中學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告

1、 中學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報告 按照區(qū)教育系統(tǒng)黨委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)教育活動的安排，結(jié)合學(xué)校工作實際，我校認真組織開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動，收到了良好的教育學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們工作中必須長期堅持的指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前和今后長期發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。為了更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀，為了更好實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的不斷進步與持續(xù)發(fā)展，我校認真開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、調(diào)研內(nèi)容1、對學(xué)?，F(xiàn)有師資狀況的評價如何？怎樣提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平？2、怎樣進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量？3、怎樣進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件？如何充

2、分利用這些條件？4、學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度哪些是利于科學(xué)發(fā)展的？哪些是需要補充、修改和完善的？5、你認為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實際問題是什么？怎么解決？6、如何以省級示范校建設(shè)為契機，著力全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，逐步把我校打造成為三晉名校？二、調(diào)研開展情況1、調(diào)研時限：調(diào)研于10月30日12月10日期間進行。2、調(diào)研范圍：全校教職工；學(xué)校所在社區(qū)；部分家長、學(xué)生。3、調(diào)研組織：成立了由學(xué)校黨支部書記為組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室組成專題調(diào)研工作小組。認真研究調(diào)研內(nèi)容，制定調(diào)研方案，安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。4、調(diào)研方式：采取個別探討交流、召開座談會的方式展

3、開調(diào)研工作。三、形成的共識及所反映的主要問題1、在學(xué)?，F(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件進一步建設(shè)現(xiàn)代化省級示范校學(xué)校，是現(xiàn)階段學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要目標和任務(wù)，通過打造三晉名校這一有力抓手，有利于促動我校又好又快發(fā)展。但這需要師資水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件大幅度提升作為有力支撐，缺一不可。2、學(xué)校師資的學(xué)歷層次、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平雖已有了較大的發(fā)展和提高，但相當(dāng)一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)尤其是對新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與更高的要求還有一定的差距，不能滿足我市日益快速發(fā)展的教育形勢和學(xué)校提檔升級的需要，這將成為我校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。3、我校近年來不斷提高的教學(xué)質(zhì)量取決于我們抓住了發(fā)展

4、機遇，取決于上級的正確決策，取決于我區(qū)教育資源的有效整合，取決于科學(xué)高效的管理、團結(jié)的精神、師生的實干。4、追求教育教學(xué)質(zhì)量是我校的工作核心，但追求教育教學(xué)質(zhì)量更要全面提升素質(zhì)教育。素質(zhì)教育更要質(zhì)量，要更全面的、綜合的質(zhì)量。要讓我校的每位教師確立教學(xué)質(zhì)量不能僅僅局限于學(xué)生的分數(shù)和高考的升學(xué)率，更重要的是要能為每一位學(xué)生一生的幸福、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。5、我校的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施設(shè)備等硬件已達到了一定的標準，但教學(xué)設(shè)備、實驗儀器和圖書資料等軟件設(shè)施仍有所欠缺，現(xiàn)有的部分還沒有得到合理使用，特別是現(xiàn)有的校舍已經(jīng)不能滿足我校近年來的快速發(fā)展，迫切需要盡快啟動建設(shè)新校舍。6、對于年級組的考核制度如何體

5、現(xiàn)更加的合理化、人性化、科學(xué)化；對于學(xué)生才與德、知與能、在校與在家等綜合評價如何有效進行是本次學(xué)習(xí)實踐活動中應(yīng)著手研究解決的問題。7、教職員工的工作責(zé)任心和教師的心理壓力精神負擔(dān)和教師的職業(yè)倦怠是學(xué)校發(fā)展過程中始終存在且一時難于解決問題。8、師生上下班、上學(xué)放學(xué)交通安全問題和食堂用餐安全問題將一直是不能掉以輕心且永遠須警鐘長鳴的問題。四、存在問題的主要成因一是觀念意識使然。如對教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷，是出于社會上部分人對于教育形勢、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。當(dāng)然，也有價值取向方面的因素。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是要樹立正確的育人觀。有些教師對育人觀理解仍存在一定的偏差，把“發(fā)展是硬道理”片

6、面地理解為“升學(xué)率是硬道理”，把學(xué)校發(fā)展簡單化為升多少學(xué)、招多少生來決定一切，這些都與不正確的育人觀有關(guān)。二是客觀條件限制。如師資水平、硬件建設(shè)、課程建設(shè)等等，都是學(xué)校單方面力所不能及的。三是經(jīng)驗積累不足。我校在建設(shè)和發(fā)展的過程中需要更多地學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，如學(xué)校整體管理、后勤管理、師生工作學(xué)習(xí)制度與行為評價等等，都有待于在實踐中不斷健全，不斷完善。四是制度機制方面的因素?？茖W(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同。對于學(xué)校來說，需要完善和創(chuàng)建一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價標準。目前，評價學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進科學(xué)發(fā)展的成效機制還并不夠健

7、全，需要與時俱進,并進一步完備并增強針對性和操作性。五、解決問題的理論對策解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時機，首先從思想上認識學(xué)習(xí)實踐活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用，進而找到解決問題的辦法。一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實際出發(fā)，不斷解放思想，創(chuàng)新工作方式，改進工作方法，堅持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。二是要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。必須通過開展學(xué)習(xí)實踐活動，引導(dǎo)全體教職員工進一步增強發(fā)展意識和機遇意識，提高科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展、趕超發(fā)展的能力和本領(lǐng)。三是要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以育人為本，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)

8、展。四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步推進黨的建設(shè)。要以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨建工作，把提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力、保持黨的先進性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧上來，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。六、解決現(xiàn)有問題的基本思路一是突出重點。開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。全體教職員工通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進一步理清思路，強化工作措施，用理論來指導(dǎo)實踐。每個領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，每個年級、處室都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，拿出解決問題的一個好的方案、一個好的工作思路來，要達到人人參與的目的。二是力求實效。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯(lián)系實踐，指導(dǎo)實踐，重點要在實效上下功夫。

9、要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，能讓群眾看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。三是加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐活動自始至終由學(xué)校一把手負總責(zé)。要求全體教職員工全部參加該項活動，將這次活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。四是激發(fā)學(xué)校和個人主動提高的內(nèi)在動力。要引導(dǎo)全體教職員工增強大局意識，增強責(zé)任意識，把貫徹科學(xué)發(fā)展觀、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為自己的政治責(zé)任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學(xué)發(fā)展過程作為為廣大教職工謀利益的過程。五是積極創(chuàng)造發(fā)展條件，努力解決實際問題。在辦學(xué)條件上，要積極爭取區(qū)政府和社會各界對我校教育事業(yè)的支持，爭取新校早日開工興建；在管理

10、上，要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，不斷創(chuàng)新改革思路，采取有效管理措施；在師資隊伍建設(shè)上，要有目的的與一兩所省內(nèi)和全國名校建立聯(lián)系，采取“走出去，請進來”的辦法，加強校際交流，互通有無，取長補短，在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面利用領(lǐng)導(dǎo)、師生互訪開闊眼界，進行探索、交流與合作，并爭取最佳效益。六是增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺樹立并落實到學(xué)校改革和發(fā)展當(dāng)中。一要更新發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高規(guī)劃的方向性。首先是認真分析實際情況，明確發(fā)展方向。其次是立足現(xiàn)實，合理確定發(fā)展目標。再次是圍繞工作核心，不斷優(yōu)化資源配置。三要規(guī)范發(fā)展手段，進一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性、可行性，以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為、服務(wù)行為為方向，切實提升學(xué)校各項管理中的運行效率。四要豐富發(fā)展內(nèi)涵，進一步提高遠近期發(fā)展規(guī)劃的針對性、可操作性和實效性，努力推進學(xué)校各方面工作又好又快發(fā)展。