青山不老(2).完整版

1、 16* 青青 山山 不不 老老 合作伙伴：清風(fēng)小學(xué) 王富華 小學(xué)義務(wù)教育課程第十一冊 學(xué)路建議學(xué)路建議(1) v認(rèn)真讀課文，思考：老人認(rèn)真讀課文，思考：老人 創(chuàng)造了哪些奇跡？創(chuàng)造了哪些奇跡？(從文中從文中 用用“”劃出后再有感情劃出后再有感情 地讀一讀。）（地讀一讀。）（3分鐘）分鐘） 1515年啊年啊, ,綠化了綠化了8 8條溝條溝, , 造了造了7 7條防風(fēng)林帶條防風(fēng)林帶,3700,3700畝畝 林網(wǎng)林網(wǎng), ,這是這是多么多么了不起的了不起的 奇跡奇跡。 37003700 1515 清風(fēng)小學(xué)清風(fēng)小學(xué)7 7畝畝 37003700畝畝 529529所清風(fēng)小學(xué)所清風(fēng)小學(xué) 7 7 8 8 窗外是

2、窗外是參天參天的楊柳。院的楊柳。院 子在山溝里，山上子在山溝里，山上全全是樹。是樹。 我們盤腿坐在炕上，就像我們盤腿坐在炕上，就像 坐在船上，四周坐在船上，四周全全是綠色是綠色 的波浪，風(fēng)一吹，樹梢的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷卷 過濤聲，葉間閃著過濤聲，葉間閃著粼粼的粼粼的 波光。波光。 楊樹、柳樹，如臂如股，楊樹、柳樹，如臂如股， 勁挺勁挺在山洼山腰?？床灰娝谏酵萆窖？床灰娝?們的根，山洪涌下的泥埋住們的根，山洪涌下的泥埋住 了樹的下半截，樹卻了樹的下半截，樹卻勇敢勇敢地地 頂住了它的兇猛。這山已失頂住了它的兇猛。這山已失 去了原來的坡形，依著去了原來的坡形，依著一層一層 層層的樹形成的樹形成

3、一層層一層層的梯。的梯。 學(xué)路建議學(xué)路建議（2） v默讀課文，小組討論：老人默讀課文，小組討論：老人 是在什么樣的情況下創(chuàng)造奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造奇跡 的？（從文中用的？（從文中用“” 劃出后讀一讀，并想一想你從劃出后讀一讀，并想一想你從 中體會到了什么？）（中體會到了什么？）（4分鐘）分鐘） 這是中國的晉西北，是這是中國的晉西北，是 西伯利亞大風(fēng)常來西伯利亞大風(fēng)常來 的地方，是干旱、霜凍、的地方，是干旱、霜凍、 沙塵暴等與生命作對的沙塵暴等與生命作對的 怪物怪物 之地。之地。 肆虐肆虐 盤踞盤踞 縣志載：縣志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒 行，或擎之高二三丈而墜。行，或擎之高二三丈而墜?！?他覺得種樹是命運(yùn)他覺得種樹是命運(yùn) 的選擇，屋后的青的選擇，屋后的青 山就是生命的歸宿。山就是生命的歸宿。 學(xué)路建議學(xué)路建議（3） v小組內(nèi)交流：作者為什么小組內(nèi)交流：作者為什么 說說:“青山是不會老的青山是不會老的”？ （3分鐘）分鐘） 老人用自己的勤勞善良創(chuàng)老人用自己的勤勞善良創(chuàng) 造了這片綠洲，生命的意義造了這片綠洲，生命的意義 在茫茫青山中延續(xù)，而且隨在茫茫青山中延續(xù)，而且隨 著青山萬古長青，他的精神著青山萬古長青，他的精神 將永遠(yuǎn)留存于人們心中。將永遠(yuǎn)留存于人們