看到同學對自己目標大學的意外表情。所以我不能就這樣毀了自己的一生。我告訴自己，不管別人做什么，你做好自己該做的就行。不管別人速度如何，你要堅信效率才是最重要的?！景⒋艘谎蹛凵系木渥印?、當你能夠暢游時，你就要縱情游向你的所愛，因

29、為你不知道狂流什么時候會來到，卷走一切希望與夢想。人生沒有退路，因為呼嘯的歲月挾裹著我們一路向前。我們是永遠的長跑者，我們的目標永遠是下一個。人生如箭，開弓后只能勇往直前，哪怕血與骨散落一地。豈能盡如人意，但求無愧我心。2、A bird in the hand is worth two in the bush. 把握現(xiàn)在，不要空想未來。3、希望是清醒時的夢想。4、力學如力耕，勤惰爾自知。莫道桑榆晚，為霞尚滿天。5、莫道癡兒說夢，誰言少年窮，駑馬尤烈。6、放棄時間的同時也被時間放棄了。7、要暗透了，才能更見星光。8、再等一等，等我，來劈開凍住我們的冷。9、那失去又得到的，那痛苦又歡愉的，那快速又

30、緩慢的，那毀滅又拯救你的，它們叫做生活。10、人要堅定果斷，為了做一件事，必須頭也不回地告別留戀的一切。過去了的時光與另一條沒有選擇的路，哪怕再好，都是死去了的。11、有些人能夠清楚地聽到內(nèi)心的聲音，并且遵循它而活。這些人要么成了瘋子，要么成了傳奇。12、“他沉淪，他跌倒?！蹦銈円辉俪靶?，須知，他跌倒在高于你們的上方。他樂極生悲，可他的強光緊接你們的黑暗。13、人人都在使盡渾身解數(shù)奔赴那場盛宴。亦希冀亦逃避亦瘋癲。自欺欺人般說出希望過快點時心會發(fā)抖。幾百頁紙撕完盛宴結束或粉身碎骨或攬得明月。14、我的眼里/的你/是青澀/是稚嫩/是年少芳華我的眼里/的你/是天成/是良品/是流光溢彩。15、今后若

31、要選擇，我仍會是專一的。16、前面的路還很遠，你可能會哭，但是一定要走下去，一定不能停。16、明知前方生死已定，依然昂首慷慨赴死?！景⒋苏f過的廢話整理，正負能量并存】2011年8月1、能力是練出來的，是日夜苦練逼出來的，是血汗堆積的。不是你翹個二郎腿啃個鹵雞翅就能裝進你腦子里的，不是你每天說自己懶作為不去面對失敗的借口就可以來的。你只是懦弱，你只是不敢嘗試，因為你怕千辛萬苦去試了后，卻得到失敗的結果。你怕得到你只是個普通人的結果，所以，你告訴自己好多虛浮的理由，接受著不明真相的人贊賞你的聰明，然后，這樣貌似充實的虛度一生。2、人一定要有一個目標，否則，就算你多努力都碌碌無為，我想問，你如此拼命

32、，到底是為了什么？為爭一口氣？為什么爭一口氣？因為你要給別人看看你的能力。為什么要給別人看你的能力？因為你想證明自己比他們強，不是他們所能看輕的。很好，這就是目標。3、沒人愿意記得你當年偶爾的光輝往事，你偶爾的脫穎而出，是他們的噩夢，是他們認定自己比普通人優(yōu)秀百倍的破碎的噩夢，所以別再炫耀著說：想當年我別人只會輕描淡寫的回一句：噢？我怎么不記得？4、要精彩就一直精彩，才會被崇拜，才會被仰視，而不是像以上被鄙視、被輕笑。2011年10月1、請回頭，未來的路等著你，別因一個人羈絆了自己放手一搏的魄力。2、別停留，忘記所有自己撒給自己的謊，歇斯底里放聲痛哭過后，昂首挺胸大步向前走。3、以往丟失的付出

33、的一切辛酸和血淚，那些屬于你的東西。4、全都是你的，曾經(jīng)俯視過你的。5、正用力的抬起頭試圖望見你的臂膀。6、你這時贏來的一切，不是那個人能夠給你的。7、事到如今，你也該看清，別走進自己的牢籠，親手撕裂自己的未來。2011年12月1、被別人的光芒戳傷眼睛卻不愿承認自己的平庸，盡力擺出一副不屑的樣子來掩飾自己的自卑，不就是我所厭惡的人。2、我不想在多年后，變成自己所厭惡的那種模樣，小丑一樣維護自己淺薄的自尊，活得如螻蟻一般微不足道卻懷揣著自己聰明絕頂?shù)臒o知幻想。3、我不想在未來的某一天絕望地看著鏡子中的自己，然后后悔得哭泣，想想那種樣子都覺得惡心。2012年9月1、你的眉眼讓我臉頰太過火熱，你冰冷

34、的笑容凍得我胸口生疼。我嘗試過去了解你，卻一言不發(fā)地逃離。是啊，聽見我心頭懦弱的吶喊了嗎。你在遠方靜靜聆聽著世界的聲息，我的聲音卻無法觸及到你，觸及不到你。2、我有些看不清你的面容了。我好痛恨這樣的自己。3、我的心是不是，還不夠渴求你所以才會是現(xiàn)在這種樣子這種樣子？2011年11月1、整整一個月，一事無成。2、我不敢面對真正的成績，懦弱的選擇把結果放到未知當中，以為這樣就能有所期待。3、嗯沒錯，試試看，不試怎么知道我不行？如果在去做之前就總是擔心自己做不到，那便永遠也不會進步。4、不迎頭向上厚積薄發(fā)，就會永遠活在別人的夾縫中。5、一直在電腦上不知道在虛度什么！是競爭力！失掉的是競爭力！6、如此

35、驕傲的我，怎么甘心被別人看低。怎么甘心別人暗自對你的目標嗤之以鼻。怎么甘心完成不了自己的理想，淪為一只無用的螻蟻。要我怎么甘心？7、不到云霄，誓不回頭！8、想去做，想去做好并盡力了，那就夠了。9、為什么我下決心時能那么堅定，違背起來卻也得心應手輕松自如，心中在掙扎可是行為在違背，為自己感到好笑。我想這就是成功者和普通人的差異所在。10、目標和計劃不是立著玩的，是用來約束、自律來提升自己的。11、你想淪為庸庸之輩沒人會同情你，這路上和你一起跑步的人斜眼看你，飛在你前頭的人懶得看你，和你一起走的人暗自竊喜，在你后頭的人奮起直追把你踹在永遠的地底。永無出頭之日。這會是我要的人生和未來嗎？2012年1

36、2月1、我是怯弱，一直拖延，一直做其他的事來填補時間，卻一直不愿坐下來享受學習。我已經(jīng)無數(shù)次拖到最后才醒悟，結束后又不斷輪回。在自厭、重振旗鼓、堅定、懶散、自厭中不停循環(huán)。我是在逃避什么？還是本性難移？總之都是令人討厭的性格。2、眼看別人一步步爬升，而我飛快的后退。等到結果出來我才會難過一會然后又一如既往嗎？那樣的話，我一輩子只能這樣下午，只能做人下人，注定是庸庸無為一生，在抱怨和后悔之間度過余生，還抱著自以為聰明絕頂只是沒有機會的美夢笑著死去。3、我不要就這樣死于一事無成！我不要活在別人的夾縫，只成為一個普通人！4、我要告訴自己！我可是要做地理神的文科生！沒錯我要從地理倒數(shù)變成地理神！5、不

37、要沉溺于失敗，也不要無謂于失敗，要從失敗中認識自己的錯誤，勇敢走出來，我要相信，之前的失敗都是為了之后的成功做準備的！6、我知道，我期待的，遠比它更高。7、失去的時間的已無法追溯，那么就利用現(xiàn)在提高效率，填補以往的空缺，用最高的效率和堅持的信念趕超別人！2013年1月1、就不能堅持一下嗎？為什么每次回到家就都變了？對不起，我的夢想，我總是背叛你，但我是真的好想一心向著你，我好恨這樣的自己卻難以改變。我很迷茫，但我確信一點，那就是這是我自己的問題，是我向著你的信念不夠，并且心懷僥幸。2、愿一切都還來得及，愿一切都不負我望。3、你擋不住我前進，無論你是什么，是失敗是惰性還是絕望，都無法阻擋我。4、

38、愿一切終有所報，讓青春死而無憾。5、是說說而已成為笑柄，還是腳踏實地厚積薄發(fā)，取決于你自己的信念，和你對信念的堅持。6、加油吧阿此，你應該很清楚你被別人抓著不放的東西都是你的弱點。只要把這些弱點給清除，一切都會煙消云散。有些人注定不會成為朋友，就像有些人注定是一生知己。那些不重要的人的話我知道，但是我不在乎。只有摯愛尖銳的話，才會刺痛我。7、這就是我想要的？這樣碌碌無為的人生，就是我注定的未來？要知道，這些，這些，全都是我一手造成的。成功是，失敗也是。8、阿此。你是要埋頭向前，從此做個上者，還是就此而過，淪為他們的笑柄，不停做著年少時天真自負的夢？你要俯視著他們，笑得自信，還是仰視著他們，笑得

39、苦澀？9、你真的好笨連什么重要都分不清楚，活該沒有成績，活該只混跡在中等生中，活該自尊心被踐踏，活該說出來的理想被嘲笑，你不孝你讓母親那么累，我為你感到恥辱，因為你已經(jīng)罵不醒。10、就不能醒過來嗎？未來等著我，不是等著我在原地做夢，我想要的未來。到底是什么，是成功？但是為什么，我就不愿意去做呢，愛上了做夢的感覺嗎？11、沒做完就別休息，前幾天休息了那么多。都是預支的，我憑什么，憑什么沒做完就去休息？12、不要再自以為是了，不努力，我什么都不是。13、去看書，想哭也給我去看書，忘記別人囂張的臉了嗎？忘記暗自下過的決心了嗎？忘記未來的夢了嗎？別忘記！別回頭，一切都會好起來的，只要堅持下去。14、追求成功是我無法停止的腳步和必走的路。15你是要做夢，還是圓夢？你是要做條為成功玩命努力的狗，還是要做得過且過未來只有失敗的人？失敗與否，成功與否，都是你一手造就的。都