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文檔簡介

1、小學(xué)班主任年度工作總結(jié)范文 工作總結(jié)1 在本學(xué)期本人繼續(xù)擔任四班級的班主任工作,本班18名學(xué)生,男生多,女生少,而且后進生落后面很大,他們愛玩,愛鬧。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)非凡差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,你不催,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、常抓常規(guī)治理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)治理,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些

2、,不能做哪些。我又開展班級評選活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評選,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,以此不斷強化,幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 二、關(guān)心愛護每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進生 做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。非凡是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類:1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們

3、談心,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,非凡是他們點滴進步,我都要在班內(nèi)進行表揚,鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評選活動,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級治理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。 三、以身作則,為人師表,加強安全、行規(guī)的教育。 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和治理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗

4、話說:“身教重于言教?!币虼耍以诮虒W(xué)中,批改作業(yè)仔細仔細,字跡端正清楚,及時糾正錯誤。平時,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。對于四班級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們熟悉世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人,安全意識警鐘長鳴。 工作總結(jié)2 本學(xué)期我擔任初一班級兩個班和高二班級兩個班的英語教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼間,緊張、忙碌的一學(xué)期已漸漸接近尾聲,作為一名初接觸中學(xué)教學(xué)的新老師,我在這短暫的幾個月里成長了很多,我想這離不開所有領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的無私幫忙和熱心支持,離不開學(xué)生們的密切配合,在此,我想對你們這些最可愛的人由衷地說聲謝謝,同時將本學(xué)期我

5、的教學(xué)工作向大家做一匯報。 一、工作業(yè)績 第一:嚴格遵守附中老師工作規(guī)范,根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,全學(xué)期共完成初一12個單元、高二10個單元的教學(xué)內(nèi)容。做到充分備課,專心上好每一堂課,盡量使每個學(xué)生在課堂上主動參加,有所收獲。作業(yè)的布置,注重學(xué)生綜合能力的提高。仔細批改每一本作業(yè),仔細書寫評語,提出作業(yè)中的問題,引發(fā)學(xué)生進一步思考,當學(xué)生態(tài)度不仔細時及時敦促,進步時適時鼓舞,每班的作業(yè)批改量達到學(xué)校要求。c類作業(yè)堅持要求學(xué)生背誦,并與家長配合,讓家長也參加到學(xué)生課文背誦的考察上來。在教學(xué)中,我常常向老老師請教教學(xué)方法,常常聆聽他們授課,主動吸取別人教學(xué)中的先進方法和技巧,提高自己的教學(xué)水平。

6、全學(xué)期聽課次數(shù)達到學(xué)校要求;另外,深化研讀教材,分析考題,發(fā)現(xiàn)考點和命題規(guī)律。工作總結(jié) 第二,努力擴大知識面,提高個人素養(yǎng)。本學(xué)期,除了仔細學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的資料、專著外,我還閱讀了一些勵志文學(xué)和未成年人教育類的書籍,如人性的弱點,不埋怨的世界,如何說孩子才能聽,怎么聽孩子才能說等等。同時,為了持續(xù)提高自己的專業(yè)技能,我堅持每晚觀看中心電視臺英文頻道,寫英文日志。 第三,主動參加教研小組會議,撰寫會議報道,仔細配合教研組長完成教研活動及組內(nèi)其他活動。在英語教學(xué)中不僅僅以應(yīng)試為目的,同時從長遠考慮,為學(xué)生提高聽說讀寫實際運用語言能力夯實基礎(chǔ)。在授課過程中有意識地加入一些貼近現(xiàn)實的課外內(nèi)容,以及運用豐富的身體語言,形成輕松活潑的課堂氛圍,目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 問題:主要存在于高二兩個班 第一,講課效果。高二兩個班的教學(xué)由于是中途接手,可能學(xué)生還沒有習(xí)慣我的授課方式,再加上英語基礎(chǔ)普遍偏弱,對英語學(xué)習(xí)愛好不高,上課效果與初二兩個班相比欠佳。 第二,進度。由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,為了保證上課的質(zhì)量和效果,勢必會適當放慢教學(xué)進度,但是又必須完成所有教學(xué)內(nèi)容,所以學(xué)生聽的多,練得少。 第三,作業(yè)。聽課效果欠佳,就導(dǎo)致有些學(xué)生作業(yè)不能獨立完成,在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)為了完成任務(wù),有抄作業(yè)現(xiàn)象。 解決方法: 1.與學(xué)生好好溝通,采用情感激勵的方法,提高他們的自信心,調(diào)動他們學(xué) 習(xí)英語的主動性

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