《七顆鉆石》語文教案素材

1、七顆鉆石語文教案素材新的學(xué)期到來啦，這一學(xué)期，老師和同學(xué)們將一起學(xué)習(xí)更多的課文、收獲更豐富的知識。一個出色的語文教師總是擁有一份出色的課件設(shè)計和教案，下面就是小編給大家?guī)淼钠哳w鉆石語文教案，希望能幫助到大家!人教版三年級下冊語文七顆鉆石教案(一)教學(xué)目標(biāo)1.本課要求會認(rèn)8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。4.體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。教學(xué)重點(diǎn)了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。教學(xué)難點(diǎn)體會小姑娘美好的心靈與七顆

2、鉆石的關(guān)系。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件。導(dǎo)學(xué)過程二次備課第一課時一、設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣。1、(播放課件)教師敘述：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)。接連幾個月沒有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽炙烤著大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、叢林、莊稼也都干枯了，許多人和動物都焦渴而死。誰來說一說，此時的水意味著什么?(使學(xué)生認(rèn)識到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水;有了水，人和萬物才能繼續(xù)生存下去，沒有水，等待人和萬物的只有死亡。)2、一天夜里，一個小姑娘意外地得到了一罐水，她會怎樣用掉這罐水呢?(啟發(fā)學(xué)生盡可能地展開各種想象，并說明理由。如，她會先自己喝上一口，滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的

3、喉嚨，然后再給自己的親人喝;她會跑回家去，趕緊送給自己的爸爸媽媽、弟弟妹妹……)同學(xué)們的猜想都有道理，今天我們要學(xué)的課文七顆鉆石(板書課題)就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來讀一讀這篇課文吧!二、感受“缺水”。1、指名讀第一自然段。2、這一段主要講了什么?(地球上發(fā)生了大旱災(zāi))3、自由朗讀第一自然段。從哪些詞語可以讓人感受到這次旱災(zāi)之大，畫出這些詞語。根據(jù)回答，理解：“干涸、干枯、焦渴”。4、師述：這三個詞，雖然意思相近，但卻不可以混淆，干涸是形容河流和水井的……這三個詞充分說明了當(dāng)時人、動物、植物都已嚴(yán)重缺水，他們對水是多

4、么的渴望!此時的水就是希望之水、生命之水呀!誰來有感情地讀讀這個自然段，要讀出旱災(zāi)的嚴(yán)重程度，讀出地球上萬物對水的渴望。三、體會“變化”。1、就在這樣惡劣的環(huán)境中，一個動人而又神奇的故事發(fā)生了，請大家自由讀2—5自然段。2、讀了這部分，覺得最為神奇的是什么?(空木罐的變化)空木罐發(fā)生了哪幾次變化?請學(xué)生把自己的答案依次寫在黑板上的方框里，形成板書(見最下面)。3、為什么會有這些變化呢?請同學(xué)們再次讀2—5自然段，從書中找出答案。4、體會第一次“變化”。(1)誰來說說第一次“變化”的原因。先從書中找出相關(guān)語句來回答;再用“因?yàn)?hellip;…所以”的句式來

5、簡答。(2)這么漆黑的夜晚，一個小姑娘竟走出家門找水，水好找嗎?從那兒可以看出來?我們可以想象：小姑娘為了找水，一定走了很多——(生答)，摔了——(生答)，吃盡了——(生答)，最后終于累得——(生答)。指名讀這部分內(nèi)容，要讀出尋水的艱難。(3)想象小姑娘睡著了他會做些什么夢。(魂牽夢縈的仍然是水和她的媽媽)(4)正是因?yàn)樾」媚镞@份深深的孝心感動了上帝，給了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是——(生答：喜出望外)什么叫“喜出望外”呢?指導(dǎo)用“喜出望外”說話。(5)得到了水后的

6、小姑娘是怎么做的呢?【課件出示】小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑。自由讀。讀了這一句，你體會到了什么?細(xì)細(xì)體會帶點(diǎn)字“抱”。(說明兩點(diǎn)：對水的珍愛;心情的急切)(6)有感情地朗讀第二自然段，要讀出小姑娘尋水的艱難、尋到水的驚喜和送水的急切。5、體會第二次“變化”。(1)誰來說說這一次“變化”的原因。(2)【課件出示】小姑娘把水倒一點(diǎn)在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成銀的啦。(3)讀讀這段話，有什么感想?(4)師述：這么寶貴的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，卻舍得給小狗喝。她關(guān)心他人，甚至是動物，卻唯獨(dú)把自己給忘了。

7、多么富有同情心的小姑娘!她的美好品質(zhì)又一次感動了上帝，因此水罐竟變成銀的啦。指名讀這段話。(5)自由讀第三自然段，看看還有沒有讓你感到疑惑的地方。(水為什么沒有灑一滴?)學(xué)生自由談?wù)勛约旱目捶ā?她的孝心使上帝給了她又一個奇跡)(6)朗讀第三自然段。(指名給這個自然段的朗讀提提建議。)6、體會第三次“變化”。(1)說說這一次變化又是什么原因?(2)媽媽為什么不喝水?師述：是因?yàn)槟笎?，是母愛讓她本能地心甘情愿地獻(xiàn)出自己的生命保護(hù)女兒的生命，母愛是多么的無私，多么的偉大!(3)讀一讀第四自然段，讓我們這些做子女的一起來體會一下這深深偉大的母愛。7、體會第四次“變化”(1)這次變化因?yàn)槭裁茨?(2)

8、“小姑娘咽了一口唾沫”說明了什么?她心里會想些什么呢?(3)師述：學(xué)到這兒，同學(xué)們一定被小姑娘的精神給深深感動，她不僅關(guān)心自己的親人母親，而且也關(guān)心毫不相關(guān)過路人，甚至關(guān)心一只動物小狗她的心里裝的全是別人，卻獨(dú)獨(dú)沒有自己，多么善良、多么偉大的小姑娘!你有什么話要對她講呢?(4)上帝又一次被他深深地感動，所以——(學(xué)生齊讀大屏幕上的一句話)【課件出示】這時突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清澈而新鮮的水流。a、你認(rèn)為跳出的為什么是鉆石?b、想象：此時罐子里的水不斷的涌出，小姑娘會怎么做呢?(人類、動物和植物都得救了，是誰拯救他們?)8、小結(jié)：指名看著黑

9、板說出四次變化的原因，用“因?yàn)?hellip;…所以”的句式說。師述：其實(shí)所有的原因總結(jié)起來只是一個詞——(生答：愛心)(板書：愛心，并畫出心的圖案)正是因?yàn)閻坌牟攀沟每漳竟扪b滿了水，正是因?yàn)閻坌?hellip;…此時，對于“愛心”，你有什么話要說?！菊n件出示】善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。——雨果愛是生命的火焰，沒有它，一切都會變成黑夜。——羅曼?羅蘭四、講讀最后一個自然段。1、指名讀最后一個自然段。2、老師有一個疑問：七顆鉆石是因?yàn)樾」媚锏纳屏级a(chǎn)生的，應(yīng)該獎給她才對，可

10、作者為什么要讓她升向天空變成大熊星座呢?在理解作者的用意之前先來了解一下大熊星座【課件出示】當(dāng)我們夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成斗形的七顆星，像七顆鉆石，閃閃發(fā)光。它指示著前方，普照著大地，這就是大熊星座，又叫北斗星。北斗七星是光明的象征，是愛的化身，給人溫暖，給人力量。讀完后，學(xué)生說說自己的看法。3、教師小結(jié)：作者希望愛心象大熊星座一樣普照人間，讓世界萬物都沐浴在愛的柔光里;同時也希望人人都能擁有一顆愛心，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。4、帶著作者的這份美好的愿望，齊讀最后一個自然段。五、拓展深化。1、朗讀全文，再次感悟、品味作者表達(dá)的感情，表達(dá)我們對小姑娘的敬仰之情。2、

11、出示課后作業(yè)。【課件出示】(1)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人，他們都像童話故事中的小姑娘，有著一顆鉆石般閃亮的心。能舉出一些人、一些例子嗎?課后把這些例子寫下來。(2)將這個動人的童話故事講給家人或朋友聽。第二課時一、檢查背誦。二、指導(dǎo)生字的記憶和書寫。(一)學(xué)習(xí)生字。一學(xué)生出示卡片:"絆","遞"指名讀字音。出示在黑板上進(jìn)行比較,"絆,遞"念"半,弟"的音。得出結(jié)論:"絆,遞"的讀音同聲旁相同,是同聲旁的形聲字。用同樣的方法學(xué)習(xí)第二組:"鉆,枯,咽,接",最后得出結(jié)論

12、:"鉆,枯,咽,接"是近聲旁的形聲字。(二)多音字練習(xí)。(1)她累得倒(do,dào)在草地上睡著了。(2)小姑娘把水倒(do,dào)在水里。(3)七顆鉆(zuànzun)石。指導(dǎo)"股"和"澈"的書寫。股:右半部的上邊第二筆是""不是"乚"。澈:右半部是反文"攵"而是折文"夊",中間的"月"第二筆是"丨"。三、續(xù)編故事。1.(出示插圖)同學(xué)們，七顆鉆石這個故事太神奇了，僅一

13、夜之間，這個木頭水罐就在孝心、愛心、慈母心、同情心的感動下，變成了銀的、金的，又跳出七顆鉆石，變成星星，涌出生命之水。讓我們認(rèn)真觀察圖畫，來把這個故事續(xù)編下去，讓它更美好，好嗎?2.同桌之間互相說一說，也可以共同合作編故事。3.指名學(xué)生說自己編的故事，教師注意在學(xué)生說的過程中點(diǎn)撥。(如，七顆星星在空中閃閃發(fā)光，大地披上了一層銀輝。小姑娘把水罐輕輕地放在地上，清澈新鮮的水源源不斷地流出來，很快成了一條小溪。溪水流進(jìn)了大河，干裂的土地得到了滋潤，裂開的口子愈合了，旱倒的草木莊稼又站了起來，樹木重新長出綠葉，各種動物有了水有了食物，又活躍起來了。世界重新變得生機(jī)勃勃。人們走出家門，痛快地在小溪里取水

14、喝，人們望著小女孩、母親、過路人和那條在他們身邊蹦來跳去的小狗明白了：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。)四、隨文閱讀。比較一下這篇文章和課文有什么相同和不同之處。星星銀元從前有個小女孩，在她很小的時候，父母就去世了，她無依無靠，四處流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一無所有，但她非常虔誠和善良。一次，她在野外遇到一個乞討的窮人，就把手中的面包全部給了他。窮人感激地說：“你是個好心人，一定會有好報的!”往前走了沒多久，又遇到一個小男孩光著頭在哭。風(fēng)呼呼地刮著，小女孩取下自己的帽子給了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一會兒，她看見一個小孩子沒穿外套，在風(fēng)中凍得直

15、發(fā)抖，她又脫下自己的外套給他穿上。小孩子說：“姐姐，你真是一個好人。”再走一會兒，小女孩又看到一個沒穿上衣的窮苦人蜷縮在一塊石頭后面，凍得發(fā)紫的臉上露出痛苦的表情。小女孩心想：這人太可憐了，反正我還有一條裙子，就把襯衫給他吧。于是毫不猶豫地把襯衫給了他。天漸漸地黑了，她來到一片森林。這時又有一個小孩子請求小女孩把裙子給他。小女孩為難了，但她又一想：反正天已經(jīng)黑了，誰也看不到我沒穿衣服。于是，她又把裙子給了小孩。當(dāng)她一無所有地站在森林里時，突然天上的星星哭了，它們紛紛落下來，一些落在小女孩的身上，小女孩馬上有了一套綴著金線的裙子。而落在地上的變成了亮晶晶的銀幣。小女孩把銀幣分給了窮苦人。人教版三

16、年級下冊語文七顆鉆石教案(二)【教學(xué)目標(biāo)】1、熟讀課文，并能感情朗讀課文。2、從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。3、學(xué)會懂得關(guān)心別人，懂得用愛對待生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。讓學(xué)生感受到愛的巨大力量，培養(yǎng)學(xué)生有愛心、同情心、善良的高尚品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過對課文的閱讀，讓學(xué)生體會是“愛心”使水罐發(fā)生了一次次神奇的變化，使學(xué)生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得愛心對別人、對社會的意義，懂得只有愛，我們的生活才會更加美好?！窘虒W(xué)過程】(一)設(shè)境導(dǎo)入同學(xué)們你們看，這是什么?(出示鉆石圖片，板書鉆石)漂亮不漂亮?你想說什么?不光漂亮，它還是世界上

17、最珍貴的寶石啊，它象征著純潔和永恒啊。(板書：七顆鉆石)齊讀課題。教師過渡：今天就讓我們再次走進(jìn)來自列夫·托爾斯泰的童話故事。很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)。夜里，一位小姑娘抱著空水罐離開了家，為她生病的母親找水喝。但，她哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了……(三)讀與悟第2段教師過渡：小姑娘睡醒后發(fā)生了什么事情?1、請同學(xué)們讀一讀第二段。2、指名提問。(小姑娘醒后發(fā)生了什么事情?)3、齊讀文中句子：當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。4、問題預(yù)設(shè)：此刻，小女孩心情如何?引導(dǎo)學(xué)生找文中“喜出望外”一詞。5、指名提問。(“喜出望外”是什么意思?結(jié)合表情理解)6、齊讀。(小姑娘喜出