湛江市民低碳環(huán)保問題調(diào)查報告

1、.廣東海洋大學思想政治理論課社會實踐課大學生社會實踐調(diào)研報告調(diào)研題目： 湛江市民低碳環(huán)保問題調(diào)查報告 小組成員：文敏儀200811311132、賴嘉敏200811311111 王丹丹200811311127、張祎200811311137邱曉磊200811311123院系專業(yè)班級：農(nóng)學院資環(huán)系農(nóng)資1081 指導教師： 苗體軍 評閱成績： 聯(lián)系方式：369221718時 間：2011年3月2011年5月 沐浴綠色陽光，擁抱低碳生活湛江市民低碳環(huán)保問題的調(diào)查報告農(nóng)資1081“四米月光”環(huán)保調(diào)研隊：文敏儀 王丹丹 賴嘉敏 張祎摘要：隨著全球氣候問題日益凸顯，節(jié)能減排已刻不容緩

2、，發(fā)展低碳經(jīng)濟在全球已經(jīng)基本形成共識，正引導世界各國通過能源、經(jīng)濟以至價值觀實行大變革；“低碳生活”理念正漸漸被世界各國所倡導。同時，讓每一個人都自覺養(yǎng)成低碳生活方式成為新課題。通過調(diào)查，了解人們的“低碳生活”意識，進行氣候變化宣傳教育，從而提高人民的節(jié)能減排意識，倡導低碳生活方式。關(guān)鍵詞：湛江市民 低碳 環(huán)保 對策與建議1、 前言隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全；環(huán)境保護成為每一個普通人關(guān)心的熱點話題，也成為一個沉重的話題；“節(jié)能減排”，倡導“低碳生活”成為每一個人的必修課。所謂的

3、“低碳生活（low-carbon life）”把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全、低成本、低代價、低能量、低消耗的生活方式。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度，更是整個世界價值觀的改變，是通過低碳生產(chǎn)和生活方式的改變，來促進人類社會和生態(tài)環(huán)境的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。那么，低碳對我們的生活到底起那些重要的作用？我們距離真正意義上的低碳生活有多遠？為此，我們通過紙質(zhì)問卷方式隨機調(diào)查了50名湛江市民，了解他們對低碳生活的認識與態(tài)度、他們的參與度，從而宣傳和倡導市民養(yǎng)成低碳生活方式，在文獻的參考與實地考察的基礎(chǔ)上提出相關(guān)的

4、建議與對策。二、研究設(shè)計2.1 調(diào)研目的為了了解湛江市民的環(huán)保低碳意識的強弱，其認知度與實踐度，并通過此次調(diào)研活動來加強湛江市民的環(huán)保低碳意識，呼吁各個相關(guān)組織和學校積極采取措施，讓環(huán)保走進學校，走進湛江市民的生活，走進湛江市民心中并成為他們一個重要的素質(zhì)修養(yǎng)。2.2 調(diào)查對象在湛江市民中隨機抽取個體進行調(diào)查。實際發(fā)放調(diào)查問卷50份，回收50份，有效問卷50份。2.3 調(diào)查方法在文獻研究與湛江環(huán)境實地考察的基礎(chǔ)上，我們主要從湛江市民對低碳的認知度和實踐度兩方面進行調(diào)查框架設(shè)計與問卷設(shè)計。我們自編問卷于2011年3月20日30日采用問卷調(diào)查與訪談兩種方式，分別向在湛江市民發(fā)放問卷50份，有效率為

5、100%。本次關(guān)于低碳生活的調(diào)查報告，我們共調(diào)查了湛江市的50名市民。其中男性29人，占58% ；女性21人，占42%。在我們設(shè)計的四個年齡階段中：1625歲、2635歲、3645歲、4655歲，所占的比例分別為70% （35人）、16%（8人）、6%（3人）、8%（4人）。被調(diào)查訪問的對象中有公務(wù)員（占4%，2人）、個體戶（占8%，4人）、農(nóng)民工（占6%，3人）、學生（占72%，36人）、文員（占4%，2人）、無業(yè)人員（占6%，3人）3、 調(diào)查結(jié)果與分析 3.1 湛江市民對低碳生活的認知度3.1.1關(guān)于湛江市民對低碳內(nèi)涵的理解（圖一）您認為什么是低碳？;.;.調(diào)查顯示，只有42%的被調(diào)查者選

6、擇E“降低以二氧化碳為代表的有害物質(zhì)的使用量、排放量；其次各有16%的被調(diào)查者認為“低碳是降低所有含碳物質(zhì)的使用量、排放量”和“降低有害的含碳物質(zhì)的使用量、排放量”。另有14%的人選擇了“降低碳的使用量”。剩下12%的市民僅理解為“降低二氧化碳的排放量”。根據(jù)百度百科的解釋，低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，即選項E為正解，但調(diào)研結(jié)果顯示只有42%的市民真正認識低碳的概念。另外我們通過整理數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)不同年齡段和不同職業(yè)的人在“您認為什么是低碳？”這個問題的理解上有著明顯的不同。結(jié)果如下圖（圖二、圖三）（圖二）職業(yè)與對低碳的理解 從圖二可以看出，公務(wù)員和學生過半數(shù)都能正確的理解低

7、碳的真正含義，但是個體戶、農(nóng)民工、文員及無業(yè)人員之中卻沒有人知道什么是低碳。（圖三）年齡與對低碳的理解 我們可從圖三的數(shù)據(jù)得知，年齡在1625歲的人群超過半數(shù)能正確地理解低碳的概念，2635歲這個年齡段只有12.5%的人能理解何為低碳，而在3645歲和4655歲這兩個年齡段卻沒有人明白低碳的含義。可見，年齡偏大的中年人普遍對低碳的含義不理解。因此我們應該針對不同的人群采取不同的方式來宣傳低碳環(huán)保的理念。（圖四）您知道生活中哪些行為會增加碳的排放量嗎？另外，在問題“您知道生活中哪些行為會增加碳的排放量嗎？”中，66%的市民是知道的。18%的市民不清楚，但表示想了解。14%的市民對此表示不關(guān)心，更

8、有2%的市民在不知道的同時表示出也不想知道。（圖五）職業(yè)與對增加碳排放量的認識從圖五可發(fā)現(xiàn)，受訪的公務(wù)員和83.33%受訪學生都知道哪些行為會增加碳排放量，但是受訪的個體戶、農(nóng)民工和無業(yè)人員中卻沒有人知道哪些行為會增加碳排放量。我們還可以發(fā)現(xiàn)，不同職業(yè)的人在對待低碳的態(tài)度上是有很大區(qū)別的，只有13.89%的受訪學生在對“生活中哪些行為會增加碳的排放量，”選擇“不知道也不想知道”，而個體戶、農(nóng)民工和文員卻分別有25%、66.67%和50%的人表示“不知道也不想知道”，此外他們大部分還持有“無所謂”的冷漠態(tài)度?？梢娗嗌倌瓯戎心耆烁雨P(guān)注低碳，更支持低碳！綜合以上幾個圖表的數(shù)據(jù)分析，可得出雖然大多數(shù)

9、湛江市民不了解低碳的真正含義，特別是受教育程度較低的農(nóng)民工、個體戶和無業(yè)人員等人群和年齡較大的中年人，但他們對于生活中哪些行為會增加碳的排放量還是有一定的認識，并大多數(shù)持有積極的態(tài)度，希望能夠深入了解。因此，大力宣傳低碳環(huán)保是存在必要性與可行性的。3.1.2關(guān)于同學們獲取低碳信息的途徑及態(tài)度在低碳信息的獲取途徑上，如圖七所示，網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體宣傳高居榜首，占80%，另外，“相關(guān)部門的宣傳的宣傳”與“朋友等身邊的人”“志愿者的宣傳”分別占8%、6%與6%。（圖六）您從哪里獲得關(guān)于低碳生活的相關(guān)內(nèi)容一方面，可以看出湛江市民獲取低碳生活的相關(guān)內(nèi)容的途徑是比較狹隘的；另一方面，也可以顯示出各種媒

10、體的力量之強大，但是大眾媒體因其傳播的獨特性，覆蓋面廣，但在快餐消費的時代，受眾很難靜下心來了解深層次內(nèi)涵。我們再結(jié)合圖七作進一步的分析：（圖七）您對“低碳時代”的到來持市民態(tài)度？56%的被調(diào)查者表示支持低碳生活，但有30%“不知道應該怎么做”， 14%的市民不關(guān)心低碳生活，只要自己舒服就行。綜上所述，多數(shù)湛江市民認可低碳環(huán)保的理念，但這一理念的群眾基礎(chǔ)還很薄弱，。多數(shù)市民態(tài)度積極，愿意接受和“低碳”相關(guān)的環(huán)保知識，由此可見，低碳環(huán)保理念的宣傳和推廣具有良好的前景；另外，由于湛江市民獲取低碳知識的途徑是相對狹隘的，需要環(huán)保部門或志愿者多走進城市的各個角落，向市民宣傳低碳生活的各個方面的知識，相

11、關(guān)的宣傳部門應針對性地加大宣傳力度與增加宣傳途徑，務(wù)求讓低碳深入人心。3.2 同學們對低碳生活的實踐度3.2.1關(guān)于同學們對碳排放量與環(huán)境的關(guān)注（圖八）您是否考慮過您日常生活方式的碳排放量對環(huán)境的影響”？關(guān)于“您是否考慮過您日常生活方式的碳排放量對環(huán)境的影響”，結(jié)果顯示，只有28%的被調(diào)查者“考慮過，也盡量低碳生活”，即大多數(shù)的湛江市民沒有實踐低碳生活；有48%選擇“考慮過，但很難做到”，16%的選擇“沒有考慮過，但想了解”，8%選擇“不考慮”。由此可以看出，絕大多數(shù)的市民對于實踐低碳生活處于被動，意識與實踐不一致。3.2.2 關(guān)于低碳生活的人與人的互相引導（圖九）您身邊是否有支持低碳生活的人

12、群，是否有影響到你呢？我們認為，宣傳低碳生活最直接、最高效的方法就是人與人之間的互相影響。在問題“您身邊是否有支持低碳生活的人群，是否有影響到你呢”中，有54%的被調(diào)查者表示“身邊有支持低碳的人群”，其中，34%表示有影響到自己。因此，倡導低碳生活必須從個人努力為出發(fā)點，帶動身邊的人共同參與其中，形成“低碳網(wǎng)絡(luò)線”，家傳戶曉。另外，有46%選擇“沒有”，可見低碳生活仍有一定的發(fā)展空間。3.2.3關(guān)于人們對支持低碳的行動目前，同學們做到了哪些低碳生活方式？（圖十）您做到哪些低碳行為？在“低碳”實踐的生活方式中，60%的市民做到經(jīng)常開窗通風，減少使用風扇，和用完電腦后拔插頭，避免待機。78%的市民

13、做到飲水機不用時斷電。68%的市民做到少用一次性餐具等一次懂器具。46%的市民會用洗臉洗衣服的水用來沖廁所。76%的市民會自備環(huán)保購物袋。54%的市民支持雙面打印，重復利用紙張。只有2%的市民購物謹慎，有選擇性。還有2%的市民做到其他方法。低碳生活的方式不僅僅是以上幾種方法，環(huán)保部門應加強低碳生活方式的研究，總結(jié)出更多的方法和避免增加碳排放量的措施，讓低碳生活的質(zhì)量更高。、結(jié)論是：目前湛江市民的的低碳實踐度處于中間水平，遠低于意愿分數(shù)，知行偏差較大，低碳行動滯后于觀念，這與一些生活習慣成定勢一時難以改變有關(guān)，真正的全民低碳任重而道遠。 湛江市民愿意為支持低碳生活的行動有哪些？（圖十一）十大低碳

14、生活準備您做到了哪些？64%的市民拒絕塑料袋，多用環(huán)保手袋。58%的市民遠離一次性，減少白色污染。56%的市民提倡水循環(huán)利用。58%的市民少駕私人機動車，多步行或騎車。70%的市民電節(jié)約化，及時關(guān)閉電源。66%的市民購物謹慎，有選擇性。52%的市民愛護植物，并可用植物凈化空氣，主動美化周邊環(huán)境。52%的市民不浪費紙張。22%的市民踐行環(huán)保理念，爭做志愿者，為環(huán)保事業(yè)貢獻力量。只有24%的市民巧用廢棄物，將生活廢棄物分類處理，所以我們應該倡導廢物分類回收的理念，讓更多的市民支持和踐行廢物分類回收利用，以減少浪費，減少對環(huán)境的污染。3.3 全面實現(xiàn)低碳生活仍面臨的障礙雖然，湛江市民對低碳生活持有積

15、極的態(tài)度，但究竟是哪些因素阻礙著低碳生活的前進步伐呢？“思想支配行動，如果思想是和諧的、具有建設(shè)性的，那么結(jié)果一定是美好的；如果思想是破壞性的、嘈雜不堪的，結(jié)果一定是不幸的”。因此，湛江市民對于環(huán)保低碳的實踐度如此低，歸根到底是“環(huán)保觀念淡薄，沒有形成思想體系”；如圖十三顯示，選擇此項的市民占了最大比例56%。（圖十二）您認為全面實現(xiàn)低碳生活仍面臨的障礙是什么我們認為，個人的環(huán)保意識與實際行動脫節(jié)受到各方面的影響：其一，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。比如湛江市內(nèi)垃圾桶的不合理設(shè)置、廁所水龍頭損壞，浪費水資源、植物配置不合理等等。加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是倡導環(huán)保低碳生活的第一步，是構(gòu)架建立的奠基，必須重視起來。其

16、二，政策的管制措施。提到環(huán)保意識，過一天的低碳生活很多人可以做到，過一輩子的低碳生活卻并非易事。倡導環(huán)保并不是某一次或者某一天的活動，必須是可持續(xù)性發(fā)展的，并根本性地建立環(huán)保意識與改善環(huán)境。這就需要相關(guān)部門加強的政策管制措施的建設(shè)，促進人們的環(huán)保意識的建立與推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。其三、個人意識起多大的作用。舉個例子：80個手機，一年就會增加一噸二氧化碳的排放。電充滿了，但充電器還在耗電，全球20億部手機，一年將多耗電200多億度。如果，每個人都能及時拔下充電器，那么，每年將關(guān)閉200座百萬千瓦的火力發(fā)電站。低碳行動只是我們生活里的一些小動作，但再小的力量，也是一種支持!四、提出針對性的意見與建議

17、4.1 通過調(diào)查，綜合上述數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：4.1.1 對于湛江市民整體上湛江市民對于低碳環(huán)保概念不是十分的理解，沒有意識到保護環(huán)境的嚴峻性，環(huán)保意識薄弱；即使有一定的環(huán)保知識基礎(chǔ)，對低碳生活持有樂觀、積極的態(tài)度，但很多市民的低碳行動滯后于觀念，并沒有做到身體力行地實踐低碳生活。4.1.2 對于政府及相關(guān)部門盡管湛江市內(nèi)綠樹成蔭，但在環(huán)保建設(shè)上仍有不足。首先，在對市民的環(huán)保意識的教育方面力度還不夠，即使相關(guān)部門或者組織會舉辦有關(guān)環(huán)?；顒樱顒有Ч粔蛏钊?，宣傳不夠透徹，市民的環(huán)保意識沒有得到明顯的提高；其次，各行各業(yè)如超市、飯?zhí)?、飲食街等，他們的行動是和諧還是惡劣，對于湛江市內(nèi)的環(huán)保教育與

18、實施的影響是不可忽略的；最后，在環(huán)境衛(wèi)生方面，湛江室內(nèi)清潔人員工作效率低，到處可見被人們隨手丟棄的垃圾，個別衛(wèi)生死角長期得不到清理。4.2 提出的幾點建議：4.2.1對于湛江市民：自從我國加入WTO后，環(huán)境保護事業(yè)成為中國發(fā)展的新挑戰(zhàn)。作為國家的一份子，每一個人的行為都會對國家的環(huán)保事業(yè)建設(shè)起著極為重要的作用，環(huán)保意識的強弱已不再是個人的素質(zhì)問題，而是人們關(guān)注與重視的社會問題。我們應該時刻提高自身素質(zhì)與環(huán)境保護意識，并投身于環(huán)境保護事業(yè)中。4.2.2對于政府及相關(guān)部門我們應該借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗，在市民中積極宣傳和倡導低碳生活方式。推廣綠色奧運理念，倡導低碳生活2008年，為兌現(xiàn)綠色奧運的承諾

19、，北京市修建的奧林匹克森林公園，奧運會體育館設(shè)施大量實用了節(jié)能、環(huán)保新技術(shù)，不僅有效減輕了奧運會對環(huán)境的不良影響，也使北京奧運會成為一屆栗色減排的體育盛會。2010年商海世博會和廣州亞運會也成為推廣自愿減排的平臺。因此，我們也可以找準倡導低碳生活的契機并做出努力，比如在世界環(huán)保日舉行“綠色紀念日”或者“低碳環(huán)保節(jié)”等，發(fā)動全市市民共同參與“低碳盛會”。啟動湛江市民低碳生活項目，創(chuàng)建綠色家園哈佛大學設(shè)立了“綠色校園行動計劃”，提出降低溫室氣體排放的方針與計劃。類似的環(huán)保計劃設(shè)施不僅值得國內(nèi)大學的借鑒，更應該全民推廣的。同樣，我們認為，政府及相關(guān)部門也可以根據(jù)實際情況開展關(guān)于低碳環(huán)保的系列活動，比

20、如開展 “湛江市環(huán)保達人”評選活動等，從而喚起市民心中的信心與決心，讓他們認識到低碳生活的作用，并為改善生活環(huán)境獻出自己的一份力量。加強環(huán)保知識的宣傳教育發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體的不可替代的作用。通過制作有吸引力有創(chuàng)新力的的公益廣告、宣傳片、漫畫等手段，讓更多的人知道低碳，了解低碳，實現(xiàn)低碳。五、啟示與思考當前市民只關(guān)注當前的生活質(zhì)量及物質(zhì)享受，對人社會自然這樣一個深刻關(guān)聯(lián)、相互依存的和諧生態(tài)系統(tǒng)缺乏必要的認識，較少關(guān)注環(huán)保低碳活動，更不愿意在實際行動中為過多的碳排放“買單”。通過本次調(diào)查，我們了解到湛江市民的“低碳生活”的認知度與實踐度等，并切合實際得對湛江市民與政府及相關(guān)部門提出相關(guān)的意見與建

21、議，務(wù)求促使湛江市民對低碳環(huán)保有更加深刻的理解，為建設(shè)“低碳家園”努力。讓我們共同沐浴綠色陽光，擁抱低碳生活！參考文獻1 田晨.低碳是一種更好的生活方式訪國家發(fā)改委能源所能源系統(tǒng)分析和市場分析研究中心主任姜克雋J.世界環(huán)境，2008（02）：31-33.2 付允，馬永歡，劉怡君，牛文元.低碳經(jīng)濟的發(fā)展模式研究J.中國人口資源與環(huán)境，2008，18(3):14-19.3 王一鵬低碳經(jīng)濟與低碳生活J中外能源，2009(4)：12-15.4 胡玉東，瞿丹丹大學生低碳生活方式現(xiàn)狀及對策調(diào)查報告J中國電力教育，2010（06）：196-197.5 低碳生活百度百科， 2010-9-2.6 /2010/0830/2452.html中華新聞網(wǎng)，蘇州市公民低碳消費生活方式調(diào)研報告，2010.8.30. 題號ABCDE