中學(xué)2021—2022年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作述職報(bào)告

1、中學(xué)20212022年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作述職報(bào)告 本學(xué)期，在縣教育局的正確指導(dǎo)和校長(zhǎng)室的支持下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，我校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出良性進(jìn)展趨勢(shì)。以“讓農(nóng)村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體進(jìn)展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培育每一個(gè)受教育的孩子，治理體制逐步完善，師德建設(shè)成果顯著，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)好于過(guò)去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績(jī)。具體可以總結(jié)如下。 一、主要工作 1.學(xué)校治理方面 一是“ 以人為本”的思想，統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的所有工作，我們的一切出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了老師和學(xué)生的進(jìn)展。我們提倡四個(gè)關(guān)注關(guān)注學(xué)校，關(guān)注班級(jí)，關(guān)注同事，關(guān)注學(xué)生。二是提高“服

2、務(wù)”意識(shí)。要求領(lǐng)導(dǎo)盡力為老師服務(wù)，老師盡心為學(xué)生服務(wù)。全體教職工帶著熱愛(ài)學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的進(jìn)展，一切適應(yīng)學(xué)生的進(jìn)展，一切促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展！三是提升治理水平。要求班子成員牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，深化教學(xué)、深化一線，自己干出樣子影響老師，同時(shí)真心實(shí)意關(guān)心老師，執(zhí)行情感治理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。構(gòu)建了“以人為本”的內(nèi)部治理體制，最大限度地調(diào)動(dòng)了老師工作主動(dòng)性，為學(xué)校綜合實(shí)力的提高和可持續(xù)進(jìn)展制造了條件，本學(xué)年重點(diǎn)解決績(jī)效工資的發(fā)放問(wèn)題，使老師輔導(dǎo)學(xué)生、治理學(xué)生有了保障，學(xué)生的精神面貌煥然一新。四是重視人才培育。努力為老師提供業(yè)務(wù)進(jìn)

3、修和施展才華的機(jī)會(huì)，讓老師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己。抓老師的凝聚力，培育老師的團(tuán)隊(duì)精神，是我們思想政治工作的重心，也是學(xué)校進(jìn)展的基石，目的是讓全校老師與學(xué)校的進(jìn)展同呼吸共命運(yùn)，真正體驗(yàn)校興我榮：一是通過(guò)教代會(huì)完善學(xué)校的獎(jiǎng)懲獎(jiǎng)懲制度，讓老師主動(dòng)為學(xué)校進(jìn)言獻(xiàn)策，齊心協(xié)力謀進(jìn)展；二是開(kāi)展主動(dòng)健康、形式多樣的教工文娛活動(dòng)，豐富了教工生活，增強(qiáng)了凝聚力；三是關(guān)注老師的身體健康，組織老師參加體檢；四是提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實(shí)干、巧干精神”，引導(dǎo)老師在享受生活的同時(shí)，更要享受工作帶來(lái)的樂(lè)趣。 2.老師進(jìn)展方面 我們修訂了常規(guī)工作制度，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范了老師的教學(xué)行為，

4、提高了課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。要求老師寫工作日志，教學(xué)案例，把老師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)案反思、心得體會(huì)記錄下來(lái)，讓老師在崗位上實(shí)踐、自修，不斷提高研究能力。加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。學(xué)校通過(guò)主動(dòng)請(qǐng)、相互研、內(nèi)部比等形式以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處主任被派出到上海學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)治理經(jīng)驗(yàn)與教研思路。通過(guò)校本研修，加快我校課堂教學(xué)改革，老師們有了目標(biāo)，樹(shù)立了信心，努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 3.學(xué)生成長(zhǎng)方面 首先是保證學(xué)生的生命權(quán)，把尊重和保證生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任，學(xué)校制定了

5、安全工作制度和安全應(yīng)急預(yù)案，門崗值班制度等，并層層簽定責(zé)任書，明確要求。二是通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、宣揚(yáng)資料和警示標(biāo)志等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。三是定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。 其次是要求老師牢固樹(shù)立“成人、成功、成才”的育人理念?！耙刹牛瘸扇恕笔俏覀兊摹俺扇恕崩砟?，即先要關(guān)注未成年人的思想道德建設(shè)。我們堅(jiān)持每周舉行升國(guó)旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。一年來(lái)，我校思想道德教育的重心是抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生具有良好的文明素養(yǎng)：一是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，二是針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)整治。三是開(kāi)展了“衛(wèi)生，紀(jì)律”每周一評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明程度得到了進(jìn)一步改觀。四是

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。 4.重視德育工作，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。 一學(xué)期來(lái)，我校十分重視對(duì)學(xué)生的德育教育，廣泛開(kāi)展寓德育于其中的活動(dòng)。每周的升旗儀式和在國(guó)旗下的講話從不間斷，各班的黑板報(bào)每期及時(shí)刊出，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)選政教處、團(tuán)委會(huì)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行幫教，對(duì)屢犯校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行耐心的長(zhǎng)期的幫教。不歧視和不放棄每一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生。團(tuán)支部主動(dòng)引導(dǎo)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)吸收入團(tuán)。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)三好學(xué)生和各類主動(dòng)分子每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行兩次表彰。建立留守兒童活動(dòng)室，強(qiáng)化對(duì)問(wèn)題兒童的治理工作。 5.教育教學(xué)理念新，教學(xué)質(zhì)量明顯改觀。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和進(jìn)展的根本。一年來(lái)我校狠抓教學(xué)

7、質(zhì)量，既重視學(xué)生的思想道德教育，更重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)提高，在第三輪繼續(xù)教育上好課專題活動(dòng)中，促使老師對(duì)新課程改革的理念深刻領(lǐng)會(huì)并不斷創(chuàng)新，對(duì)教科研工作長(zhǎng)抓不懈，全體老師努力鉆研教學(xué)和科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量，平時(shí)學(xué)校注重教學(xué)治理，健全考評(píng)辦法和獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善績(jī)效工資制度。面向全體學(xué)生，既努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)中優(yōu)秀率和合格率，更重視降低學(xué)生的底分率。對(duì)重大考試的出卷、組考及閱卷均由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。由于采取了上述行之有效的措施，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。 6.校本教研特色 一是加強(qiáng)了校際溝通，多次安排老師外出聽(tīng)課評(píng)課。二是加強(qiáng)了校本培訓(xùn)。我校今年的校本培訓(xùn)有了新的突破：在教科室的主動(dòng)努力下，充

8、分利用我校的教育資源，開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)：老師多媒體課件制作，新課改理論學(xué)習(xí)，課題研究和開(kāi)發(fā)，師德、班主任的常規(guī)日常治理等，在教研中收獲了大批的論文與案例，參加了縣、市級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。三是建立了有效的教研激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、科研方面有貢獻(xiàn)的老師，鼓舞老師向“科研型、學(xué)者型”老師轉(zhuǎn)變。 7.安全和衛(wèi)生工作再創(chuàng)佳績(jī)。 一學(xué)年來(lái)，學(xué)校健全安全和衛(wèi)生制度，對(duì)安全和衛(wèi)生工作高度重視。雖然學(xué)校的硬件不理想，但想方設(shè)法去改善，上學(xué)期安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，本學(xué)期又完善了門崗室的建設(shè)。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學(xué)校的安全工作保證了無(wú)責(zé)任事故發(fā)生，全校師生又平安地度過(guò)一年。 二、存在的主

9、要問(wèn)題 1、學(xué)校各方面工作雖取得了一定進(jìn)步，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)步”進(jìn)展的同時(shí)，“跨越”進(jìn)展意識(shí)、科學(xué)進(jìn)展意識(shí)還不強(qiáng)。針對(duì)學(xué)校進(jìn)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，如學(xué)校面積小，建筑較亂的問(wèn)題一直沒(méi)有解決，成了制約學(xué)校進(jìn)展的瓶頸。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致我校教育教學(xué)質(zhì)量與縣其他優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學(xué)水平還未完全實(shí)現(xiàn)。 2、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和部分老師的課程改革意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化，急功近利的教學(xué)現(xiàn)象還部分存在，教育以學(xué)生為本的意識(shí)仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。 3、教育科研水平不高，老師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。 雖然經(jīng)過(guò)近來(lái)的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點(diǎn)可喜成績(jī)，但距離引領(lǐng)、促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優(yōu)秀老師的不多，教育科研領(lǐng)頭人缺乏，又沒(méi)有優(yōu)秀老師的補(bǔ)充，不能形成梯隊(duì)，進(jìn)展受到了嚴(yán)重影響。學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)薄弱，高層次領(lǐng)軍人物越來(lái)越少，有的學(xué)科已是空白，中青年學(xué)科老師骨干隊(duì)伍需要進(jìn)一步充實(shí)，支柱人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)性條件愈加缺乏，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮聰慧才智的激勵(lì)制度尚不完善。更加令人擔(dān)心的是優(yōu)秀生源嚴(yán)重缺乏，老師隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作一直存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，丟掉了與外校競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的最基礎(chǔ)的砝碼。目前在校老師隊(duì)伍大部分人愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)尚可，但也存在一些問(wèn)