《圖片的海洋》優(yōu)秀教案和反思

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第9頁 共9頁圖片的海洋優(yōu)秀教案和反思課 題 圖片的海洋2 年級 五年 章節(jié) 第五課 設(shè) 計 人 劉瑞鳳 任教單位 富錦市第八小學(xué) 教 材 分 析 本課是在學(xué)習(xí)了第五課圖片的海洋第一課時之后進(jìn)行教學(xué)的，布置了在powerpoint2000中插入圖片文件的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是powerpoint2000中的重要課程。在這里我發(fā)明性地使用教材，把書上沒有提到的在powerpoint2000中設(shè)置圖片的簡單操作（包括剪切、復(fù)制、粘貼和刪除等）和圖片工作欄的使用引入課堂，為以后學(xué)習(xí)在powerpoint2000中制作簡單動畫打下基礎(chǔ)。對培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的興趣和審美

2、情趣都有著十分重要的實際意義。 學(xué) 生 分 析 小學(xué)五年級的同學(xué)，已經(jīng)具有了一定的觀察能力、協(xié)作和研究能力。同學(xué)已經(jīng)能夠運用計算機進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)活動。在掌握了powerpoint2000中插入剪貼畫的基礎(chǔ)上，相信同學(xué)能夠在老師的輔助下，完成在powerpoint2000中插入圖片文件的操作。在本節(jié)課中，放手讓同學(xué)自主研究進(jìn)行學(xué)習(xí)，實現(xiàn)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、提高能力和陶冶情操的完美結(jié)合。 優(yōu)秀教案理念 信息技術(shù)是一門新生學(xué)科，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，讓同學(xué)主動參與到教學(xué)的過程中，對同學(xué)的表示，給予充沛的理解和尊重，并以自身的教學(xué)行為對同學(xué)發(fā)生積極的影響，讓同學(xué)親身體驗探究、體驗學(xué)習(xí)的樂趣，從而獲取知識、增加探

3、究能力 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1、學(xué)會在powerpoint2000中插入圖片文件的方法 2、能夠在powerpoint2000對插入的圖片進(jìn)行簡單的操作。 3、同學(xué)能夠把畫圖軟件中畫出的作品并插入到powerpoint2000中來。 過程與方法 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方式 情感態(tài)度 與價值觀 注重良好的微機操作習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)同學(xué)的審美情趣。 教 學(xué) 重 點 能夠獨立地進(jìn)行圖片文件的插入。 教 學(xué) 難 點 運用圖片制作出的powerpoint作品能有一定的主題。 教學(xué)戰(zhàn)略與方法 演示操作法、自主學(xué)習(xí)法 教 學(xué) 資 源 教 材：九年義務(wù)教育課本小學(xué)信息技術(shù)第三冊 素 材：圖片素材 多媒體課件：1、

4、美麗的學(xué)校 2、同學(xué)自學(xué)powerpoint2000中“插入圖片”過程的課件 3、教師提供在powerpoint2000中“剪切、復(fù)制、粘貼和刪除圖片”操作過程的課件 多功能教室：利用傳奇電子教室進(jìn)行授課 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 與 分 析 教學(xué)內(nèi)容與步驟 教師活動 同學(xué)活動 設(shè)計意圖 一、創(chuàng)設(shè)情境、 激情導(dǎo)入： 出示課件美麗的學(xué)校 師：同學(xué)們，在powerpoint作品美麗的學(xué)校中你看到了什么？ 師：你知道它是以什么形式出現(xiàn)的嗎？ 師：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣在powerpoint2000中插入圖片文件。板書課題：第五課 圖片的海洋（2） 觀看 生：我們學(xué)校的景物。 生：圖片 在這一環(huán)節(jié)中，課

5、件中出示的同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的圖片，能更好地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 二、步步為營、 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 環(huán)節(jié)一： 任務(wù)一： 同學(xué)自學(xué)在powerpoint2000中插入圖片文件的方法，并嘗試其他插入圖片文件的方法。 任務(wù)二： 同學(xué)探究powerpoint2000中對圖片的幾種簡單操作方法。（包括剪切、復(fù)制、粘貼和刪除等） 環(huán)節(jié)二： 鞏固運用、 作品展示： 師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會在powerpoint2000中插入剪貼畫，插入圖片的方法和插入剪貼畫的方法有些相似，請你根據(jù)老師為你提供的自學(xué)課件來試一試，相信你一定會勝利。 師：請能為大家演示一下，你是怎樣把圖片文件插入到powerpoint2000中的。 （

6、根據(jù)同學(xué)匯報進(jìn)行板書） 師：圖片就這么大嗎？ 師：它的位置能移動嗎？ 師：請能用其他方法插入圖片文件嗎？ （提示：我們在插入圖片后會自動彈出“圖片工具欄”。） 師：同學(xué)們，在幻燈片中，你能把一張圖片變成多張嗎？ 師：怎樣做呢？ 師：請你們自身試一試吧，看看還有沒有更多的操作方法。 師：為同學(xué)歸納相應(yīng)的方法。（課件展示） （課件講解） 將其他powerpoint作品中的圖片復(fù)制到自身的幻燈片中來。 師：你們能說說剪切和復(fù)制有什么不同嗎？ 師：現(xiàn)在同學(xué)們看一看我們復(fù)制出來的圖片是不是太多了？怎么辦呢？如何操作？ （課件總結(jié)方法） 師：同學(xué)們，你們學(xué)會了這么多新知識，讓我來考考你。 （出示課件） 填

7、一填： 當(dāng)幻燈片中輸入的圖片來自文件時，可以用菜單欄的“插入”（ ）（ ）來實現(xiàn)。 想一想： 通過圖片尺寸拖拉框可以調(diào)整圖片的（ ）。 a.大小b.版式c.顏色和線條 試一試： 1、能根據(jù)自身喜好在老師提供的素材中找到相應(yīng)的內(nèi)容來制作出自身的幻燈片作品。 2、你能自身在畫圖軟件中繪畫，并將其以圖片文件的形式插入到powerpoint2000中來嗎？ 選擇同學(xué)制作較好的作品進(jìn)行全班展評。 打開自學(xué)課件，嘗試在powerpoint2000中插入圖片文件的方法。 （同學(xué)邊演示邊匯報） 生：單擊插入圖片來自文件，選擇文件路徑，找到一張圖片后單擊插入。 生：利用尺寸調(diào)節(jié)框可以改變圖片的大小。 生：用鼠標(biāo)

8、拖動就能移動圖片的位置。 同學(xué)上機操作嘗試其他插入圖片文件的文件。 （匯報） 生：可以單擊“圖片工具欄”上的插入圖片按鈕。 生：能。 生1：利用復(fù)制和粘貼。 生2：利用剪切和粘貼也行。 （上機操作后匯報） （上機操作） 生：剪切時原位置的圖片沒有了，復(fù)制時原位置的圖片不變。 生：把多的圖片刪除。 （上機操作后匯報） 生：圖片 來自文件 生：選擇a 生：上機操作 欣賞、評價 通過課件為同學(xué)自主學(xué)習(xí)發(fā)明條件，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力。 讓同學(xué)匯報自學(xué)后的效果，不只可以提高同學(xué)的動手操作和口語表達(dá)能力，更能協(xié)助同學(xué)在今后的自主學(xué)習(xí)過程中樹立自信心。 同學(xué)通過自身的嘗試操作可以學(xué)到書本上沒有提到的方法，對

9、于培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神有著實際的意義。 把教材中沒有提到的幻燈片中對圖片的簡單操作引入課堂，不只可以讓同學(xué)學(xué)到更多的知識和計算機操作技能，更為同學(xué)學(xué)習(xí)在幻燈片中制作簡單動畫打下基礎(chǔ)。 在這一環(huán)節(jié)中，同學(xué)不只鞏固了本節(jié)課所學(xué)的新知識，而且教師把以前學(xué)過的畫圖軟件和本節(jié)課所學(xué)的知識聯(lián)系起來，讓同學(xué)所學(xué)的知識和技能得以延伸，進(jìn)一步提高了同學(xué)的計算機操作水平。 通過同學(xué)作品展評，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互提高。 三、歸納總結(jié)、 完成建構(gòu)： 這節(jié)課你都有哪些收獲？覺得所學(xué)的知識有什么作用？ 同學(xué)們，我們已經(jīng)知道了“圖片工具欄”上有 按鈕，那么其他按鈕又能對圖片進(jìn)行哪些設(shè)置呢？這就是我們下節(jié)課要一起探究的內(nèi)容。 同學(xué)總結(jié)回答本課所學(xué)內(nèi)容。 以提問的形式引導(dǎo)同學(xué)總結(jié)歸納本節(jié)課知識，培養(yǎng)同學(xué)總結(jié)歸納能力，完成本課教學(xué)目標(biāo)。 板 書 5 圖片的海洋（2）