小學(xué)英語老師教學(xué)工作總結(jié)精選范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)英語老師教學(xué)工作總結(jié)精選范文 同學(xué)們對英語課程把握的怎么樣了呢?教師的工作總結(jié)做好了嗎?下面就是我給大家?guī)淼男W(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)精選范文，盼望能關(guān)心到大家! 小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)精選范文一 本人作為剛畢業(yè)參與工作的年輕老師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)當(dāng)_中心小學(xué)五班級的英語教學(xué)工作。參與工作一年以來，我在緊急而改善的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項工作。如今，我對本學(xué)期工作做如下述職： 一、學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課修改好同學(xué)練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)期，我還做好以下幾點工作： 1、以進步同學(xué)學(xué)習(xí)

2、英語的愛好為打破口，努力進步教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚鼓勵等教學(xué)手段，敏捷運用教學(xué)法，如嬉戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進課堂，把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機的結(jié)合在一起，吸引同學(xué)的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們的求知欲，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。 2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，進步班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，但凡開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以兩人小組為單位進展的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生

3、，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比擬仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動中也得到了進步。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎手段去鼓舞進步明顯的小組，因此同學(xué)對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更劇烈，同學(xué)獲得進步也會更快。 3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前，我都比擬注重同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步進步。 二、校本研修工作 在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我仔細踐行校本教研工作，融入學(xué)校訓(xùn)練創(chuàng)新，借助同伴互助提升訓(xùn)練理念，

4、感悟訓(xùn)練真諦。 1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。仔細完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索訓(xùn)練問題，主動把先進的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論程度。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。 2、堅持寫好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。仔細的讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書籍，并準(zhǔn)時反思。 3、仔細參與參加各校教研活動與小組學(xué)習(xí)研討活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進步，查找出一條合適本地，合適自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動參加在線研

5、討。 三、師徒結(jié)對工作 一幫一師徒結(jié)對活動是青年老師得到進步和熬煉的大舞臺，作為徒弟的我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的時機，也為自己能有一位資深的師傅而感到興奮。在這次活動中，從仔細備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒相互聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有缺乏，但師傅的教導(dǎo)讓我得到了不少收獲，這更加鼓勵了我對訓(xùn)練教學(xué)工作進步的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探究訓(xùn)練教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。 總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、修改、輔導(dǎo)、考察、講評等方方

6、面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡送的英語教師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的理論和探究，在今后的道路上，向更高的目的奮進! 小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)精選范文二 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四(1)班英語、四(3)班英語、二(2)英語、二(3)班英語教學(xué)，同時兼任二(3)班的班主任工作。一轉(zhuǎn)瞬，半個學(xué)期過去了， 在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從課前仔細備課，因材施教，努力施行課堂改革，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)理論總結(jié)一下教學(xué)狀況： 一、立身以立學(xué)為范，立學(xué)以讀書為本 二班級的英語教

7、學(xué)從本學(xué)期起，啟用新的英語教材，為此，在9月份，我參與了由教研室組織的全市小學(xué)英語老師關(guān)于修改后的小學(xué)二班級英語教材的培訓(xùn)，我深深地感受到國家對訓(xùn)練的重視，只有不斷地探究討論，才能不斷適應(yīng)訓(xùn)練進展的需求;作為老師，只有不斷地參與學(xué)習(xí)才能進步自己的教學(xué)程度，才能不愧于我所肩負的責(zé)任。 在培訓(xùn)期間，魯_教授首先以外研社出版的一，二班級出版的英語教材為例，細數(shù)了新教材的兩個改變特點：第一變，依據(jù)課標(biāo)(2021年版)新要求，適當(dāng)削減學(xué)習(xí)內(nèi)容;其次變，整體布局合理調(diào)整，層次清楚，梯度有序。 其次，魯_教授就教學(xué)設(shè)計的界定，教學(xué)設(shè)計的性質(zhì)，教學(xué)設(shè)計的根本模型，重點以及步驟綻開了分析。魯_教授在會議中強調(diào)，

8、教學(xué)設(shè)計的根本模型要遵循以下三點： 1.分析(包括學(xué)習(xí)需求分析，學(xué)習(xí)內(nèi)容分析和學(xué)習(xí)者特征分析); 2.設(shè)計(教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)技術(shù)設(shè)計); 3.評價(評價目的確定與方法選擇、形成性評價、總結(jié)性評價) 然后，魯教授就小同學(xué)英語學(xué)習(xí)特點作了深化的分析。魯教授提出，小同學(xué)學(xué)習(xí)以詳細形象思維為主，應(yīng)在課堂上多用法圖片，實物，動作進展教學(xué)，可以逐步過渡到抽象規(guī)律思維，思維進展有差異性。小學(xué)階段不要用法概念進展英語教學(xué)而應(yīng)用法句型句式本身。他還具體講解并描述了小學(xué)低班級英語教學(xué)設(shè)計五個策略：仔細遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律;真實語境，愛好活動;任務(wù)型學(xué)習(xí)，語感的培育;英語學(xué)問的顆?；?語音區(qū)分需要顯性強

9、化。 二、興趣做人 興趣做事 本學(xué)期，在第八周的老師例會上，我們英語科組的每位成員以自己獨特的方式展現(xiàn)了講座的內(nèi)容。我以課程整合，打破學(xué)問的重難點為主題，共享了如何利用不同課型的整合，到達打破重難點。 (一)分析教材，確定教學(xué)目的;分析內(nèi)容重難點;討論不同課型之間的關(guān)系并整合。以四班級上冊unit 1 的教學(xué)為例。 (二)以舊引新。利用三班級學(xué)過的好玩歌謠，引出相關(guān)的方位介詞，從而學(xué)習(xí)新單詞near。利用phonics學(xué)問，ear(耳朵)near(附近)，打破的near的發(fā)音。 (三)正確地輸入 心理學(xué)家認(rèn)為：學(xué)起于思，思源于疑。設(shè)疑是為了引導(dǎo)同學(xué)主動思維，只有問題明確，才能導(dǎo)向思維進展的方向

10、。在英語學(xué)習(xí)中，會涉及名詞的單復(fù)數(shù)形式和發(fā)音。這集中表達在unit2 my schoolbag a lets learn中，重難點的句子為：an english book，a chinesebook，a maths book and three storybooks.老師把這個句子板書在黑板上，并且是大大地，粗粗的字體。 t：in this sentence ，here uses an ，a，a. (an english book，a chinese book，a maths book and three storybooks.)can you find the difference? s1：

11、因為單詞開頭是a、e、i、o、u，所以english book，用的an。 t： 多棒的小孩。(在三班級的教學(xué)中，我始終都有強調(diào)這個學(xué)問點，但凡遇到這個學(xué)問點，都會不厭其煩地重復(fù)說一遍。孩子們已經(jīng)把學(xué)問點放在心里!) t： in this sentence ，here uses book，books (an english book，a chinesebook，a maths book and three storybooks.)can youfind the difference? s2：englishbook，chinese book，maths book數(shù)量都是一本的，所以后面沒有s;s

12、torybooks是3本，所以后面有s。 t： big hands.請同學(xué)們再細心地讀一遍。 ss：an english book，a chinese book，a maths book and three storybooks. 老師把需要解決的問題呈現(xiàn)出來，并留有肯定的時間讓孩子思索，在孩子的靜默時間里，會有思維的碰撞、思索的過程，最終孩子們把重難點的學(xué)問自己弄懂了，并牢記在心中，因為是自己用才智的力氣解決的。 (四)教學(xué)上始終強調(diào)兩點： 一是單詞的語音教學(xué)，注重單詞發(fā)音的歸納、聯(lián)想，強調(diào)自然拼讀法在單詞教學(xué)的作用。其次，最重要的一點，那就是詞不離句，特殊注重單詞在語境中的運用。 三、高效

13、的課堂 課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要陣地，同學(xué)是課堂教學(xué)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者。在課堂上，假如同學(xué)擁有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)對進步課堂效率有很大的關(guān)心。俗話說的好：學(xué)習(xí)狀態(tài)比學(xué)習(xí)時間更重要!在課堂上，老師假設(shè)能全面地關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、準(zhǔn)時關(guān)心同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而調(diào)整教學(xué)手段，那么向課堂四非常鐘要質(zhì)量就不是一句空話了!課堂上，我嘗試了以下的做法 1.在進展單詞和詞組教學(xué)時，首先讓同學(xué)讀準(zhǔn)音，然后反復(fù)讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。 2.在進展句型時，以小組合作等方式舉一反三，反復(fù)練習(xí)課堂上學(xué)習(xí)的句型。 3.每個單元后都有一篇閱讀。在閱讀教學(xué)中，設(shè)計一些問題，通過同學(xué)自讀文章找

14、出其答案，在整體上感知文章內(nèi)容。而且講解文章時，留意生詞在句中的運用、留意文章里出現(xiàn)的詞組，留意對關(guān)鍵句子的理解。針對同學(xué)閱讀力量差的問題，我讓同學(xué)每周閱讀英語短文并做筆記。 4.嘗試用學(xué)過的單詞、句子寫英語小作文。作文是由句子構(gòu)成，一個正確的句子需要用正確的句型、正確的詞組，正確的時態(tài)構(gòu)成。寫好作文，沒有竅門，只有多寫多練。 四、努力的方向 (一)爭取到外面學(xué)習(xí)的時機，拓展教學(xué)的思路。 (二)主動參加學(xué)校各類的教科研活動，促進自身程度的進步，結(jié)合本學(xué)期英語教研的主題，上好一節(jié)教研課。 (三)為進步自身的業(yè)務(wù)程度，閱讀了有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書籍，例如：義務(wù)訓(xùn)練英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版、改善同學(xué)的課

15、堂表現(xiàn)100個方法、小學(xué)教學(xué)設(shè)計英語版等，準(zhǔn)時作記錄，寫感受，搜集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的缺乏。 最終，我能做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地進步來效勞于訓(xùn)練事業(yè)。 小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)精選范文三 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，浸透和灌輸可持續(xù)進展的戰(zhàn)略思想。以素養(yǎng)訓(xùn)練為根本宗旨，以培育創(chuàng)新精神和理論力量為重點，充分發(fā)揮同學(xué)的潛能，進步同學(xué)的全面素養(yǎng)和自學(xué)力量。 二、學(xué)情分析 五班級同學(xué)已學(xué)過兩年多的英語，具備了肯定的聽、說、讀、寫英語的力量。由于局部同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成果兩極分化嚴(yán)峻，加之教材難度偏大，教學(xué)目的的達成難度比擬大。因此

16、，本學(xué)期應(yīng)加大后進生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教法得當(dāng)，學(xué)業(yè)成果可以穩(wěn)步進步。 三、教材分析 學(xué)英語是人民訓(xùn)練出版社與加拿大國際集團合作編寫的一套全新的中小學(xué)連接的英語教材。這套教材是依據(jù)訓(xùn)練部制定的國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)英語教學(xué)根本要求編寫而成的。教材的設(shè)計和編寫表達了外語教學(xué)思想的繼承和進展。在分析、討論很多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的根底上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有汲取了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和勝利閱歷，把這些教學(xué)理論和理論閱歷同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)形式和教學(xué)方法。 四、教學(xué)目的 1、學(xué)

17、問目的 (1)、把握本冊教材的重點詞匯和句型構(gòu)造。 (2)、同學(xué)可以理解并能口頭應(yīng)答單詞短語和句子。 (3)、能演唱以學(xué)過的英語歌曲，朗讀已學(xué)過的歌謠。 (4)、能運用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合符合。 (5)、能在圖片手勢，情景等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語與錄音。 2、力量目的 (1)、培育同學(xué)初步運用英語進展交際的力量。 (2)、培育同學(xué)的聽、說、讀、寫力量。 (3)、培育同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量。 (4)、培育同學(xué)肯定的語感，打下良好的語音語調(diào)。 3、情感目的 (1)、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想訓(xùn)練于語言教學(xué)之中，促進同學(xué)良好品

18、德的形成，努力為同學(xué)的終生進展奠定語言根底和思想根底。 (2)、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們良好的學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣 五、教學(xué)重點難點 重點 四會句型、單詞。 在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項任務(wù)。 運用所學(xué)的日常交際用語進展簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，主動參加，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。 2.難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 六、教學(xué)主要措施 以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。 2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習(xí)。 3.活用教材，依據(jù)同學(xué)的

19、學(xué)習(xí)情況，將每單元的學(xué)問點進展重組編排，以降低難度。 4.注重教學(xué)評價，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮非智力因素的作用。 5.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標(biāo)準(zhǔn)、正確地書寫。 6.準(zhǔn)時、科學(xué)地進展教學(xué)反思，總結(jié)得失，使教學(xué)常新。 7.虛心向閱歷豐富的教學(xué)骨干老師請教，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教理論，進步自身訓(xùn)練教技能。 小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)精選范文四 一個學(xué)期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力施行課堂改革，專心探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)

20、英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的專心性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育同學(xué)必需的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下方結(jié)合本學(xué)期教學(xué)理論總結(jié)一下教學(xué)情況： 一、政治思想方面：我仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，專心參與連續(xù)訓(xùn)練與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自我也積累了不少閱歷，也理解到新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 參與全校教職工大

21、會，仔細學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。服從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣理解，很少去鑒別，因此，我本著要對同學(xué)的一生負責(zé)，認(rèn)識到務(wù)必要正視自我的言行。以身作那么，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自我務(wù)必先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自我卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在同學(xué)中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。 二、英語教學(xué)工作 我所任教的是三、四、五、六班級的英語教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不一樣的特征因材施教，著重留意做到以下幾點： 1。深化細致的備

22、好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)以進步教學(xué)程度。 2。仔細上好每一節(jié)課。我在英語課堂采納多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡潔的動作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在簡潔自主的學(xué)習(xí)氣氛中歡樂求知，簡潔學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自我english，icandoenglish，icansay。 3。仔細準(zhǔn)時修改作業(yè)留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時理解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對同學(xué)進展輔導(dǎo)。 4。堅持聽課，仔細記錄，專心參加評課，學(xué)習(xí)各

23、組老師的教學(xué)閱歷，努力探究合適自我的教學(xué)形式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的時機，取長補短，收獲不少。 5。注重訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來，我在學(xué)校聽了很多公開課。透過聽了公開課，使自我的教學(xué)程度得到很大的進步，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的缺乏之處。 三、加強自學(xué)，不斷積累學(xué)問。 由于本人在英語教學(xué)方面閱歷缺乏，自我的學(xué)問又有限，在教學(xué)的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴大視野;專心搜集有助于英語課堂教學(xué)的各種嬉戲資料，時常聽錄音訂正自我的語音語調(diào)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了許多，收

24、到的回報也不少:指導(dǎo)的信任，使我精力充足;同事的幫助，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補自我在教學(xué)中的缺乏，不斷改善教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些同學(xué)寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。專心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)效勞，力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，期望在將來的日子里，能在各位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獲得更好成果。 小學(xué)英語教師教學(xué)工作總結(jié)精選范文五 本人一貫擁護黨的訓(xùn)練方針，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，一個學(xué)期以來，我在自我的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)