小學(xué)二年級美術(shù)教案

1、小學(xué)二年級美術(shù)教案:對稱形剪貼教學(xué)目的：1,通過對稱形紋樣知識的學(xué)習(xí)，了解其特點(diǎn)及基本構(gòu)成規(guī)律。2。啟發(fā)學(xué)生感受對稱美的藝術(shù)法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的興趣。3。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致和嚴(yán)逆認(rèn)真的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩色紙、手套、花瓶、范圖。教學(xué)過程-、組織教學(xué)。二、導(dǎo)入新課：-1。出示實(shí)物。（手套、花瓶）讓學(xué)生觀察比較、討論物體的形狀、色彩。2。說說物體的特點(diǎn)。（相對圖形的形狀一樣古）3。教師小結(jié)：兩只手套不但形狀、色彩、大小都一樣，而且手套上的圖案 也一樣?；ㄆ坑凶笥覂蛇叺男螤钜粯?，其兩邊的圖案不同。4。揭示課題。板書：對稱形剪貼。2。欣賞教材例圖。（1）認(rèn)識對稱形的基本特點(diǎn)：嚴(yán)整、莊重

2、、大方。（2）對學(xué)生進(jìn)行對稱美”的審美教育.3。做游戲一找對稱形的“朋友。（1）分給各小組一張各種對稱形圖形的一部分。（2）讓學(xué)生上臺找一找自己手中的圖形和誰能組成一個(gè)對稱形圖形。4.學(xué)生嘗試剪對稱形。（1）學(xué)生嘗試剪對稱形。（2）讓學(xué)生說說自己是怎樣制作的？（3）點(diǎn)評：表揚(yáng)制作較好的同學(xué)，同時(shí)指出制作中存在的問題。5。學(xué)習(xí)對稱形剪貼的方法。（教師示范制作過程）（1）對稱形的折紙方法和描畫底稿。（2）對稱形的剪貼方法。剪：用手捏緊，沿著底稿輪廓剪下來古貼：展開對稱形，排放在適當(dāng)位置上，并粘貼。（可以用雙面膠或膠水貼。用膠水貼應(yīng)注意膠水不要涂太多，圖形貼好后，并拿一張白紙?jiān)谏厦孑p輕壓一下，以確保

3、畫 而清清1.）出示范圖，學(xué)生欣賞。（1）出示范圖。（用各種對稱形的花朵、葉子、花瓶等拼貼而成的。）（2）學(xué)生欣賞。2。小組討論，合作剪貼。（1）討論對稱形剪貼的主題。（2）討論對稱形的形狀、色彩。（3）小組合作。3.教師巡視輔導(dǎo)。四、習(xí)作展評。1 0作品展示。（取完成的幾幅習(xí)作貼在黑板上）2。師生共同評價(jià)。樹葉貼畫課型：工藝課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的1.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。2,掌握樹葉貼畫的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2） 16開色 卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力.

4、教學(xué)難點(diǎn)在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。教學(xué)過程（-）組織教學(xué)（檢查學(xué)具情況）。（二）導(dǎo)人新課：lo樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到 的樹葉形狀最多。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2,認(rèn)識樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學(xué)們也動(dòng)手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。3。教師小結(jié),出示課題。教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、 針形、扇形等，真是多彩多姿。這行課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘 貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。出示課題：樹葉貼畫。2.讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識

5、樹葉貼畫。1。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2,接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。（二）樹葉貼畫的制作方法！1,構(gòu)思設(shè)汁畫而，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有 生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。2。把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、 畫面合理。3,選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹 葉的背面及葉柄。4,拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時(shí)要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn) 處粘起，先后面后前面，注意順序。（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)

6、。選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動(dòng)物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的 思路。（五）展評作品，欣賞小結(jié)。1.將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議d2?？偨Y(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀 察收集各種有趣的葉子，利用課余時(shí)間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。雪花（折撕紙）教學(xué)目的：1 .學(xué)會用紙張，運(yùn)用折、撕、貼的方法制作簡單雪花圖形。2 .培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的造型能力。-、組織課堂紀(jì)律。二、談話導(dǎo)入。lo談話：冬天里的雪花，你見過嗎？我省的閩西、閩北一帶冬天可見下雪，其他地方要想見到雪就難了。但小朋友在圖畫書里

7、，電視上，一定見過飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花。下雪是一種帛然現(xiàn)象，即空氣中的小水氣，在高空遇冷便會凝結(jié)成小冰晶，許多小冰晶在空中相碰凝結(jié)成一朵朵小雪花，從天上落下，就是下雪了，冬天里的雪花是晶瑩美麗的，每一朵雪花都是一個(gè)有趣的圖案，既有規(guī)則，又好看。用一張白紙就能撕出小雪花來，你相信嗎？下面我們不妨來試一試。3 .制作步驟：選一張白紙，裁成正方形，先對折，然后再按教材右下圖中的虛線向內(nèi)折兩次即可，在折好的紙上可先用鉛筆畫些凹凸的線條（曳口教材例圖所示），然 后慢慢地用手指按線把它撕下來，撕完后把紙打開，就成了六角形的雪花。白紙對折后，也 可按教材左下圖的圖示折三次撕紙的方法，這樣撕出的雪花圖形更飽滿，結(jié)構(gòu)

8、變化更多。撕紙雪花完成后，可用深藍(lán)色彩紙襯底，使雪花更美，更白。也可以如教材所示，畫出一扇積雪的窗戶，涂上深藍(lán)色的背景，再把撕好的雪花貼在畫而，就成了一幅雪 花飄飄的美景了。三，巡回輔導(dǎo)。要由計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對個(gè)別同學(xué)的幫助。四，進(jìn)行小結(jié)。花公雞課型：主題畫課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的lo學(xué)習(xí)簡單的創(chuàng)作情景設(shè)置，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。2o培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩調(diào)配。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)新：能從不同角度、題材表現(xiàn)公雞的特點(diǎn)，表現(xiàn)手法及材料可不拘一格。教學(xué)過程-、組織課堂紀(jì)律。二、談話導(dǎo)入。1 .猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽

9、了 忙穿衣。（謎底：公雞）啟思：（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？ （2）公雞有喜、怒、哀、樂 嗎？你是怎么知道的？2。導(dǎo)人新課。公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳：公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱 出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活 現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示”公雞”圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫“公雞二（板書課題）三、動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造美。io分小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。（1）啟發(fā)學(xué)生圍繞”公雞為什么美，美在何處“認(rèn)真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點(diǎn)。（2）指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫中的主體應(yīng)突出

10、，構(gòu)圖飽滿。（3）引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2o匯報(bào)討論結(jié)果。3。動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)生開始構(gòu)思一構(gòu)圖一選擇表現(xiàn)方法及材料一設(shè)計(jì)制作。教師巡視指導(dǎo)。（11）根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。（2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。（3）鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。四、師生評價(jià)欣賞美。（1）學(xué)生自評。請幾個(gè)同學(xué)到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。一（2）學(xué)生互評。欣賞（中外卡通）教學(xué)目的：提高學(xué)生審美能力。-、組織課堂紀(jì)律。二、談話導(dǎo)入。lo談話：卡通畫是一種結(jié)合一定情行內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍó嫵３Ｅc”漫畫”的藝術(shù)形式“糾纏不清，它以 連環(huán)畫的樣式出現(xiàn)的時(shí)候也很多?？ㄍㄗ髌?，有時(shí)可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上, 有時(shí)又會高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分?于是，不少中外優(yōu)秀的卡通作 品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬戶，深入人心。2.讀畫：孫悟空、哪吒、金剛葫蘆娃、三個(gè)和尚、漁童等卡通形象基本上代表了