鄂教版六年級語文上冊教案-語文樂園六

1、 鄂教版六年級語文上冊教案 語文樂園六 教學目標：（一）知識與技能：1、學會猜謎語，積累名言警句。2、讓學生品讀句子，體會句子是怎樣表達事物特點的。3、引導學生讀懂短文的主要意思，感悟科學家的三點體會。（二）過程與方法：引導學生開展自主、合作學習。（三）情感態(tài)度價值觀：讓學生積累，引導學生大致理解經典古詩文名句，并從中領悟到一定的道理。教學重難點：讓學生品讀句子，體會句子是怎樣表達事物特點的。教學課時：4課時。教學過程：第一課時一、讀一讀，猜一猜。二、讀一讀,說說下列句子表達的感情。1、自由讀句子2、說說這兩個句子的特點?3、讓學生對比朗讀，體會書中的兩個句子表達的效果。三、讀一讀,記一記1、

2、自由讀古詩文名句。2、指名讀古詩文名句。3、指導學生結合注釋理解意思。4、練習背誦。第二課時讀一讀1、自由讀短文,思考科學家發(fā)現了哪幾點體會？2、把文中不懂的地方畫出來,小組交流。3、鼓勵學生質疑,組織學生結合語言環(huán)境弄懂詞意,。4、引導學生再讀,討論交流:短文主要內容是什么?你對題目的理解是怎樣的?5、默讀思考: 讀了本文后受到什么啟發(fā)？談談自己讀書的收獲？6、全班交流。第三、四課時習作假如我有一雙翅膀第三課時一、啟發(fā)談話，激發(fā)想象。1、同學們，假如你擁有了一雙翅膀后，你的生活會有哪些變化？2、分四人小組互議，相互啟發(fā)，激發(fā)想象。二、讀中學寫，領悟要點。想想：你還想為你的翅膀增添哪些魔力？這

3、雙翅膀能幫你實現哪些美好愿望？最吸引你的愿望是什么？三、分組討論,交流1、小組討論2、全班交流四、學生寫作，教師輔導。要求：想象神奇、有趣。第四課時一、講明習作的修改要求，強調修改的方法、符號。二、交流習作，互相提升。1、組內互相交流習作，組內互評。請你將自己習作中的成功之處讀給同桌或小組里的同學聽聽，和他們一起分享你成功的快樂。如果你認為自己全文都寫得好，就讀全文；如果你覺得只有某一片段寫得精彩，就讀這個片斷。2、共同評議是否寫出了：擁有了一雙翅膀后，生活會有哪些變化？這雙翅膀能幫你實現哪些美好愿望？最吸引你的愿望是什么？想象是否神奇、有趣？3、共同修改。4、推薦組內同學讀習作，大家欣賞。5、針對某些情況，有目的講評。6、集體修改。三、自我修改，延伸課外。1、動筆嘗試自我修改，使文章更精美。2、回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內容提出修改意見，再次修改。四、把修改定稿的習作抄寫在課堂作業(yè)本上。五、創(chuàng)造發(fā)表條件，激發(fā)學生的成就感。（